* Melissa stătea la fereastră, așteptând începutul cursului. Audind pașii grăbiți, profesorul sa întors și a văzut pe primii studenți care au sosit deja. După ce le-a salutat, Melissa a ieșit de pe fereastră și a mers la masă, unde se afla ceva, acoperit cu o căpăstru densă. Un student a întrebat ce a fost și profesorul a zâmbit misterios și a răspuns că totul era la timp.
Clopotul a sunat și elevii au umplut grăbit sala de clasă, salutând în timp ce mergeau. Când toată lumea era așezată pe scaune, Melissa se întoarse spre toți cei prezenți *
Bună ziua, elevii de a treia aniversare! Astăzi este prima noastră lecție în al treilea an și voi începe prin a vă explica pe scurt ceea ce ne așteaptă mai târziu în clasă. Deci, acum vom avea cursuri practice, pe care veți putea vedea, cu câteva feluri de animale mistic, voi spune imediat că cerințele pentru casa dvs. vor fi adăugate, totuși, sper că acest lucru nu vă va face mai dificil.
* Cu aceste cuvinte, profesorul a mers la ceea ce stătea pe masă sub capul *
Deci, studenți, vă cer să cunoașteți oaspeții noștri de astăzi.
* Profesorul a tras capul jos și toți au văzut o cușcă mică și în ea niște bucăți de cremă albă *
Aceasta este, după cum probabil știu mulți, bătăuș de club. Poate că mulți îi au acasă, pentru că aceste creaturi sunt complet inofensive și foarte repede se atașează de proprietar.
* Apoi Melissa deschise cușca, luă o bucată în mâinile ei și o mângâia. Începând să se plimbe între mese, nu sa oprit să stropească clubul, și a început să facă o râs scăzută *
Șefii cluburilor trăiesc în întreaga lume, pentru că nu există nici o diferență în habitat. Copiii aceștia sunt foarte îndrăgostiți de copii mici, pentru dispunerea lor bună. Clubul poate fi stors, ironizat, jucat cu ei, nu sunt deloc agresivi.
Aceste creaturi se hrănesc cu tot felul de resturi mici și sunt foarte mulțumiți să curățească noaptea stăpânului lor pe timp de noapte și, pentru aceasta, proprietatea lor specifică este păstrată în familii unde sunt mici copii.
Ministerul Magiei le-a clasat la clasa XX. Deoarece această specie nu reprezintă nimic periculos.
Există dificultăți speciale în îngrijirea și întreținerea acestora și, prin urmare, acestea sunt considerate, aproape cele mai răspândite animale domestice magice.
* Apoi, profesorul sa întors la masă și a plantat pâinea înapoi în cușcă a spus *
Dacă cineva dorește, poți să vii după lecție și să-ți iei un băiat de club. Și acum vom trece la următorul animal, pe care îl vom lua în considerare în această conferință, este Porlock.
Semnificația existenței acestor creaturi este protejarea cailor. Locuiesc în grajduri și se ascund în paie sunt foarte înfricoșătoare, neîncrezătoare, pentru că este extrem de greu să le vezi. Pentru că la vederea unei persoane, portofoliile se ascund.
Aspectul lor, desigur, nu este foarte atractiv. Ele sunt acoperite cu lână groasă, pe capul are o mop gros de păr și un nas lung. Mi-au mutat pobloki pe două picioare, care se termină în copite bifurcate, mâinile sunt mici, cu patru degete scurte și groase.
Persoanele adulte ajung la înălțime de 60 cm și se hrănesc cu plante diferite, de obicei aceleași ca și caii.
Locurile cele mai mari distribuții sunt Dorset în Anglia și Irlanda de Sud.
Din păcate, nu le pot arăta încă, așa cum am spus deja că este foarte greu să le vezi, datorită modestiei și nesociabilității lor.
* Adânc înțepător, după un discurs lung, profesorul a continuat *
Cred că pentru prima lecție este suficient, deci scrie-ți temele. Vă reamintesc că trebuie să efectuați toate sarcinile, inclusiv compozițiile. În subiectul meu sunt obligatorii.
* Apoi profesorul a arătat la bord cu o baghetă, și toți elevii au putut vedea sarcina *
Tema:
răspunsuri la întrebări.
1. Cum se folosește în viața clubului?
2. Ce fac portofoliile?
Practica.
Descrie cum arată clubul că se comportă.
* După ce studenții au scris misiunea, Melissa a spus *
Aceasta incheie lectia noastra, toata lumea poate fi libera. Ne vedem curând!
* Elevii încet au început să se apropie de masă, care pentru ceea ce ar lua clubul, care doar arata. Ei bine, restul doar cu întrebări. Apoi clopoțelul a sunat, anunțând sfârșitul lecției *
teme pentru acasă
Răspunsurile la întrebări:
1) câte pietre de fund știți?
2) Descrieți unul dintre pietre.
practică:
Scrieți cum poate ajuta instinctul special al celui inferior din viață.
* Apropiindu-se de masă, Melissa ia luat pisica și ia spus elevilor *
La această lecție sa terminat, dacă cineva este neclar, vă rog - întrebați. * Clopotul a jelit pentru sfârșitul lecției, iar studenții, adunând pergamente, s-au grăbit să iasă. Melissa a mers în camera ei, aranjat noul ei animal de sosire. * Eh, trebuie să vă trimit acasă cât mai curând posibil, * a spus în liniște pisicii, mângâindu-și capul mare cenușiu. Se uita ca răspuns la hostess, de parcă ar fi fost de acord. Zâmbind și șoptindu-se pisicii, Melissa a mers pe coridor *
Tema:
1) Cum de a calma un diavol furios?
2) Unde locuiesc piticii?
3) Care a fost folosirea neplăcerilor?
Temele la domiciliu nu sunt prea multe, așa că vă cer să faceți acest lucru rapid și începeți pregătirea pentru examene. Acum toți sunt liberi. * Elevii au început să-și ia rămas bun de la profesor, unii au mers la școală, Melissa și elevul de la facultate au mers la lac într-o conversație plină de viață *
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: