Tema 1. CULTURA FIZICĂ ÎN FORMAREA CULTURALĂ ȘI PROFESIONALĂ A STUDENȚILOR
1.1 CULTURA FIZICĂ ȘI SPORTUL - COMPONENTELE CULTURII GENERALE A SOCIETĂȚII
cultură a nivelului societății într-o mai mare măsură de gradul de dezvoltare, dezvăluirea și utilizarea abilităților umane individuale, este deosebit de important să subliniem faptul că, în sistemul universal cultural valoros-stey una din componentele principale este nivelul de sănătate și de fitness fizică a întregii populații la diferite vârste, și mai ales în Prima jumătate a vieții, care determină posibilitatea de a stăpâni toate celelalte valori.
Cultura fizică și sportul sunt independente de tip Dey Debit om a cărui valoare pentru societate este foarte diversă, ele au un impact clar asupra producției sociale, formarea omului ca persoană, pe dezvoltarea relațiilor publice.
În prezent, o mai bună înțelegere a culturii fizice ca o societate pe termen și valorile individuale, care vă permite să creați noi tendințe în dezvoltarea opiniei publice și motivații personale pentru dezvoltarea culturii fizice valori fiecare dintre.
Dacă în exercițiile fizice din trecut nu a fost prea mult entuziasti, atleți și sportivi, acum ele devin o componentă din ce în ce mai necesară a educației și a stilului de viață sănătos al fiecărei persoane. Una dintre sarcinile principale ale unei societăți civilizate este introducerea în viața de zi cu zi a modului activ al motorului figura-Ness cel mai important motiv al acestei dorinta de a creste rezistenta organismului la diferite condiții nefavorabile de mediu, pentru a menține un sănătos, activ și cu handicap pentru a elimina manifestările de boli cronice.
Scopul culturii fizice și sportului este o extindere a gamei de organism sănătos oportunități maxime limită pentru a păstra starea stabilă și capacitatea de a depăși factorii adverse legate de anumite condiții de muncă și activitatea socială.
Progresul rapid al producției, reducerea ponderii muncii fizice în casă, o tulpină intelectuală, emoțională și psihologică semnificativă a activității de muncă în condiții de o scădere bruscă a activității fizice a acestei probleme majore în anterioare generații de reglementare a statului-funcții ale corpului uman, expus acut lipsa de cultură fizică a majorității.
Experiența a arătat că chiar și cele mai remarcabile realizări ale medicinei moderne, nu este în măsură să afecteze în mod fundamental procesul fizic de degradare umană Ele pot încetini cel mai bun caz doar în jos, pentru a salva ce mai poate fi salvat. Teza de modă de necesitatea de a proteja natura poate fi acum completată cu un apel pentru protejarea naturii persoanei (VK Balsevich, 1986). Cei mai multi oameni de stiinta din intreaga lume considera principala sursa de dezvoltare si de promovare a sanatatii activitatea fizica sistematica de-a lungul vietii.
Conștientizarea rolului educației fizice în viața omului și a societății sa intensificat în ultimele decenii. Impulsul pentru acest lucru este faptul că valoarea fizică a culturii ca factor de îmbunătățire a naturii umane, ca element de dezvoltare a unei cantități de compensare dezechilibru necesară și calitatea activității motorii pe de o parte, și activitatea fizică reală în viața de zi cu zi - cu de altă parte.
Cultura fizică și sportul sunt atrage mai multă atenție de sociologi, medici, istorici, educatori, filozofi și alte articole de scris Știință Sport și cărți, el a dedicat spectacole și filme. Toate acestea nu sunt doar un tribut adus modului, ci o reflectare a acelui loc în viața societății moderne, care a fost ocupată în ea de către cultura fizică și sport.
Cu motivații nivel atletic de educație și a volumului de experiență legat direct purtat de fiecare activitate fizică: Principalii termeni ai oricăror valori culturale personale sunt calitatea organizației, regularitatea, corespondența țintelor fizice sub gătit, caracterul adecvat al corpului, vârsta, nivelul de aptitudini fizice
Astfel, este în activitatea fizică se realizează Poten-Tial formării sale fizice, acesta reflectă capacitatea de a îmbunătăți natura lor fizică, prin utilizarea și dezvoltarea societății în ansamblu a acumulat cunoștințe, experiență, resurse tehnologice și materiale și este asociat cu condițiile de setări de viață.
1.2. VALORILE CULTURII FIZICE
În cultura fizică există două valori principale:
Baza grupului social de valori este nivelul general al cunoașterii metodelor și mijloacelor de dezvoltare și îmbunătățire a potențialului fizic al omului. Acest potențial științific și tehnologic comun al culturii fizice constituie baza sa intelectuală, care include un set extins de cunoștințe de specialitate despre activitatea fizică a unei persoane, reguli, metode și condiții de realizare a acestora în educația unei persoane. Aceste cunostinte, dobandite de medicina, fiziologie, pedagogie, psihologie si stiinta sportiva in interactiunea cu multe alte stiinte reprezinta principala valoare a culturii fizice, cunoasterea comuna a intregii omeniri.
Cu toate acestea, această cunoaștere a mii de subiecte conectează cultura fizică cu alte domenii ale cunoașterii umane și cu o cultură comună. Prin el, are loc îmbogățirea reciprocă.
O altă valoare fizică este experiența acumulată a educației fizice și a pregătirii fizice a tinerilor, experiența organizării activității fizice. Chiar și în trecut relativ recent, o astfel de experiență, în esență, a fost singura modalitate de a acumula cunoștințe despre activitatea fizică, despre modalitățile de îmbunătățire fizică, pregătirea fizică a unei persoane. Datorită tradițiilor, obiceiurilor și ritualurilor, cultura fizică a popoarelor sa dezvoltat și îmbogățit, iar valorile sale au fost transmise din generație în generație. În epoca noastră, importanța experienței și a practicii este redusă într-o mai mare măsură la verificarea noilor idei, deși transferul ei prin canalele continuității culturale încă nu își pierde relevanța, în special în domeniul educației fizice de familie.
La fel cum în fondurile culturii muzicale și pictării sunt stocate elegantele vechi și noi stăpâni, în cronicile culturii fizice se păstrează capodopere ale realizărilor perfecțiunii mișcărilor, activității fizice a unei persoane. Din păcate, până de curând, nu a reușit să capteze apoi-TION, multe dintre aceste realizări, iar valoarea lor culturală este adesea limitată la constatarea luarea unui nou punct de referință în procesul de perfecțiune fizică Th Lovek și dezvăluirea abilitățile sale fizice. Cu toate acestea, chiar aceste realizări au fost și sunt încă valoroase, destul de o dovadă materială a intensificării nivelului culturii fizice a omenirii.
O valoare importantă și încă insuficient de semnificativă în sfera culturii fizice este opinia publică, nivelul de prestigiu al culturii fizice și structura factorilor care determină popularitatea acesteia în societate. Aceste circumstanțe permit într-o anumită măsură evaluarea nivelului de dezvoltare și a indicatorilor calitativi ai culturii fizice într-o anumită societate. sau alte regiuni.
Următoarea valoare poate fi numită nivelul de activitate al societății în domeniul culturii fizice. Activitățile instituțiilor de stat și publice, politice, organizatorice, de advocacy, educație și îngrijitor-numerar, financiare, economice și de producție, în vederea creării condițiilor pentru o activitate fizică completă-VII, antrenament sportiv și de educație fizică a populației regiunii, colectiv.
Un alt set de valori ale culturii fizice a unei persoane este format din totalitatea realizărilor sale fizice personale. Se determină prin dezvoltarea nivelului calităților sale fizice și a capacităților de coordonare. În afară de aceasta se manifestă în capacitatea fizică de lucru, abilitatea de a-și controla mișcările, rezolvă în mod competent și rațional sarcinile obișnuite și noi ale motorului și acțiunile motorii. Nivelul culturii mișcărilor depinde în mare măsură de capacitatea unei persoane de a-și folosi în mod corect potențialul fizic.
1.3. DISPOZIȚIILE DE BAZĂ ALE ORGANIZĂRII EDUCAȚIEI FIZICE ÎN UNIVERSITATEA
Cursurile de educație fizică sunt obligatorii pentru toți studenții, indiferent de profesia aleasă în viitor și devin deseori și cei dragi în timpul studiilor la universitate.
Responsabilitatea directă pentru formularea și desfășurarea procesului instructiv-educativ asupra studenților de educație fizică, în conformitate cu programa școlară și programul de stat este investită în cadrul Departamentului de Educație Fizică Universității. Activitățile de masă recreative, fizice și sportive sunt efectuate de clubul sportiv în colaborare cu departamentul și organizațiile publice ale universității
Examinarea medicală și monitorizarea stării de sănătate a studenților în timpul formării este asigurată de către centrul policlinic și de sănătate al universității.
1.3.1. Formele de educație fizică a studenților.
Educația fizică în universitate se desfășoară timp de 4 ani timp de 4 ore pentru 1 -2 cursuri și 2 ore pentru 3-4 cursuri în conformitate cu programul academic. Formarea este obligatorie pentru toți. Acestea sunt planificate în curriculum pentru toate specialitățile: În plus față de obligatorie, următoarele forme de educație fizică sunt furnizate în grila de program:
exerciții fizice în modul de zi;
sănătatea masei și activitățile fizice în conformitate cu planul departamentului
1.3.2. Sarcinile și organizarea educației fizice în învățământul superior
Scopul educației fizice în universitate este de a promova formarea specialiștilor armonios dezvoltați și calificați. În procesul de instruire în domeniul educației fizice sunt rezolvate următoarele sarcini:
educarea elevilor cu înalte calități morale, spirituale, volitive și fizice, pregătirea pentru o muncă de înaltă performanță și protecția Patriei;
conservarea și întărirea sănătății studenților, promovarea dezvoltării corecte și a dezvoltării cuprinzătoare a organismului, menținerea unei capacități ridicate de muncă pe tot parcursul perioadei de formare;
instruirea fizică cuprinzătoare a studenților în domeniul cerințelor privind standardele de creditare și de control;
pregătirea fizică aplicată de către studenți, ținând seama de particularitățile lucrărilor viitoare;
dobândirea de către studenți a cunoștințelor necesare cu privire la elementele de bază ale teoriei, metodelor și organizării educației fizice și pregătirii sportive, pregătirea pentru efectuarea studiilor independente;
îmbunătățirea abilităților sportive ale studenților-atleți;
încurajând convingerea elevilor și necesitatea de a participa în mod regulat la cultura fizică și la sport.
Procesul de învățare este organizat în funcție de starea de sănătate, nivelul de dezvoltare fizică și de fitness a studenților, abilitățile lor sportive, și sub rezerva condițiilor și natura muncii lor de producție viitoare Dey-facultate.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: