Natalia Petrova
Un rezumat al activităților educaționale imediate (dezvoltare artistică și estetică) Tema: "Ah, aceste pisici!"
1. Pentru a forma o atitudine bună față de animale.
2. Pentru a înlătura rigiditatea și impulsivitatea.
3. Învață să stăpânești regulile de bază ale jocului și să navighezi în spațiu.
4. Să dezvolte atenția. emoționalitatea, activitatea motorie, coordonarea mișcărilor, abilitățile motorii generale, aparatul articulat.
5. Ridicați reacția și empatia.
6. Să te familiarizezi cu un instrument muzical - o tamburină, să înveți să-i asculți sunetul.
7. Ajutați-vă să vedeți diferența dintre un animal adult și puii.
8. Învățați să grupați obiectele în funcție de culoare, înțelegeți cuvintele "mare - mic".
9. Dezvoltați interesul pentru modelare.
1. Organizarea momentului.
Copiii intră în sală sub cântecul lui E. Zheleznova "Unde sa ascuns el însuși?
pisoi ". Se uită în jurul camerei și găsesc Pisica (Svetlana Eduardovna)
2. Mutarea jocului.
V. Se va uita la fereastră. pisica este adormita si adormita,
Ochi de pisică se deschid și prinde cu băieții "
(Pisica este obosita si se preface sa plece)
Kisa, kisa, ce mai faci?
Ce ai plecat de la noi?
Cat. Nu pot să locuiesc cu tine,
Coada nu are unde să pună,
Pe coada vin!
Este mai bine să te joci cu tine,
O minge noi pondurivaem!
3. Exercițiu articulator (în cuvintele lui N. Pikuleva)
V. Naduvala Cat mingea,
Și pisoana a împiedicat-o:
El a urcat și a dat fruntea Top!
4. Joc muzical cu tamburină
V. Tambourine a luat pisica,
Sună cu laba făcută
Vom juca cu un tamburin?
Păsărica noastră să imităm?
(Copiii îndeplinesc sarcina, alerg la sunetul rapid al tamburinei, merg în marșul lent)
5. Joc cu degetul "Joacă cu pisica"
Vom juca cu pisica
Acum suntem puțin. (mâinile din spatele lui)
Iată un pumn, dar o palmă. (mâna stângă)
O pisică se așeză pe palma mâinii tale.
De asemenea, a dispărut, a plecat, a plecat (mâna dreaptă «merge pe stânga»)
Degetele noastre au găsit.
Vor fi degetele degetelor -
"Unu, doi, trei, patru, cinci" ("cred." Ascundeți mâinile în spatele lor)
Oh, uite, o altă pisică,
Se așeză și ea pe palma ei. (aceleași mișcări cu mâna dreaptă)
Și ea a plecat, sa dus, sa dus,
Și ea a găsit degetele.
Și acum vom avea o pisică -
Împreună ne batem mâinile. (bateți mâinile)
Cat. Copii, sunt o mamă de pisică. Și care sunt numele copiilor mei? (Kittens)
Sunt mare și ei? (Small)
Acum și tu vei fi mic, ca niște pisoi.
6. Exercițiul algoritmic "Pisicile asemănătoare" (în cuvintele lui E. Zheleznova)
Copiii efectuează mișcări în funcție de text.
Ca pisoi liniștit, în liniște în perechi, mergem, în perechi, mergem (ușor, în liniște mergem)
Și acum ne vom bate mâinile, "miau-miau" vor cânta, (bate mâinile)
Și acum vom bate "miau" cu mâinile noastre.
Pe măsură ce pisoii încearcă liniștit în perechi să mergem, în perechi mergem, (prudent, în liniște mergem)
Și acum ne ștampilează picioarele, cântă "miau-miau" (cu o ștampilă de stampilare)
Și acum ne ștampilează piciorul, "miau" va cânta.
Ca pisoi liniștit în liniște în perechi mergem, în perechi mergem (cu atenție, mergeți liniștit)
Și acum toți vom sari, "miau-miau" vor cânta, (sare pe două picioare)
Și acum toți vom sări, "miau" vor cânta.
V. Copii, mama Avem o pisică. (există). Pisoi, băieți mici acolo? (este) și cine nu este? Cine sunt paznicii? Un tată inteligent și puternic ... (pisică).
O pisică apare. "Bună pisoi. Numele meu este Vaska. Ceea ce încă mai ești mic. Și ce sunt eu? (Large). Așa e. Sunt mare. Și un adult. Am lucrat toată ziua. Îl prăbușește pe șoareci. Acum sunt obosit. Și vreau să dorm. "(Ea doarme în mijlocul camerei pe o bancă).
7. Mutarea jocului "Șoareci dans rotund"
V. Băieți, și acum vom juca un joc, deoarece soarecii conduc un dans. Acum ne-am transformat în șoareci mici.
Șoarecii conduc un dans rotund,
Pisica doarme pe bancă. (dans rotund de plumb in jurul pisicii)
Silențiosul mouse-ului, nu face zgomot (încetiniți mișcarea într-un cerc)
Nu trezește pisica.
Cum se trezește pisica Vaska -
Dansul tău se va rupe.
Șoarecii se împrăștie (pisica captează copiii, alergând la "case" - bârne).
Nu ne este teamă de o pisică "(Jocul este de două ori de trei ori).
8. Joc didactic "Brânză pentru șoareci". (printre cuburile multi-colorate propuse, trebuie să selectați galbenul și să-l dați în coș)
Copiii părăsesc muzeele. în grup
9. Izoactivitate comună. Modelare. "Brânză pentru un șoarece"
Sinopsis activități educaționale directe cu privire la aplicarea de lut în grupul de mijloc „iurta Tuva“, activități educaționale imediate Subiect „Iurta Tuvan“ - Appliqué plastilina în grupul de mijloc a copiilor preșcolari.
Sinopsis de GCD în domeniul educațional al „dezvoltării artistice și estetice“ pe tema: „glomerulii pentru cățeluși“ Obiective: corecțional și educaționale: • Învățați-vă copiii să recunoască și de apel pentru animale de companie, care formează capacitatea de a aloca caracteristici.
Spider gandaci. Rezumat al lecției privind domeniul educațional "Dezvoltarea artistică și estetică" Rezumat al activității educaționale organizate cu elevii din grupul senior al educatorului preșcolarului bugetar municipal.
Articole similare
-
Rezumatul sesiunii în grupul senior pe lumea din jur "primăvara"
-
Rezumatul ocupației integrate în grupul de mijloc "corpul nostru și grijă de el
Trimiteți-le prietenilor: