Dezvoltarea metodică a creșterii copiilor este harnică

"Creșterea muncii copiilor"

dezvoltarea activității de muncă

De la o vârstă fragedă, nevoia este formată pentru copii mici. Prima experiență de lucru este self-service. abilitatea de a se îmbrăca și de a se dezbraca, de a le rupe hainele, de a le pune jucării în locurile lor, de a se uita la eleganța costumelor lor. Crescând copiii stăpânesc abilitățile muncii economice și casnice: își freacă și își spală jucăriile, își curăță patul, își îndeplinesc datoria de serviciu, împreună cu adulții repară jucăriile și cărțile, îi ajută pe mama. Valoarea educațională enormă pentru copii este forța de muncă în natură: respectarea se dezvoltă, atitudinea atentă față de natura din jur, curiozitatea; formează abilități de îngrijire a plantelor și a animalelor de companie. Munca manuală: lucrul cu hârtie și carton, cu țesătură, cu material natural și aruncat dezvoltă abilități creative, abilități motorii fine, perseverență, imaginație, imaginație, dorința de a face o meserie.

educarea unei atitudini valoroase față de propria muncă, munca altora și rezultatele acesteia

Formarea capacității de a îndeplini sarcinile cu acuratețe și cu acuratețe, pentru a proteja materialele și obiectele, pentru a le curăța după muncă. Educația dorinței de a participa la activitățile comune de lucru pe o bază egală cu toți, pentru a fi folositoare altora, să se bucure de rezultatele muncii colective.

formarea ideilor primare despre munca adulților, rolul lor în societate și viața fiecărei persoane

Extinderea ideilor despre munca adulților, importanța muncii lor pentru societate. Educația respectului pentru oamenii de muncă. Dezvoltarea interesului în diverse profesii, în special în ocupațiile părinților și locul de muncă. Învățarea copiilor cu profesii legate de specificul orașului.

Pentru a asigura o dezvoltare personală rebenkaneobhodimo strânsă cooperare globală de grădiniță și de familie. interacțiune cu succes este posibilă, în cazul în care grădinița este familiarizat cu oportunitățile educaționale de familie al copilului, iar familia are o idee instituției preșcolare, care este de încredere pentru a aduce sale oportunități educaționale rebenka.Znanie nu numai pentru a face reciproc sprijinul necesar pentru dezvoltarea copilului, dar, de asemenea, să atragă resursele educaționale disponibile rezolvarea problemelor generale ale educației.

Obiectivul principal al acestei metodologii este dezvoltarea de znaniyroditeley sistematizare cu privire la modul de a insufla rebenkudoshkolniku abilităților de lucru de bază și formarea de interes în strânsă cooperare între grădiniță și familie.

"Educația trebuie să dezvolte în om un obicei și o iubire a muncii;

Ar trebui să-i ofere șansa de a-și găsi o slujbă. "

O bună reputație a fost bucurată de oamenii meșteri buni. Despre un maestru care nu a fost frică de nici o lucrare, spunând: „Jack de toate meseriile“ .O admira un loc de muncă bine făcut, spun așa: „Nu este scump, că aurul roșu, sau chiar de scump ca un fel de calificare.“ Înțelepciunea populară, atitudinea omului de a lucra este bine reflectată în proverbele folclorice ale Rusiei: Munca omului se hrănește, iar lenea strică

Cui îi place să lucreze, nu sta liniștit

Plictisit ziua până seara, dacă nu este nimic de făcut

Să fii leneș și să piardă pâinea

Răbdarea și munca se vor face cu toții

Mâinile cu îndemânare nu cunosc plictiseala

Timp de lucru și oră distractivă

Nu este judecat prin cuvinte, ci prin fapte

Fără dificultate, nu puteți scoate peștele din iaz

Ce se întâmplă în grabă, apoi a făcut o batjocură

Cazul maestrului este frică

Ar fi răbdare - va fi o îndemânare

Industriozitatea este o calitate importantă care ajută la formarea unei personalități integrale. Educația la locul de muncă în învățământul general al unui copil preșcolar joacă un rol important, deoarece, dacă un copil nu este obișnuit să lucreze, îl așteaptă dificultăți serioase. Cum să insuflați în mod adecvat, în mod discret, abilitățile de bază ale copilului, care vor contribui în viitor la dezvoltarea obiceiurilor persistente.

Primele abilități de muncă ar trebui să fie vaccinate copilului în familie. În primul rând, educația forței de muncă a unui copil preșcolar trebuie să aibă loc într-o formă distractivă și distractivă. Părinții pot oferi în mod discret un vârstă de trei ani pentru ai ajuta să facă o treabă simplă, de exemplu, să se adune împreună cu mama, tatăl, fratele mai mare sau sora unei jucării, să șterge praful. Copiii în vârstă pot avea deja îndatoriri de serviciu, de exemplu, își atrag hainele cu ușurință, își îndepărtează locul de muncă după muncă manuală, jucării, hrana pentru animale etc. Pentru toate realizările copilului este necesar să se încurajeze și să se laude. Educația forței de muncă ar trebui să aibă loc pe un val pozitiv.

De la natura copiilor leneși acolo, în toată lumea puteți ridica diligența. Ce fel de muncă facem cu interes? Familiar și atractiv. Deci, este necesar să-i învețe pe copil, unele acțiuni generale care facilitează munca, făcând-o atractivă și semnificativă. Pentru a stabili scopul muncii, a alege modul cel mai rațional de realizare, pentru a evalua rezultatul activității cuiva este, în primul rând, ceea ce trebuie învățat în procesul de educare a diligenței.

Copiii noștri sunt mari "pini". Toți sunt interesați să știe. Și cât de des îi întrebăm: "De ce? "," De ce? " "," Pentru ce? " "Aceste întrebări ajută copilul să înțeleagă scopul și să explice acțiunile, dezvoltând un obicei de a acționa în mod deliberat. Ți-a făcut copilul jucăria? Întreabă-l de ce a făcut-o. Cel mai probabil, el va răspunde că este interesant să vezi ce era înăuntru. Interesul și scopul determinat de acțiune. Și ați pus o altă sarcină: "Puteți să o colectați pentru a se mișca ca înainte? Lasă-l să încerce. Desigur, nu funcționează imediat, dar copilul va experimenta nu numai o pasiune distructivă, ci și una creativă.

Și cum să faci munca atractivă? Și este posibil să cultivăm diligența? Principala cale pentru prescolari este de a juca. La urma urmei, lumea este cunoscută în joc. Ați început curățarea - transformați această activitate, de exemplu, în compania "Uyut", unde directorul va fi mama, iar angajatul fiu sau fiică. Și în bucătărie, lucrați din nou împreună, numai acum ca bucătar-șef și bucătar. Atracția este că prin munca ta copilul îi ajută pe ceilalți să atingă scopul. Ulterior, conștiința necesității, utilitatea muncii omului, va fi un stimulent pentru a lucra.

Copiii joacă adesea la adulți, copiind ceea ce trebuie să vadă. Ei încearcă să imite, au tendința de a comunica cu bătrânii. Și când adulții îi atrag într-un joc comun - inspiră încredere.

Copilul dumneavoastră nu învață să curățe jucăriile? Întoarceți curățenia într-un joc. Vom lua mașinile în garaj, păpuși vor merge la grădiniță, animalele vor dormi în grădina zoologică, creioane, vopselele se vor aduna în atelier. Punerea unei comenzi în formularul de joc este percepută mult mai bine decât o constantă "Ieși". La urma urmei, ea formează obiceiul fiecărui lucru să-și găsească locul și, prin urmare, un interes în autoservire. Aceasta este una dintre modalitățile de a educa un copil care este harnic, precis, colectat, pacient.

În familiile mari, în cazul în care mai mulți copii, participarea forței de muncă este deosebit de mare, pentru că puteți avea grijă de un frate mai mic sau sora, pentru a ajuta la mama mea, etc Chiar și copiii pot să vă spun cum au înțeles: .. „fața și mâinile fratelui meu mai mic de a da el să mănânce "; "Eu merg cu Lyalya să meargă"; "Ne jucăm cu fratele nostru mai mic, tragem, umblăm"; "Îmi imbrac sora mai mică și mergem pe jos"; "Îl urmez pe fratele meu, îi dau apă, îl ajut să se scalde"; „Jucăm cu sora mea mai mică, am o conduce într-un scaun cu rotile, eu cânt cântecele ei spun povești.“ Prin urmare, vom vedea imediat că copilul se simte relativ mai în vârstă să mai tineri și crede că e de datoria lui să aibă grijă de ei.

Nu uitați că, în afară de îngrijirea copiilor mici, preșcolarii doresc să se joace cu colegii lor, unde sunt interesele lor, nevoile intelectuale, jocurile și multe altele. Dar, în nici un caz nu trebuie să ordinele sarcina cât mai curând prescolari cum se simte încălcarea în nevoile copiilor lor, el pierde orice interes sau chiar să își schimbe atitudinea față de frații lor mai mici și surorile.

Un rol mai important în creșterea unui copil ia citirea și apoi discutarea povești despre activitatea de oameni de diferite profesii, poezii, basme, în care ridiculiza lene și au lăudat diligență, de exemplu, „Frost“, „Gâște-lebede“. "Gingerbread Man", "nap", "Zaykina colibă." „Mașa și Ursul“, „animale beci de iarnă“, „cocoș și vrejul de fasole“, „KOLOSOK“, „Easy Pâine“, „Povestea pescarului și pește“ AS Pușkin, „Cenușăreasa“ Charles Perrault, „Noul costum Regele "H.K. Andersen, "Cum tricou în domeniu a crescut," K. Ushinskiy, "constructor" V.Oseeva "ac magic" V.Oseeva, "Kind hostess" V.Oseeva "Ogorodniki" N.Nosov, "Și eu de ajutor" N.Nosov, "Tales povestitor P.Bazhova" poezie. „Maestre.“ „Alenka noastră“, „Constructori“, „Instalator“, „croitoreasă“, „spălare“, „Kid“, și multe alte lucrări cu privire la muncă și diligență.

De asemenea, este necesar să învețe pe copii despre profesie, profesii, alți membri ai familiei lor despre victoriile lor de muncă. Prezentați copii la adulți trebuie să lucreze prin joc: o didactică, de dezvoltare, complot-rol, dramă. Puteți cumpăra un desktop-imprimate jocuri în magazin, dar puteți face propriile mâini cu copiii. „Cine să fie?“, „Profesia“, „Cine este necesar?“ - jocuri educative, „Spitalul“, „Hair“, „Shop“, „Constructori“, „magazin organism“ - syuzhetno- rol, stadializarea de basme familiare toate ajutați părinții în educația de diligență și respect pentru oamenii care lucrează.

Și, cel mai important, adulții trebuie să-și amintească că sunt un exemplu pentru copiii lor. Copiii cresc muncitori numai în acele familii unde toți sunt obișnuiți să lucreze. Transferul de experiență, cunoștințe și aptitudini acumulate de la adulți la copii se realizează în primul rând în familie; sarcina părinților de a-și învăța copiii să trăiască în pace și în armonie cu ei înșiși și cu lumea din jurul lor.

"Educația există în poporul rus timp de mai multe secole, precum există și poporul însuși".

"Dacă alegeți cu succes munca și puneți întregul suflet în ea, atunci fericirea vă va găsi".

Situații pedagogice. care va ajuta părinții în educația muncii asidue:

Prima situație. Vala are 6 ani, își are propriile îndatoriri la domiciliu, de obicei nu uită să le îndeplinească. Părinții controlează strict fiica. Unul dintre obligațiile unei fete este să se îmbrace și să-i dezbrace sora de doi ani înainte de o plimbare și după aceea, înainte de a merge la culcare (în weekend și seara). Dar cumva fata a uitat să-și pună sora cu mînuși de la baterie și să-și pună cizmele în loc. Mama a devenit furioasă: "Vă învăț să comandați, veți spăla felurile de mâncare astăzi după cină și să o curățați, o voi verifica!" "Valya este foarte frică de mânia și pedeapsa părinților, prin urmare îndeplinește ascultător cerințele mamei.

Întrebare: Cum evaluați metodele de impact educațional asupra monedei mamei? Este posibil ca datoria lui Valy să fie pentru vârsta ei? (Nu pedepsi munca copiilor, nu este propice pentru creșterea dorinței copilului de a lucra, pe de altă parte, inhibă dezvoltarea munca grea. Taxele de muncă ar trebui să fie fezabil, să respecte particularitățile de vârstă. Trebuie să creăm condiții, astfel încât lucrarea a fost o bucurie. Verificarea și rigoarea trebuie să fie în moderație.)

A doua situație. Șase ani, Masha nu-i place să-i curățeze lucrurile și jucăriile, iar ordinele mamei sale sunt făcute cu reticență, fără griji, cu rezerve "Atunci nu mai e timp să dormim" și așa mai departe.

- Și astăzi am ajutat copiii să se îmbrace în grădiniță! - Fata este foarte mândră de acțiunea sa.

- Bine facut! Spune mama mea. - Pentru aceasta astăzi, nu puteți ajuta la spălarea vesela.

Uneori, mama eliberează fiica ei de îndatoririle ei de serviciu pentru că ea a ascultat-o ​​pe bunica ei sau pentru că a fost angajată cu îndârjire în grădiniță.

Întrebare: Este potrivit, în opinia dumneavoastră, să aplicați o astfel de formă de încurajare ca eliberarea copilului de la muncă? (Nu. Ea împiedică creșterea sârguinței, contribuie la manifestarea lenei, reduce simțul responsabilității pentru îndeplinirea îndatoririlor permanente.)

Într-o seară, la domiciliu, a început conversația despre subbotnikul care a urmat în grădiniță. "Ce crezi, Sasha," întrebă tatăl, "ce putem face cu întreaga familie la subbotnik?" "Aici Sasha nu a tăcut, el a enumerat o serie de lucrări pentru toată lumea. "Și să punem arbuști împreună". Toată lumea a fost de acord. Și mama mea a adăugat: "Să fie contractul nostru de familie."

Î: Ce crezi că experiența cea mai valoroasă și interesantă în comunicare pentru adulți (în special tatăl), cu copii, care oferă pentru dezvoltarea copilului, formarea sa de lucru? (Cel mai favorabil pentru condițiile de educație -. Relațiile de prietenie dintre adulți și copii, o unitate de opinii ale părinților cu privire la educație, comunicare semnificativă cu copiii, care le dezvoltă în atitudinea mentală și morală a părinților de a dezvolta nu numai un obicei de a lucra, de a dezvolta independența, inițiativa în hotărâri, fapte ).

• Îți vom aminti mereu pe toți

copilul are propria rată de creștere, abilitățile și caracteristicile sale unice.

• Vom înceta să facem observații copilului cu străini.

• Nu vom discuta despre problemele ridicării unui copil în prezența sa.

• Nu vom cere doar altor oameni să stea împreună cu copilul nostru. Dacă avem timp liber, atunci copilul are dreptul, cel puțin la jumătatea lui.

• Nu mai vorbi cuvintele nepoliticoase când copilul vorbește, chiar dacă ele par a fi decente.

• În momentele de cea mai mare farsă și proză, ne vom aminti că suntem doar un copil, nu un terorist internațional.

• Începem să-i obișnuim pe copil să-și facă independența.

• Vom salva câmpurile pentru cele mai grave cazuri.

• Vom încerca să nu țipăm la copil, mai ales dacă nu face nimic teribil.

• Nu vom hrăni copilul cu forța, dar vom lua în calcul preferințele personale.

• Învață să-l laude mai des pe copil. Și o vom face sincer, din inimă.

• Uneori, fără niciun motiv, luați copilul în brațe, vă îmbrățișăm și vă sărutăm.

• Seara in loc de a striga "Somn! Dormi! "Spune copilului un basm în care va fi personajul principal.

• Pentru ziua de naștere a copilului, să nu-i chemăm prietenii și rudele, ci micuții săi prieteni.

• Să începem cu copilul zilnic.

• Să începem să temperăm copilul.

• Vom desena împreună și vom arăta desenele tuturor membrilor familiei.

• Vom monitoriza curățenia și corectitudinea discursului copilului, așa cum ne uităm la puritatea hainei.

• Nu mai oferim jucarii scumpe pentru copii - vom petrece mai mult timp cu el.

• Învățăm să ascultăm cu răbdare copilul tău.

• Vom primi un notebook special, în care vom înregistra povestiri amuzante din viața copilului și din cuvintele sale amuzante.

• Nu vom vorbi despre chinurile unui copil - vom învăța să spunem "Nu".

• Ne vom interzice să înșelăm copilul, vom împlini mereu ceea ce am promis și nu vom promite că lucrurile care în mod evident nu sunt posibile.

• Uneori ne lăsăm înșelători și jucăm împreună cu copilul pe picior de egalitate.

• Opriți amenințarea copilului cu Baba-Yaga, un unchi ciudat, un polițist și plecarea lui pentru alt băiat sau fată.

• Vom răspunde la orice întrebări ale copiilor, chiar și dificile.

• Treptat, vom obișnui copilul să lucreze, să încurajeze orice ajutor la domiciliu, chiar dacă nu va fi de folos.

• Creați tradiții de familie.

• Nu vom trata timpul alocat copilului ca timp pierdut pentru el însuși.

• Încetați să vă simțiți vinovată în fața copilului. Este mai bine să corectezi defectele decât să te uzi de imperfecțiunea ta!

Reteta pentru fericirea familiei!

Luați ceașcă de răbdare.

Se toarnă acolo inima plină de iubire.

Aruncați două mâini de generozitate.

Faceți același umor.

Sprinkle cu bunătate, adăugați cât mai multă credință posibil!

Articole similare

• Dezvoltarea metodică (clasa a 4-a) pe tema concursului școlar - "elev al anului 2018! Quot, download

• Dezvoltarea metodologică în citire (clasa I) pe tema unui joc de lecție despre lectura literară - "

• Dezvoltarea metodică pe tema studiului de familie, descărcare gratuită, rețea socială

Trimiteți-le prietenilor: