Astăzi, adolescenții își petrec cea mai mare parte a timpului liber jucând jocuri pe calculator, vizionând emisiuni TV, ascultând muzică, stau pe internet ore întregi. Acest fapt afectează preferințele cititorilor? De-a lungul ultimilor cincisprezece - douăzeci de ani a existat o mișcare semnificativă asociată cu ajustarea cercului de lectură pentru copii: lucrări excluse axat pe ideologia sovietică a revenit pe nedrept „uitat“ Nicholas Wagner, Dmitry Minaev, Sasha Cerni, Osip Mandelstam, „oberiuty“; încearcă să citească operele scriitorilor contemporani copiilor din perioada sovietică, este foarte contradictorie și departe de a fi sigur; anumite aspecte ale istoriei literaturii copiilor ruși din secolele al XIX-lea și al XX-lea sunt specificate.
Dar, din nefericire, lucrul principal nu sa schimbat: literatura pentru copii a rămas periferică, nu se acordă atenție problemelor sale, nici încercări de interpretare modernă a fenomenului său. Problema specificului literaturii pentru copii este încă redusă la repetarea adevărurilor despre un complot dinamic, accesibilitate, claritate.
Chiar și printre cei care iau în mod regulat o carte, statisticile sunt dezamăgitoare. De exemplu, M.V. Epifanova, într-una din lucrările sale [13], citează rezultatele unui chestionar printre elevii din Ufa. Elevilor li sa oferit un chestionar mic, care a constat din 8 întrebări, care au făcut posibilă aflarea cărților pe care elevii din clasele 6 și 7 preferă să le citească. Rezultatele studiului sunt următoarele:
· Fantasy - 40% (63 de persoane)
· Literatură de aventură - 30% (47 de persoane)
· Detectivi - 13% (21 de persoane)
· Romane și romane moderne pentru adolescenți - 8% (13 persoane)
· Literatură științifică și educațională - 6% (9 persoane)
· Poezie - 3% (4 persoane)
Potrivit sondajului, în primul rând la adolescenți în valoare de divertisment de lectură - sau, mai degrabă, activitatea în genul fantasy. Copiii cum ar fi cărți de acest gen, pentru că ei percep cu ușurință convenționalitatea lumii create de scriitor și funcția sa de jocuri. Cele mai solicitate cărți despre Harry Potter (JK Rowling.) Și imitatori, "Harry Potter" - "Tanya Grotter", "Metodiu Buslaev" (D. Yemets), și lucrări populare de Nick Perumov și Kir Bulychev. Cărțile din genul fanteziei realizează parțial necesitatea adolescenței pentru unicitatea și "omnipotența" eroului.
În al doilea rând, pe popularitatea literaturii de aventuri. La selectarea elevilor cărți de acest gen pot fi urmărite la două tendințe majore: unii preferă clasice ale genului (A. Dumas, M. Twain, RL Stevenson, etc), în timp ce altele sunt mai înclinați să lucrări de aventura moderne (K. DiKamillo, E. Yates și alții). Astfel de cărți de a atrage tinerii cititori cu dinamica ei, imprevizibilitate a parcelei, pune în aplicare pofte adolescente pentru ceva interesant și periculos.
Un deficit și mai mare în cărțile de poezie pentru adolescenți. Dacă există destule poezii pentru copii, poezia, care excită sufletul unui bărbat de 12-14 ani, este aproape inexistentă.
Să încercăm să ne imaginăm o carte de aventură pe materialul modern. Puneți singur acest experiment, ca și cum mâine a trebuit să depuneți o cerere la editură. Despre ce va fi vorba? Copilul îl prinde pe criminal? Copilul caută o comoară? Este copilul vânătoare de fantome? Toate acestea au fost de o mie de ori, voi nu observați cum unul după altul reproduce ștampilele jucate de mult timp. Problema este că ocupația principală a copilului - pentru a descoperi lumea din nou, ca și în cazul în care nimeni înaintea lui ar fi fost pe planeta asta. Prin urmare, el a jucat deja repovesteascæ parcela este inutil: comorile sunt în Stevenson, de vânătoare pentru raufacatori - de la Twain, călătorie misterioasă - la Verne, fantome - toată lumea. Astăzi, pentru a crea o bună carte pentru copii - atât de viu și entuziasm scrie despre ceea ce nu a fost încă scris: preocupările morale ale participanților reality show despre o fereastră de pansament de urgență, despre viața din republică mafie separatistă, a cărei independență jumătate de lume recunoscut, și jumătate din lume frică. Dar pentru asta trebuie să fii interesat de subiect singur.
Criza economică din anii '90 nu putea decât să afecteze nivelul cultural și educațional al națiunii. Însă, în acest moment, Rusia era pe locul doi numai în Japonia în ceea ce privește cultura lectură. Datele sondajelor sociologice moderne sunt uimitoare. Astfel, 37% dintre ruși nu citesc deloc cărțile, 52% nu cumpără ziare și reviste. Pentru comparație, în Franța, presa este citită 80%, în Norvegia - 85%, în Japonia - 95% din rezidenți. Potrivit Centrului Levada, 52% dintre ruși nu cumpără cărți, 73% nu folosesc biblioteci, 48% nu au biblioteci de origine. Studiile internaționale au arătat că Rusia se situează pe locul 28 printre cele 32 de țări dezvoltate ale lumii în domeniul alfabetizării și citirii (9).
Starea de citire a copiilor și a adolescenților depinde de interacțiunea complexă a tuturor factorilor, iar în diferite situații și condiții de viață unul dintre ele are cel mai puternic impact. Astfel, în capitala și orașele mari lectura copiilor este influențată în special de factorul de dezvoltare a mediului socio-cultural (alte oportunități de petrecere a timpului liber), precum și de gradul de dezvoltare vizuală - "cultură electronică". Pentru orașele și satele mici, factorii de dezvoltare a mediului de carte și existența unor "lideri ai lecturii copiilor" (în special profesori și bibliotecari) educați și literați sunt deosebit de importanți.
A existat o deteriorare a stării mediului de carte în multe regiuni ale Rusiei (inclusiv ca urmare a scăderii achiziției de biblioteci publice pentru copii, școli, biblioteci publice - organizații care în mod tradițional susțin lectura copiilor). Furnizarea insuficientă a multor familii a dus la faptul că cărțile și revistele au devenit prea costisitoare și prea mult pentru bugetul familiei. Consecința distrugerii sistemului de vânzare și distribuire a cărților a fost închiderea librăriilor în multe orașe și sate.
Astăzi, copiii și adolescenții nu sunt orientați spre cele mai bune, ci "la modă" în produsele lor de mediu; orientarea copiilor și a adolescenților în reviste cu un număr mare de imagini care poartă informații ușor de perceput este în creștere: nu atât de cognitiv ca divertismentul. Revistele destinate dezvoltării psihologice, pedagogice și literare sunt emise în circulații destul de mici.
Comercializarea pieței cărților a avut un impact diferit asupra producției de literatură pentru copii și a imaginii citirii copiilor. Începutul dezvoltării relațiilor de piață a condus la o serie de procese de criză, în special la o scădere dramatică a indicatorilor publicării literaturii pentru copii.
În ultimii ani, eliberarea sa a crescut semnificativ, calitatea cărților pentru copii se îmbunătățește. Subiectul lor se extinde, designul devine atractiv. Există o saturație a pieței cu literatură pentru copii, cererea pentru care este satisfăcută treptat. În același timp, publicarea unei cărți pentru copii necesită mari comparativ cu multe alte tipuri de literatură, iar cărțile pentru copii devin mai scumpe, fiind inaccesibile populației.
Deci, în lectura copiilor și a adolescenților de astăzi există schimbări foarte grave, de natură profundă. Mulți părinți, profesori, bibliotecari se concentrează încă pe vechiul model literar, în timp ce majoritatea copiilor și adolescenților de astăzi au preferințe foarte diferite și o percepție diferită a culturii cărților. Ei se referă la carte nu ca un manual al vieții. ci ca unul dintre mijloacele de informare și comunicare în masă. Astfel, într-o oarecare măsură, între generații există un decalaj în transferul tradiției culturii literare care a existat de mult timp.
Citirea copiilor și a adolescenților trece astăzi prin schimbări semnificative. Astăzi, printre publicul citit, există o creștere a numărului de grupuri de copii, adolescenți, tineri, în care revistele și benzi desenate devin din ce în ce mai populare.
Modern adolescenti doresc să citească ceva despre „sine“, cum ar fi de el și colegii săi de clasă, în consecință, despre problemele elevilor începutul secolului XXI. Aceste cărți au venit magazinele noastre, dar, din păcate, ele sunt un pic mai mult, iar calitatea multora dintre săraci: ca regulă, este o literatură masivă de aventură și de detective genuri, puțin adânci, superficiale, dar exterior atractiv, lângă faptul că afectează importante pentru adolescenți întrebări de dragoste și prietenie, alegerea căii de viață.
Cărțile reale care dezvăluie lumea subtilă și vulnerabilă a adolescenților, în "epoca schimbării", sunt foarte mici. În plus, aceste cărți "reale", pentru întreaga lor artă și psihologie adevărată, reflectă într-un fel psihologia percepției lumii adolescenților de către oameni mai mult decât matură, dacă nu să spunem în vârstă.
În capitolul următor al lucrării noastre, imaginea copilăriei moderne în cartea lui M. Petrosyan "Casa în care. “.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: