Lecția dezvoltării discursului în clasa a IV-a cu studiul conceptului, desemnată în limba rusă de cuvântul "Bee" pe tema:
Pregătirea pentru compoziția "Micuța albă și care funcționează"
Scop: colectarea de materiale pentru compilarea unui text coerent despre o albină.
Obiective: să predea abilitatea de a comunica; pentru a trezi interesul copiilor de a-și învăța limba maternă; pentru a dezvolta vorbirea orală și scrisă a studenților, un sens al cuvântului, a extinde dicționarul tematic, vorbirea creativității copiilor; formează abilitățile de a stăpâni norma de vorbire, insuflă dragostea pentru limba rusă ca mijloc de auto-exprimare; repetarea unor părți independente ale limbajului și a formelor gramaticale ale substantivului; învață să vezi frumusețea din lumea din jurul nostru, să aduci o atitudine atentă la natură.
Echipamente: prezentareMicrosoft PowerPoint al albinelor (fotografii albine, faguri, albine), calculator, proiector multimedia. ecran; casete audio cu înregistrarea sunetelor naturii (muzica lui P. Ceaikovski din baletul "Spărgătorul de nuci" "Valsul florilor"); cuvintele explicative SI. Ozhegova, sarcini de lucru în grupuri: Whatman, hârtie colorată, markeri, cărți cu sarcini individuale; cartele asistate; vocabulare pentru scrierea cuvintelor.
Copiii intră în sala de clasă la muzica de voci de păsări, de vară.
II. Declarația subiectului și a obiectivelor lecției. Actualizarea cunoștințelor.
Profesor. Ascultați aceste sunete minunate. Ce moment al anului sunt sunetele transmise și unde sună?
Discipolii. Primăvara, vara. În pădure, pe luncă, pe râu.
Profesor. Ce imagine ați prezentat?
Discipolii. Păsările cântă, fluturătorii fluturară deasupra pajiștilor, cocoșii de lăcuste.
Profesor. Aceste sunete magice sunt transferate în vara când soarele lovește ochiul atunci când o briză ușoară starneste parul, nu se opresc păsări și flori parfumate.
Profesor. Când am ascultat această melodie, am primit o mulțime de subiecte.
Pe tablă sunt atașate imagini: o floare, un taur, miere, un urs.
Profesor. Ce leagă aceste subiecte? Scoateți obiectul în exces.
Elevii își exprimă opiniile. Oferiți-i să curețe taurul.
Profesor. Și ce cuvânt poate fi adăugat care va uni aceste elemente?
Profesorul stabilește imaginea albinelor peste semnul întrebării.
Profesor. Puzzle-ul confirmă răspunsul tău.
Pe ecran apare textul puzzle-ului.
Profesor. Apicul va ajuta la formularea temei lecției:
Astăzi ne vom pregăti pentru compoziția: "O mică albină, și asta funcționează".
Profesor. Cum înțelegeți acest proverb folcloric rus?
Profesor. Va ajuta la pregătirea pentru compunerea oaspeților noștri - o albină muncitoare. Albinele trăiesc și lucrează o familie mare, prietenoasă - un roi. De asemenea, vom lucra împreună și cu sârguință, vom face față oricărei lucrări. Iar eforturile tale vor fi răsplătite. Pentru fiecare răspuns corect primiți un simbol pe care este descrisă albina.
III. Stabilirea scopului lecției. Cunoaștere cu material nou.
Elevul citește intrarea dicționarului din dicționarul explicativ al lui Serghei Ivanovici Ozhegov: "Albina este o insectă care zboară și care procesează nectar".
Un profesor sau un student pregătit citează o referință etimologică.
Albina este un cuvânt vechi rusesc. Anterior, suna diferit: albina - de la buhatul verbelor "buzzing, buzzing", este legat de cuvintele taurului. insecte. În Ucraina și acum albina se numește bjola. Primele sunete ale acestui cuvânt seamănă cu bâzâitul unei albine.
Profesor. Credeți că, probabil, nu este întâmplător faptul că tabloul pe care este reprezentat taurul rămâne pe tablă?
Răspunsurile copiilor, după care imaginea cu imaginea taurului revine la rând.
Profesor. Ce fel de lucru face albina?
Și în ghicitoare se spune despre asta. Citiți următorul puzzle. Aici este înțelepciunea poporului!
Disciples, ia un vis de flori, colectează miere dulce în faguri.
Profesor. Ce face o albină?
Profesor. Celulele sunt celule (arată faguri de albine), unde albinele stochează miere, reproducând descendenții. Un fel de dormitor-leagăn și kladovochki-miere.
Profesorul indică cardurile dicționarului pe care le are fiecare student.
Profesor. Aveți pe biroul dvs. un vocabular similar cu fagurele. În ele vom colecta cuvinte care vor ajuta la compunerea unui text despre albine. Deschide-le. Există trei case de albine în ele. În primul stup - vom colecta cuvintele-numele de albine. Citiți cum l-am numit.
Discipolii. "Ce numești o albină? “.
Profesor. Cel de-al doilea stup va ajuta să spună: "Ce este o albină?". Și a treia - "Ce fel de acțiuni are o albină?".
Profesor. Să începem să umplem fagurele? Ce cuvânt poate fi introdus în prima coloană?
Discipolii. Albină, insectă.
Profesor. Așa e. Ce alte cuvinte ați putea alege în acest grup?
Elevii apelează cuvintele și le introduc în carte.
Profesor. În activitatea viitoare vom fi din nou ajutați de o enigmă.
Elevii citesc ghicitul.
Profesor. Care este numele albinei în puzzle?
Profesor. În ce stup primiți acest cuvânt? Introduceți-l.
Profesor. Care sunt verbele care numesc acțiunea albinelor?
Elevii amintesc că în proverbe s-au făcut verbe:
Profesor. Scrieți în coloana a treia acele verbe pe care le-a plăcut în mod deosebit.
Profesor. Ce cuvinte ați ales? Citiți-o. Bine facut!
- Cum ai văzut albina în puzzle?
- Cuvinte despre ce parte a discursului caracterizează albina?
- Ce cuvinte sunt potrivite pentru cel de-al doilea stup?
Discipolii. Dovitvaya, cea aurie.
Profesor. Deci, cuvântul după cuvânt este completat cu dicționare. Compilarea dicționarelor este o lucrare serioasă și complexă. Mulți oameni de știință au studiat-o. Unul dintre aceștia, Vladimir Ivanovici Dal (scriitor rus, colecționar de folclor folcloric rus, creatorul unui dicționar explicativ), a numit albina ca aceasta:
Profesor. Câte nume are eroina noastră? Scrie-le în dicționar.
În ce coloană scrieți API-ul MONEY?
Vom scrie această frumoasă expresie în partea de jos a paginii dicționarului.
Profesor. Compuneți cuvintele din cuvintele colectate. Ce sa întâmplat?
Notați combinațiile de cuvinte din partea de jos a paginii, citiți.
Elevii: amanta casnică, zbura de aur.
Profesor. Lucrezi ca albinele, culegi cuvinte. Dar ele nu sunt folosite separat în vorbire, ci ajută la a face propoziții. Am venit cu această propunere:
Deasupra copacilor și a florilor sunt albine muncitoare.
Elevii își propun propriile sugestii.
Sugestiile preferate sunt scrise în dicționare.
Profesor. După muncă grea, vă puteți relaxa puțin.
Faceți mișcările pe care le arată albina.
În prezentarea PowerPoint există fotografii ale unei fete într-un costum de albine, care exercită exerciții.
Profesor. Apicul lucrează, plin de viață. Și încercăm cu asta.
Conversație pe imagine cu tema "Ce arată o albină?"
Profesor. Luați în considerare albinele cu atenție. Ca și alte insecte, are un cap, un piept, un abdomen, picioarele. Fiți atenți la corpul albinelor. Ce este?
Discipolii. Corpul albinei este acoperit cu fire de păr de culoare neagră și galbenă.
Profesor. Pentru ce sunt firele de păr?
Discipolii. Cu ajutorul lor, ea poarta polenul de la floare la floare - plantele se polenizează.
Profesor. Pe picioarele din spate ale albinei există coșuri speciale pentru colectarea polenului. Aripi de albine. Ce sunt?
Discipolii. Aripile albinelor sunt translucide, membranoase.
Profesor. Dar ochii?
Discipolii. Albina are ochi mari. care distinge perfect culorile.
Profesor. Albinele de albastru, violet, alb și galben pot vedea foarte bine.
Uită-te din nou la albine? Cred că este regina florilor.
Alegeți-vă comparațiile.
Profesor. Dar ceea ce scriitorul copil Victor Kologriv a văzut unei albine.
Card-asistent (de la studenți pe birouri).
Un mic aur, cu ochi mari, frumoși, cu antene-antene, albina a zburat de la floare la floare în căutare de nectar. Dintr-o dată vântul a suflat. Și imediat mirosea de miere. Albina a zburat imediat la acest miros. Și imediat am găsit un buchet roz de oregano. Apia a coborât pe partea de sus a floarei. Oregano (matryoshka) ușor legat cu ea. Își îndoaie aripile și se legăna pe floare. Iar prietena ei îi plăcea capul unui trifoi de luncă. (Potrivit lui V. Kologriv)
Profesor. Ți-a plăcut textul? Despre ce vorbește? Ce este nou despre albine?
Citiți cuvintele pe care le-ați ales.
Profesor. Ce flori aleg albinele? Cercul în text cu un simplu creion.
Discipolii. Oregano, matryoshka, trifoi.
Închide ochii. Imaginați-vă că vă aflați într-o pajiște cu o albină. Dintr-o dată, o suflare a suflat și ai simțit mirosurile luncii. Care sunt mirosurile de vară, mirosurile de flori?
Discipolii. Dulce, parfumat, miere, parfumat, picant.
Discipolii. În antichitate, mierea a fost considerată unul dintre principalele mijloace de promovare a sănătății și a longevității. Mierea este un produs natural unic al apiculturii.
Profesor. Astăzi, Bashkortostan - singura regiune pe harta Europei, care are o tradiție arbore apicol gol la interior, sau extracția mierii de pădure sălbatică. În districtul Burzyansky Bashkortostan au rezerve „Shulgan-Tash“ pentru protecția albinelor Bașchiră sălbatice (care arată localizarea rezervei pe harta Bashkortostan).
Nu e de mirare că ei spun: "O singură albină nu mănâncă."
Și voi, ca albine, veți îndeplini lucrarea comună.
Dar fiecare grup va primi sarcina și după prezentare își va prezenta activitatea.
VIII. Activitatea creativă a elevilor în grupuri.
Profesor. Fiecare grup reprezintă, protejează proiectul.
Sarcinile pentru grupuri sunt situate pe carduri sub forma unui hexagon - presupusa fagure de miere.
Dacă vă aflați într-o pierdere, utilizați rima:
zbura - colectează, grăbește-te.
Introduceți cuvintele potrivite în text.
Pe lunca de miere a trăit-a existat _____________, ____________ o albină. Într-o zi însorită, ea este de la flori la flori, _______________ nectar. Odată ________________ Vântul, _________________ miere. _______________ a zburat la miros și a fost pe luncă. Sa pliat _____________________ și sa așezat pe _________________. Alături de _________ buzzed o altă ___________________- prietena.
În funcție de clasa de pregătire, atunci când există dificultăți studenți, cuvintele oferite de referință: un mic, de aur, a zburat, colectate, a suflat, miros, hostess, vecinul, aripi, floare, oregano, muncitor, pcholochka.
Rezolvați cuvântul încrucișat și aflați ce are albina pe aripile sale.
1. "Shulgan-Tash" - un loc în Bașkortostan, unde albinele sălbatice sunt păzite și păstrate.
2. Produs dulce produs de albine.
3. Celule de ceară sub formă de rânduri corecte pentru
depozitarea mierei și a ouălor.
5. Organul de protecție și atac al albinelor.
6. O parte din planta din care se iau nectar.
7. Casele în care trăiesc albinele.
8. Amanta casnică.
Pe hârtie, cu ajutorul hârtiei colorate, marcajele, copiii creează un cadru - o luncă de floare pentru viitorul proiect - ziarul.
Ceilalți studenți li se oferă sarcini individuale: să termine albinele cu elementele necesare, astfel încât imaginea să corespundă descrierii.
Colectați cotidianul pe tablă.
Reprezentantul fiecărui grup prezintă rezultatul lucrării.
Profesor. Bine facut!
Discipolii. "Luna de miere".
Profesor. Lucrarea se apropie de sfârșit. Care a fost cea mai interesantă parte a lecției?
Care sarcină este cea mai dificilă?
Băieți, ridicați-vă mâinile, cine a primit astăzi o albină? Multumesc pentru ajutor!
Și cine sunt cei doi? Bine lucrat! Și trei? Bine facut! Tu m-ai ajutat în mod activ! Și merită o evaluare excelentă. Ridicați albinele. Întregul roi de albine! Multumesc pentru munca!
Și cine nu a primit albina, nu-ți face griji. Aveți ocazia să obțineți acest lucru făcându-vă temele. Băieți, fiecare dintre voi a primit o sarcină familiară de către un mare iubitor de miere - ursul Winnie the Pooh.
Profesorul are un stup în mâinile sale, în care sunt plasate cărți cu sarcini. Elevii aleg o sarcină pentru ei înșiși.
Sarcinile aproximative pentru casă.
Scrieți un text scurt pe tema: "De ce oamenii sunt respectați atât de mult de albine?" Utilizați proverbul: "Apple pentru mere, miere pentru miere".
Scrieți o scurtă descriere a textului pe tema: "Ce este ea - o albină?". Porniți-l astfel:
"În cerul albastru, soarele strălucea. O albină mică a zburat de la floare la floare în căutare de nectar. Sa scufundat în capul florii. "
Înapoi la partea de sus a documentului
Puteți salva articolul și îl puteți trimite prietenilor:
Trimiteți-le prietenilor: