Instruire pentru părinții copiilor de vârstă mică
Numărul optim de participanți este de 10-15 persoane.
Toți membrii grupului au dreptul să participe liber la discuție.
Bine ai venit! Suntem bucuroși că ați avut timp să veniți la această întâlnire, pe care o deținem sub formă de formare).
În timpul muncii trebuie să comunicăm între ei, așa că vă rugăm să participați: să semnați și să atașați ecusoane de carti de vizită. astfel încât toată lumea știe cum să se adreseze.
2. Obiectivele și obiectivele formării. aspecte organizaționale: modul de funcționare.
Scop: Armonizarea relației copil-adult.
- ascultă în mod activ, adică să poată auzi ce vrea copilul să spună părinților;
- conștientizarea de către părinți a dezvoltării psihofizice a copiilor
Subiectul discuției este copiii și modalitățile de a interacționa cu părinții lor.
La această întâlnire vom lucra la câteva momente foarte importante ale interacțiunii noastre cu copiii.
3. Adoptarea normelor și regulilor de lucru în grup
• Dreptul la propria opinie
• Spuneți unul câte unul
• regula "aici și acum"
Exercitarea "Suntem uniți cu voi. "
Acum, într-un cerc vom transfera aici o astfel de jucărie (o minge, o jucărie moale), problema ta: să fie prezentată. spuneți, ale căror părinți sunteți și terminați următoarea propoziție: "Cred că suntem uniți cu voi. "(Sau fraza" Copilul meu ").
De fiecare dată când mingea ajunge la noul participant până când mingea este primită de toată lumea.
Psihologii notează importanța unei perioade timpurii pentru dezvoltarea ulterioară a copilului. EO Smirnova notează:
"Primii trei ani ai vieții copilului lasă un semn de neșters, nu numai în memoria părinților, ci și în sufletul copilului. În acest timp, el trece o cale enormă în dezvoltarea lui. Învață să vadă lumea. Înțelegeți valoarea obiectelor din jur și le folosiți, comunicați cu oamenii. În primii ani a fost pusă atitudinea sa față de oameni, față de sine, față de lume. Primele impresii din copilărie lasă o amprentă asupra viitoarei vieți a unei persoane. La urma urmei, acesta este începutul tuturor calităților și abilităților viitoare. "
Psiholog: Fiecare dintre noi Îți place și înțelege copilul. Această acceptare se reflectă în reacțiile noastre faciale la acțiunile copilului, în gesturile noastre, în gândirea noastră, în cuvintele noastre pentru copil,
Exercițiul "Ceea ce ascultă în numele copilului meu" ("Secretul numelui")
Părinții sunt invitați să-și numească copilul și să-l caracterizeze prin prima literă a numelui său. De exemplu: Eugene - vesel.
Exercițiul "Imersiune în copilărie"
Plăcuiește-te, pune-ți picioarele pe podea pentru a simți bine sprijinul, cu spatele înclinat pe spatele scaunului. Închideți-vă ochii, ascultați-vă respirația: este netedă și calmă. Simțiți greutatea în mâini, la picioarele voastre. Fluxul de timp te duce în copilărie - într-o vreme când erai mic. Imaginați-vă o zi de primăvară caldă, aveți trei sau patru ani. Imaginați-vă la vârsta în care vă amintiți mai bine. Urci pe strada. Uită-te la ce poți purta, ce pantofi, ce haine. Te distrezi, te plimbi de-a lungul străzii și aproape de tine este o persoană apropiată. Uite cine este. Luați mâna și simțiți căldura și fiabilitatea. Apoi, eliberați-vă mâna și fugiți cu fericire înainte, dar nu departe, așteptați-vă pentru cei dragi și luați din nou mâna. Deodată auziți râsete, ridicați-vă ochii și vedeți că țineți mâna unei persoane complet diferite, străin pentru tine. Te întorci și vezi că iubitul tău stă în spatele și zâmbește. Fugi la el, ia mâna din nou, continuă și râzi de el cu ceea ce sa întâmplat.
Și acum este timpul să ne întoarcem în camera asta. Când sunteți gata, vă veți deschide ochii.
- Ați reușit să vă plimbați în copilărie?
- Ai simțit umărul de încredere care te însoțește ca un copil?
- Ce înseamnă "umăr fiabil" pentru tine?
- Ce sentimente ați avut atunci când ați pierdut sprijinul?
- Ce vrei să faci?
Psihologul. Adesea, părinții și îngrijitorii, făcând comentarii copiilor aflați în situații periculoase pentru viața lor, utilizează tactici incorecte. În loc să spună copilului ce trebuie să facă, părinții îi spun ce să facă.
Ca urmare, copilul nu primește informațiile necesare, iar cuvintele adulți provoacă-l să facă contrariul (de exemplu, ce va copilul la cuvintele. „Nu vin la televizor!“).
Apelul la copil trebuie să fie pozitiv, adică presupune un răspuns, nu o inacțiune.
Exercițiul "Interdicții non-copii"
Un participant este selectat și se așează pe un scaun în centrul cercului. Toți ceilalți unul câte unul se apropie de el și spun că îi interzic să facă - pe care participanții le spun cel mai adesea copilului lor. În această bandă de capron legat acea parte a corpului, care a atins interdicția. De exemplu: "Nu plânge!" - gura este fixată, "nu alerga" - picioarele sunt legate, etc.
După ce toți participanții și-au exprimat opinia, persoana este rugată să se ridice. Deoarece nu se poate ridica, trebuie să fie dezlegat. Pentru a face acest lucru, fiecare participant vine la banda, pe care o lega, și ridică interdicția, adică spune că poți să faci. Astfel, esența interdicției rămâne. De exemplu: "Nu striga - vorbește calm".
Reflecția participantului care a jucat rolul copilului:
- Ce ați simțit atunci când "părinții" s-au ciocnit, limitându-vă libertatea?
- Restricționarea mișcării a cărei parte a corpului ați simțit cea mai acută?
- Ce sentimente aveai când ai fost oferit să te ridici?
- Ce ați vrut să dezlănțuiți mai întâi?
- Cum te simți acum?
Reflecția participanților care au jucat rolul unui adult:
- Ce ai simțit când ai văzut un copil imobilizat?
"Ce ai vrut să faci?"
- Este ușor să găsiți cuvinte care ne permit să reluăm interdicția?
- Ce sentimente te simți acum?
Psiholog: Se știe că nu există rețete pregătite pentru educație. Cum să acționați un adult într-o anumită situație, decideți numai el. Cu toate acestea, puteți pierde, ca și în teatru, situații dificile, discutați-le și încercați să înțelegeți ceea ce copilul se confruntă într-un fel sau altul.
Copilul nu are nicio idee despre lume și experiența de viață este neglijabilă. Sarcina noastră este sarcina adulților. înconjura copilul - pentru a ajuta la navigarea în lumea încă neînțelesă pentru el, pentru a explica ce este periculos și inacceptabil și ce este permis și chiar necesar pentru copil. Cine, dacă nu un adult, protejează copilul, avertizează împotriva pericolelor și, în același timp, învață să înțeleagă "imposibilul" și "potul" fără sfârșit! Pentru a preda acest lucru copiilor, profesorii înșiși trebuie să înțeleagă acest lucru perfect.
Vă sugerez să treceți un test de grup "Pot și nu pot."
Citiți cu atenție și evaluați situația propusă. Crezi că este posibil să pedepsești copilul în aceste situații? Marcați pictograma răspunsului pe care l-ați ales.
După efectuarea testului, se discută:
- Când, în ce situații este posibil și când copilul nu poate fi pedepsit?
În concluzie, profesorii sunt rugați să taie coloana testului "Pedeapsa este posibilă" cu foarfece. -
Restul ca "memo" poate fi folosit în lucrare.
Psiholog: Câtă căldură poate fi distrusă din cauza incapacității de a înțelege cealaltă și pe tine însuți. Câte drame, mari și mici, nu ar avea loc, participanții și cei din jurul lor au abilitatea de a simpa, iartă, iubesc. Și iubirea trebuie să fie capabilă, iar această abilitate nu este dată de natura mamei.
Cel mai mare deficit pe care îl au copiii noștri este lipsa de mângâiere. Parintii de multe ori nu găsesc timp să uite, sau poate chiar timid să mângâi copilul supunându doar câteva impuls interior. Frica de a strica copiii îi face pe părinți să fie prea aspru cu ei.
Această sarcină va permite fiecăruia să arate o afecțiune, o atenție mai mare, o iubire.
Exercițiul "Soarele iubirii"
Fiecare participant atrage pe hârtie soarele, în centrul căruia scrie numele copilului. Pe fiecare rază de soare este necesar să enumerăm toate calitățile minunate ale copiilor lor.
Apoi toți participanții își demonstrează "soarele iubirii" și citesc ceea ce au scris.
6. Rezumatul lucrării. Reflecție.
- Ce ți-a plăcut cel mai mult la munca noastră, ce nu ți-a plăcut?
- Ce sentimente sunt însoțite în timpul întregului ciclu de cursuri?
- Ce informații au fost cele mai relevante pentru dvs.?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: