Fișier de fișiere de jocuri didactice "animale atât de diferite"

Polina Tagaeva
Indicele de carte al jocurilor didactice "Astfel de animale diferite"

1. Card 1. Redarea "Cui copil?"

2. Card 2. Jocul "Ce pot face animalele?"

3. Card 3. Jocul "Cine este cine locuieste"







4. Cardul 4. Jocul "Unde este coliba?"

5. Card 5. Jocul "Cine hrănește?"

6. Card 6. Jocul "Calling Laskovo"

7. Card 7. Jocul "THIRD LITTLE"

8. Card 8. Jocul "FORTUNE FIGURES FOREST ANIMALS"

9. Card 9. Jocul "CÂMPUL ȘI PĂSTARUL"

10. Card 10. Jocul "CE ESTE BENEFICIA BROTHERULUI"

- Astfel de animale diferite. Card 1. "Cui copil?"

Scop: să consolideze cunoștințele despre animalele domestice și sălbatice, pe cele tinere, care țipete; exercițiul de izolare fonică corectă; pentru a dezvolta abilitatea de a corela imaginea tinerilor cu imaginea unui animal mare.

Educatorul numește animalul, iar copiii ar trebui să numească puiul în singular și plural. Un copil care cheamă corect un copil primește un cip.

- Astfel de animale diferite. Cardul 2. "Ce pot face animalele?"

Copiii se transformă în animale. Toată lumea trebuie să spună ce știe să facă, ce mănâncă, cum se mișcă. A spus corect, primește o imagine a animalului.

- Sunt o veverita rosie. Sari de la sucursală la ramură. Consumabile pentru iarna face: colecta nuci, ciuperci, teren, etc - Sunt un câine, pisică, urs, etc ....

- Astfel de animale diferite. Cardul 3. "CINE ESTE LOCUL"

Scop: capacitatea de a grupa animalele pe animale domestice și sălbatice.

Profesorul pune două imagini cu imaginea curții comandantului și a pădurii. Alegeți doi copii - unul caută și puneți animalele de companie, celălalt - sălbatic.

- Astfel de animale diferite. Cardul 4. "Unde este coada?"

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre părți ale corpului animalelor.







Educatorul dă cărți copiilor care descriu cozile de animale. Pe masă există imagini care prezintă animale fără coadă. Copiii iau o masă din masă și selectează animalul corespunzător: un lup, un iepure, o vulpe, un urs etc.

- Astfel de animale diferite. Cardul 5. "Cine se hrănește?"

Scop: consolidarea cunoștințelor despre animale.

Înainte de copii sunt imagini cu animale. Copiii ridica pe masa profesorului pentru imaginea corespunzătoare a animalelor: Cat - lapte într-un castron pentru câine - os, vaca - iarba.

- Astfel de animale diferite. Card 6. "NAME LASKOVO"

Scop: să înveți să selectezi cuvintele în mod diminutiv.

Profesorul prezintă o imagine a animalului, iar copiii ar trebui să numească animalul și să ridice cuvintele într-un mod diminutiv.

Un iepure este un iepure, un iepuraș ...

Wolf - pui de lup, cu spinning top ...

O vacă este o vacă, o vacă ...

- Astfel de animale diferite. Cardul 7. "LITERARUL AL TREILEA"

Scop: diferențierea animalelor domestice și sălbatice în funcție de caracteristicile lor principale.

Cursul jocului: Copiilor li se dau cărți cu imaginea animalelor. Copiii ar trebui să determine ce animal este inutil

- Capră, vacă - animale de companie. Locuiesc alături de o persoană. Vulpea este un animal sălbatic, trăiește în pădure. Vulpea este un animal suplimentar. Și așa mai departe.

- Astfel de animale diferite. Cardul 8. "LUAȚI FIGURILE DE ANIMALE DIN FOREST"

Scop: consolidarea cunoașterii părților corpului animalelor - capul, urechile, trunchiul, labele, coada.

Material: un set de forme geometrice ale blocurilor Gyenesh. Imagini cu animale.

Copiii stau la mese. Înainte de ele se află figurile geometrice ale blocurilor Gyenes. Mentor oferă pus siluete de animale opționale prezentate în imagini (urs, iepure, lup și t. D.)

- Astfel de animale diferite. Cardul 9. "CÂMPUL ȘI PĂSTRA"

Scop: formarea copiilor în gruparea animalelor sălbatice și domestice.

Alegeți "vânător" și "păstor". Într-o jumătate a flanelegrafului - o pajiște în care animalele domestice pasc, iar în a doua jumătate - o pădure, trăiesc animale sălbatice. La semnalul educatorului: "Priviți" - copiii iau și pun pe flanelul animalelor corespunzătoare.

- Astfel de animale diferite. Card 10. "CE PROBEZ BENEFIC"

Scop: consolidarea cunoștințelor despre animalele de companie, ce beneficii le aduce omului.

Educatorul îi numește animalul de companie, copiii ar trebui să spună pentru ce sunt buni. Copilul care a răspuns corect a dat un cip. La sfârșitul jocului, chips-urile sunt numărate, câștigătorul este numit.

Joc dacactic pentru grupul senior Joc Didactic "Amintiți-vă". (pentru grupul mai vechi). Scop: Dezvoltarea atenției, a memoriei și a respectării. Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la proprietăți.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: