Tema lecției: Prevenirea bolilor sistemului de excreție.
Scop: Să formăm o înțelegere igienică a cauzelor bolilor sistemului urinar și prevenirea acestora.
educațional - pentru a forma o idee despre cele mai frecvente afecțiuni ale rinichilor, cauzele apariției și prevenirii lor, precum și impactul bolii renale asupra sănătății umane;
corecțional - de a dezvolta memoria prin amintirea materialului studiat mai devreme, de a dezvolta gândirea verbal-logică, de a îmbogăți vocabularul, de a dezvolta concentrarea și de a schimba atenția;
educaționale - pentru a aduce o atitudine valoroasă față de sănătatea lor, pentru a forma o atitudine corectă față de un stil de viață sănătos.
Tipul lecției: lecție de formare a cunoștințelor.
Echipamente: Tabelul "Structura organelor de excreție", teste, colectarea cărților, instalarea multimedia, filtrul pentru purificarea apei, ochelari.
1. Organizarea clasei.
2. Actualizarea cunoștințelor și reprezentărilor de bază.
1. Elevilor li se dau sarcini de a alege: un test, cărți, o poveste conform planului.
1 Opțiune: Completați diagrama:
Verificați diapozitivul 10.
Fizkultminutka (inclusă în partea de conținut a lecției):
Băieți, pentru că niciunul dintre voi nu vrea să sufere de boli ale sistemului de excreție? Apoi, să facem niște exerciții fizice împreună, care vizează prevenirea acestor boli. În mod ideal, toate exercițiile se repetă de 10-12 ori.
1 ex. Ip-picioare umăr lățime separat, mâinile în fața pieptului, degetele încleștată în pumn, coatele la o parte. Efectuăm 2 răsuciri ale trunchiului în partea dreaptă, 2 viraje spre stânga. Capul se întoarce în direcția turnului.
2 ex. Ip - picioare pe lățimea umerilor, mâinile pe talie. Se înclină 1-2 spre dreapta, spre 3-4 spre stânga, iar pelvisul este pus deoparte.
3 ex. Ip - picioare pe lățimea umerilor, mâinile pe talie. Uneori - înclinarea înapoi, 2-3 - cu degetele, încercăm să atingem podeaua, fără a ne îndoi genunchii și fără a scoate tocurile de pe podea, pe 4 - i.p.
4 ex. Ip - picioare pe lățimea umerilor, mâinile pe talie. Miscari circulare in articulatiile soldului in partea dreapta si stanga pentru 4 numarari.
5 ex. Ip - lățimea picioarelor de la umăr, mâinile în jos. La 1-2 - inspirați, mâinile prin partea de sus în sus, urcați la degetul de la picior, expirați 3-4, mâinile prin partea în jos.
De asemenea, salturi foarte utile, squats.
2. Deci, am identificat problema: bolile sistemului excretor. Și acum trebuie să aflăm care sunt cauzele acestor probleme de sănătate.
Ce crezi, în legătură cu care pot apărea probleme cu rinichii, vezica urinară și alte organe ale sistemului excretor? (răspunsurile copiilor)
Acum, deschideți tutorialul la pagina 159 și găsiți răspunsul la această întrebare în 1 paragraf - verificați-vă singur.
Slide 10: Cauzele bolilor:
Boli ale altor organe
Să examinăm separat fiecare dintre motive (elevii au prezentat propriile versiuni):
1. Când bacteriile intră în rinichi, funcționalitatea rinichilor este afectată, ceea ce duce la apariția bolii. Bacteriile și infecțiile pot penetra rinichii prin uretra, dacă nu se respectă igiena personală.
2. De la alte organe bolnave, deoarece rinichii interacționează cu toate organele. (dinți carieni, dureri în gât)
3. Supracolirea, în special în regiunea lombară. NRC: Locuim într-un oraș în afara cercului arctic, climatul este dur, temperaturi scăzute, vânturi reci. Dar de multe ori poți vedea fetele care merg pe jos chiar și iarna în oraș, în blugi cu talie joasă și jachetă scurtă. Ce consecințe poate avea? (versiuni ale studenților)
4. Ce hrană poate duce în cele din urmă la afecțiuni renale? (Alimente picante, acre, sarate, afumate, alimente monotone cu carne)
5. Alcoolul, în special în cantități mari, afectează toate departamentele sistemului excretor, perturbându-și activitatea.
6. Consumați apă dură cu o concentrație mare de săruri naturale (dacă sapunul este spalat prost, atunci apa este rigidă, adică conține o cantitate mare de săruri de calciu și magneziu). În orașul nostru, de asemenea, apă tare, așa că este recomandat să folosiți filtre pentru ao curăța. Să realizăm un experiment: evaluați mirosul, culoarea și gustul apei din robinet și apa filtrată.
1. Ce cauzează o infecție ascendentă?
2. Ce alimente și băuturi sunt dăunătoare pentru rinichii noștri?
3. Ce legătură au dinții carieni cu rinichii?
3. Deci, am aflat cauzele bolilor sistemului excretor. Ce să nu fac să mă îmbolnăvesc? ce soluții puteți oferi?
Să găsim o măsură de prevenire pentru fiecare motiv: (lucrul la grup pe o placă magnetică)
Controlul calității apei potabile
4. Închidere: Și acum vă sugerez să faceți broșuri care vor fi numite "Păstrați rinichii la tineri!". Puteți utiliza sfaturile mele, precum și să vă arătați creativitatea. (Lucrarea se desfășoară în perechi, în conformitate cu temperamentul elevilor).
(Ca o sugestie și ajutor, studenții primesc semne cu boli imprimate, cauze și măsuri de prevenire).
Deci, băieți, ați aflat pentru tine ceva nou, această cunoaștere vă va fi utilă în viață?
Cum poți folosi broșura pe care ai făcut-o?
Ce nu v-a plăcut despre această lecție, ce doriți să repetați în viitor?
Tematica: Răspundeți la întrebările de la pagina 162. La evaluarea "3" - primele 3 întrebări, pe "4" - "5" - toate întrebările.
Documente conexe:
Урокбиологии în formularul 7. și măsuri de prevenire a ascaridei. Cursul lecției. I. ORGANIZAȚIONAL. viermi rotunzi și boli. pe care le provoacă. Sistemul digestiv 3. Sistemul excretor 4. Sistemul nervos. Organe de senzație. 5. Sistemul sexual 6.
70 ore (clasa a VIII-a) "Introducere în biologia generală" - 70 de ore (clasa a IX-a) În clasa a 5-a din lecțiile de istorie naturală, elevii primesc. Urina primară și finală. Boli ale organelor excretoare și prevenirea acestora. Demonstrarea modelului de rinichi, mese.
Aflați: Prevenirea bolilor renale. Regimul de hrană. Să fie capabil: să recunoască organele și topografia lor, sisteme de organe.
ora) 6 clasa Număr lecție Tema temei Laborator și practic. sistem excretor. Structura și funcțiile sistemului excretor. Boli ale sistemului urinar și prevenirea acestora § 44. Structura și funcțiile sistemului excretor.
traiectorie. Scopul predării biologiei în clasa a VIII-a. mastering cunoștințe despre. Capitolul 9. Sistemul excretor (2 ore) 1 (44) Evidențierea D.Z. §42 Lecția de învățare și cea primară. ). Funcțiile de izolare Funcția de prevenire a bolilor renale. Structura și funcțiile nefronului.
Trimiteți-le prietenilor: