1. Problema delincvenței juvenile în Rusia modernă
2. Caracteristicile psihologice ale adolescenților care au comis infracțiuni
Această lucrare analizează problema modernității - delincvența juvenilă. Să ne identificăm conceptele de bază pe care le vom folosi în munca noastră.
O crimă este considerată a fi în conformitate cu dreptul penal specific act de pericol social (acțiune sau inacțiune), încalcă drepturile de autor pe dispozitivul RF socială sau publică, sistemul său politic și economic, a statului, proprietății publice și private, individuale, politice, de muncă, de proprietate și alte drepturi și libertăți ale cetățenilor, precum și alte comite cu bună știință act social periculos conform dreptului penal.
Este important de menționat că infracțiunile includ numai actele prevăzute de legea penală. Un act neprecizat în lege nu se aplică categoriei de infracțiuni și poate fi considerat o infracțiune disciplinară, administrativă sau imorală.
Pericolul public este criteriul care definește un act ca o infracțiune, care provoacă daune semnificative (daune) relațiilor sociale existente sau care conține o amenințare reală de a provoca astfel de pagube acestor relații ar trebui să fie considerat o infracțiune. Societatea sa confruntat cu un fapt: delincvența juvenilă crește rapid, structura și caracterul acesteia se schimbă radical.
Obiectul de cercetare al acestui curs este problema delincvenței juvenile în Rusia modernă.
Subiectul acestui studiu este caracteristicile psihologice ale infractorilor adolescenți.
Pentru a atinge acest obiectiv, este necesar să se rezolve următoarele sarcini, care se reflectă în numele capitolelor și al paragrafelor.
În primul capitol, intitulat "Criminalitatea adolescenților ca o problemă a societății moderne", se rezolvă următoarele sarcini:
să analizeze problemele delincvenței juvenile în Rusia modernă;
Această lucrare de curs constă într-o introducere, care relevă relevanța subiectului, două capitole, cinci paragrafe, concluzii și o listă bibliografică.
1 Problema delincvenței juvenile în Rusia modernă
Un adolescent este o persoană în creștere, în activitatea complicată a cărei concentrare este în mod clar asupra naturii noi a observațiilor publice.
Criminalitatea minorilor crește în mod disproporționat de rapid. De obicei, rata criminalității este comparată cu dinamica populației adolescente. Există un astfel de model, când creșterea criminalității corespunde creșterii sau scăderii populației de adolescență. Și acum, creșterea criminalității în rândul adolescenților și tinerilor este mult mai rapidă decât creșterea tineretului adolescent: delincvența juvenilă sa dublat în 10 ani. Iar adolescenții și tinerii au scăzut cu 15-20%. Acest lucru este în conformitate cu statisticile noastre imperfecte și stricte. De fapt, este dificil să se obțină date exacte, deoarece criminalitatea juvenilă este ridicată la latență, când se comite infracțiunea, însă agențiile de aplicare a legii nu sunt conștiente de acest lucru. De exemplu, nu toate victimele furtului de rapiță, rachetă, buzunar și apartament, frauda pretind faptul că a comis un atac criminal asupra lor. Motivele diferă, în funcție de natura infracțiunii comise, de exemplu, atunci când un viol acționează o rușine falsă; nedorința de a dezvălui informații compromițătoare despre dvs.; amenințările violatorilor; plata de către părinți a abuzatorilor părinților celor afectați "plătitor"; Sentimentul de jena experimentat de fata in fata investigatorului (majoritatea fiind barbati), etc. În caz de rachetă, furt de buzunar, fraudă, există și alte motive. De foarte multe ori este o lipsă de credință în posibilitatea poliției de a prinde și a aduce infractorilor răspunderea penală; alegerea celui mai rău rău ("prin consecință și navele sunt uzate"). Nu spun nici măcar toate victimele furtului de apartamente, mai ales cei care au ceva din veniturile lor nedrepte pentru a se ascunde. Astfel, un grup de adolescenți, prin intermediul armatorilor, au recunoscut apartamentele bogate ale persoanelor care și-au făcut avere prin mijloace ilegale.
Este nevoia de a comunica (la adolescenți este în special agravată), nevoia de afirmare, în realizarea capacităților și abilităților lor de a recunoaște pe alții, caută protecția psihologică și fizică împotriva pretențiilor nefondate ale altora, forțându-le să se alăture în grup.
Astfel, studiul problemelor de adolescenți au arătat că, în condițiile de dezvoltare a creșterii instabilității societății procesează în mod dramatic neadaptare a copiilor și adolescenților asociate cu o creștere a sărăciei de familie, alcoolismul si dependenta de droguri, creșterea persoanelor fără adăpost și neglijarea minorilor, dând naștere la o creștere a criminalității juvenile.
2 Caracteristicile psihologice ale adolescenților care au comis infracțiuni
Mai recent, atenția specialiștilor din domeniul dreptului, psihologiei și criminologiei sa concentrat în principal pe acele caracteristici ale adolescenților caracterizați prin personalitate în "normă". Caracteristicile psihologice ale infractorilor juvenili determină specificul comportamentului lor.
Practic toate procesele mentale superioare afectează specificitatea organizării conștiinței.
Abaterile de la normele conștiinței și comportamentului infractorilor adolescenți depind de o serie de motive, între care importanța influenței factorilor negativi asupra formării conștiinței individului.
Studiul făptuitorilor infracțiunii a permis identificarea următoarelor modele:
-conștiința juridică a persoanei care a comis infracțiunea, de regulă, nu coincide în anumite privințe cu simțul public al justiției existent, contravine normelor legale;
criminalul neagă norma juridică specifică și grupul de norme care protejează relațiile publice, pe care le-a încălcat;
criminalul acceptă ca normă juridică corectă și corectă în vigoare, conform căreia a fost condamnat, în înțelegerea sa abstractă, dar îl consideră inechitabil (de obicei excesiv de sever) în raport cu el însuși.
În consecință, atunci când reeductează condamnații, este necesar să se lucreze la restabilirea ne-sensului justiției în general, și anume la acele aspecte care sunt pierdute sau negate de acea persoană.
Realizarea sarcinii de a dezvolta conștientizarea juridică în rândul delincvenților juvenili folosind principiul învățării active include actualizarea activității euristice a studenților.
În primul rând, trebuie să abandonăm forma larg răspândită a transferului de cunoștințe la adolescent despre normele legale existente.
În al doilea rând, consecințele unei încălcări a normelor nu ar trebui privite cu o predominanță de motive de intimidare, pentru o posibilă infracțiune.
Depășirea defectelor conștiinței legale la adolescenți-infractori implică actualizarea reflecției la adolescenți, fără de care este imposibil să se înțeleagă propriile acțiuni și legile lor.
Acest studiu a fost realizat pentru a studia problemele de delincvență juvenilă în societatea modernă, caracteristicile psihologice ale infractorilor adolescenți și principalele domenii de lucru cu acestea. Deși criminalitatea adolescentă poate fi auzită, văzută și chiar experimentată, majoritatea oamenilor încă nu iau această problemă în serios. În cursul studiului au fost atinse următoarele sarcini:
- probleme de delincvență juvenilă în Rusia modernă;
- caracteristicile psihologice ale adolescenților - infractori;
-Au fost studiate măsurile de prevenire a delincvenței în rândul adolescenților. Din studiu se pot trage următoarele concluzii:
1) Studiul problemelor de adolescenți au arătat că, în condițiile de dezvoltare a creșterii instabilității societății procesează în mod dramatic neadaptare a copiilor și adolescenților asociate cu o creștere a sărăciei de familie, alcoolismul si dependenta de droguri, creșterea persoanelor fără adăpost și neglijarea minorilor, dând naștere la o creștere a criminalității juvenile.
2) În adolescență, copii simt potențialul intelectual în curs de dezvoltare. Cu aceste noi oportunități asociate cu fenomene precum căutarea erorilor la adulți, căutarea unor informații rare și interesante, mai ales dacă contravine punctelor de vedere general acceptate și prezentându-le unei persoane de la adulți. În general, aceasta poate fi caracterizată ca verificarea soluțiilor dezvoltate anterior și adoptarea unor noi care vizează ocuparea unei nișă în lumea adulților.
Cu toate acestea, gândirea adolescenților se caracterizează prin anumite trăsături care fac o amprentă serioasă nu numai asupra sferei intelectuale, ci și asupra comportamentului.
Rubinshtein S.L. Principii și moduri de dezvoltare a psihologiei. Progress, 1959. 235 p.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: