Zulfiya Zyabibullovna
Rezumat al lecției de ecologie "Călătorie spre țara coniferelor"
Tema. "Călătorie spre Ținutul Coniferelor"
Scop. Învățați-i pe copii să facă distincția între conifere. găsiți trăsături comune și distinctive;
Aprofundarea cunoștințelor copiilor cu privire la beneficiile copacilor și respectul pentru acestea;
Să consolideze capacitatea de a face concluzii simple și de a răspunde la întrebări.
să dezvolte discursul, să îmbogățească dicționarul copiilor pe această temă. padure de pin, padure de molid,
Continuați să dezvoltați un interes cognitiv pentru experiment
activitate, dezvoltă curiozitate, observație;
Educați dragostea plantelor, capacitatea de a comunica cu natura ca un trai
Lucrare preliminară. observații ale molidului, revizuirea albumului "Copacii site-ului nostru". citirea ficțiunii despre copaci; desen "Pomul nostru de Crăciun"; activitatea de cercetare "Ce sunt acele"; căutare. "Ce fel de molid, ce pin?"; conversație. "Cum protejează oamenii în timpul iernii?". "Cum folosește un bărbat copacii?"; d \ și "Ce crește în pădure?"; Acțiune "Acul verde de pom de Crăciun".
Materiale. o scrisoare magică cu mirosul de molid; Realizați jocul; modul - structura arborelui; Gram. scrierea unei cărți magice; lucrare muzicală "Fairy Forest"; păpușa - Forestistul; ace. brad și pin pentru comparație, lupă pentru fiecare copil; cadou de suveniruri.
Băieți, uitați câte oaspeți au venit la noi. Să le salutăm și să ne dăm zâmbetul.
Astăzi am primit o scrisoare misterioasă, misterioasă. Simtiti parfumul? (Da)
- Ce crezi că miroase? (aceasta este o aromă de brad)
- Cine a ghicit de la cine este scrisoarea? (Herringbone)
"Bună ziua! Vă scrie o frumusețe verde, pufoasă! Mulți dintre prietenii mei în ajunul Anului Nou au sărbătorit în pădure. Vă mulțumim pentru ajutor, pentru pliante "Nu tăiați molidul viu". Copiii au venit la noi în pădurea de zână. M-au privit mult timp, s-au uitat la mine și mi-au spus că sunt un pin. Acum nu știu cine sunt eu? Sunt complet confuz, ajuta-ma si spune-mi cine sunt bradul de Craciun sau pinul?
- Băieți vă ajută să vă dați seama de frumusețea verde? (Da)
- De unde începem? (trebuie să te duci la pădure)
- Da, trebuie să mergem în pădure, așteptăm o călătorie interesantă înainte. Dar cum putem ajunge la pădurea de zână? Ce putem obține? (vom zbura pe avion, vom mânca pe schiuri, vom mânca pe sanie magică, vom merge cu trenul, cu mașina)
- Poate noi, astăzi vom ajuta muzica. Sunteți de acord? (Da)
- Închideți ochii și opriți-vă că ați purtat o muzică magică (sunetele muzicale "Fairy Forest")
- Aici suntem băieți într-o zână încântătoare.
- Să ne amintim ce crește în pădure? (copaci, ierburi, fructe de padure, ciuperci, arbusti)
- Cel care cheamă copacii va sta pe scaun. (mesteacăn, cenușă de munte, stejar, cireș, pin, molid, aspen etc.)
- Băieți, ce trebuie făcut pentru a ajuta la frumusețea stricată? (trebuie sa comparati, sa identificati, sa luati in considerare, puteti invata din cartea magica)
- Lumina, ce se arată în fotografia ta? (Herringbone)
Așa este, are un nume diferit pentru molid. Să luăm cuvintele frumoase. Ce fel de brad?
(verde, conifer, pufos, subțire, înalt)
(Vosle expune ilustrarea molidului pe bord)
- De ce ați decis că acesta este un brad? (Am decis că este vorba de molid, pentru că nu are frunze, ci ace)
- Vadim, ce crezi? (Cred că aceasta este o molid, pentru că are ramuri care privesc în jos)
- Nastya, ce crezi? (Cred că este un brad, deoarece ramurile sale sunt scurte în partea de sus și lungă în partea de jos)
- Și de ce, Eve? (pentru că crește conuri)
Sună muzică magică. Băieți, ascultă ce spune cartea magică. "Molidul este un copac de conifere. Frunzele de molid sunt ace, sunt scurte și brute. Acele acoperă grosimea ramurilor copacului. Trunchiul molidului este rotund și drept. Scoarță maro, dur. Bumps sunt fructe mâncat. Ele sunt la început ușor furioase, iar când se maturează, devin maro. Locul unde crește molidul se numește pădure de molid sau pădure de molid "(sunet de înregistrare a sunetului)
- Cine își aduce aminte de numele pădurii, unde crește, o mulțime de ulei? (padure de brad)
Deschideți cascheta și amintiți-vă acest nou cuvânt.
- Sasha, ce ai în poza ta? (Pin)
- Descrieți-o, ce este? (înaltă, singuratică, puternică)
(Vosl expune ilustrarea unui pin pe bord)
- De ce ai hotărât că era un pin? (Am decis că era un pin, pentru că nu avea frunze,
- Pauline, ce crezi? (Cred că este un pin, pentru că ramurile sale se uită în sus)
- Nastya, ce crezi? (Cred că este un pin, deoarece toate ramurile sunt situate în partea de sus, și nu există ramuri în partea de jos)
- Și totuși, Sveta, de ce este pinul? (pentru că crește conuri)
Sună muzică magică. O carte magică vrea să ne spună ceva. Pinul este un copac puternic, rășinoase. Coaja de pin este roșu-maro, galben în partea de sus. Fructe de pin, precum și la un copac de blană, sunt numite conuri. Trunchiul ei drept, de nivel, părțile inferioare ale trunchiului este lipsit de ramuri. Pădurea unde crește, un păducel numesc o pădure de pini (înregistrări pe banda de sunet)
- Cine își aduce aminte de numele pădurii, unde crește, multe pini? (padure de pin)
Deschideți cascheta și amintiți-vă acest nou cuvânt.
- Uită-te atent cine îmi va spune ce au acești copaci în comun. (au un trunchi, ramuri, rădăcini, un loc de frunze la ace, conuri cresc)
- Așa este! Acești copaci sunt numiți conifere. cum crezi de ce? (deoarece au un loc de frunze ale acului)
- Hvoinki sunt frunze înguste sub formă de ace.
Bine, să arătăm structura arborelui. care se află pe masă, scoate cărțile verzi și pune o structură de copac pe masa mea. iar restul mă va ajuta, pentru a verifica dacă copiii au îndeplinit corect sarcina.
- Bogdan, arată pe diagrama unde copacul are rădăcini. Pentru ce sunt? (cu rădăcini arborele este ținut în pământ, chiar de rădăcini arborele absoarbe toate substanțele utile)
- Ce sunt conurile? (acesta este rodul plantelor)
- Bine facut! O mică odihnă. Fizkultminutku țineți
Ate pe margine - (întindeți pe șosete, mâinile sus) Și nepoții de heringbone,
Până la cer - Ace subțiri -
Ascultați, păstrați tăcerea, (acțiune de spectacol) La poarta pădurii (în jurul valorii de circa)
Uită-te la nepoți (se transformă în laturi) Conduce un dans rotund.
- Băieți, trebuie să ajutăm frumusețea stricată să aflăm care este diferența dintre molid și pin.
- Ce ar trebui să facem? (trebuie să efectuezi observații, să conduci experiență)
- Și să mergem să vizităm Lesovichk. Poate că ne poate ajuta.
Bună ziua Lesovichk! Bună ziua!
- Ajutați-ne să știm ce distinge molidul de pin?
- Mă uitam la ace, poate că vom găsi răspunsul la întrebarea dvs. cu voi. Abordați tabelele și examinați cu atenție aceste ace (copiii iau ochelari și examinează)
- Ce ai văzut? (ace, ele sunt diferite)
- Cum diferă, Pauline? (Am văzut că acele de pin sunt mai lungi, iar molidul este scurt)
- Mă întreb, Vanya, dar ce ai observat? (ele diferă în culori, acele de pin sunt verde deschis în pin, iar brazii sunt verde închis) Clever Vanya, cât de atent ești?
- Atingeți-le. Cum te simți? (acele de molid sunt greu, iar pini sunt moi)
- Și ce altceva? (ace de molid puternic pricked, dar pin nu)
- Mirosi-l! Mă simt la fel? (Nr)
- Da, băieți, uitați-vă cu atenție, ce altceva sunt diferiți? (un gerbier la molid și două ace de pin care se îmbină împreună la pinul împreună)
- Ce am făcut acum? (comparat ace diferite)
- Ce am făcut? (Molidul și pinul sunt diferiți în ace)
Iată cât de interesante, cognitive am învățat și am văzut.
Băieți, veniți la mine. Lesovichok, pentru că ați fost atent, supraveghetorii ne-au pregătit o surpriză, El vrea să ne dea jocul. O să o vedem diseară. Să spunem mulțumesc, pentru darul.
- Și cine îmi va spune ce beneficii aduce copacii. (curăță aerul, fructele copacilor se hrănesc cu animale, păsări, insecte, oameni, decorează pământul nostru)
- Să presupunem că pomii au dispărut brusc. ce se va întâmpla? (păsările vor muri pentru că nu au nimic de mâncat, oamenii nu vor avea nimic de respirat)
- Și ce putem face pentru a împiedica acest lucru? (nu poți să spargem ramurile, să urcăm copaci, să ajutăm adulții să planteze copaci și să aibă grijă de ei)
- Ce am învățat de la noi? (care este diferența dintre molid și pin)
- De ce am recunoscut asta? (am ajutat la o verdeață de hering)
- Crezi că am ajutat la frumusețea stricată? (Da)
- Și cum să dăm observațiile noastre oasei de hering? (scrieți o scrisoare, întrebați-i pe magpie să treacă concluziile noastre)
Călătoria noastră sa încheiat. dar trebuie să ne întoarcem la grădiniță. Închide ochii, muzica ne va aduce înapoi.
Articole similare
-
Rezumatul activității privind izodiactivitatea în grupul pregătitor pentru școală "Ziua May"
-
Sinopsisul experimentului cu privire la "apă, zahăr, sare" în grupul pregătitor
Trimiteți-le prietenilor: