Îngrijirea copiilor în piscină

Natalia Mikhailovna Parshukova
Îngrijirea copiilor în piscină

Vârsta preșcolară este perioada cea mai favorabilă pentru dezvoltarea activă, atât psihică, cât și fizică. În acest moment, copilul primește și absoarbe informații de câteva ori mai mult decât în ​​timpul perioadei de școlarizare. Astăzi, ca urmare a modului de timp, părinții acordă mai multă atenție dezvoltării mentale a copiilor lor. care nu prezintă îngrijorarea cuvenită pentru dezvoltarea fizică.

În prezent, există o creștere a numărului de copii cu diferite dizabilități în starea de sănătate. În același timp, căutarea de noi modalități de consolidare a sănătății psihologice a copiilor devine din ce în ce mai urgentă. stimularea dezvoltării fizice, întărirea corpului. crește rezistența la diferite boli. În acest context, educația timpurie a copiilor este importantă.

Înot - una dintre cele mai importante elemente în educația unui copil - promovează dezvoltarea fizică versatil, stimulează activitatea sistemului nervos, cardiovasculare și respiratorii, în mod semnificativ extinde capacitățile sistemului musculo-scheletice. Acesta este unul dintre cele mai bune mijloace de întărire și formarea de postura corecta a copilului. Exercițiile de înot contribuie la o mai bună absorbție a nutrienților în corpul copilului. După ore, procesele de schimb și de secreție au loc mai complet.

Muschii din podea abdominală și pelvină sunt întăriți, apetitul copilului se îmbunătățește.

ritmul convenit al mușchilor și a sistemului respirator, poziția orizontală a corpului, de a promova circulația sângelui uniformă, pentru a îmbunătăți ventilația pulmonară, repara abilitatea de respirație profundă și ritmică, contribuie la creșterea și întărirea oaselor. Când înot flotabilitate de apă sprijină copilul pe suprafața sa, se reglează forța de gravitație, reducând astfel presiunea asupra scheletului în ansamblu, și în special a coloanei vertebrale.

În grădinița noastră "Malyshok" se desfășoară o cultură fizică și o muncă de sănătate cu copiii preșcolari din piscină.

Traseul reflex constă din următoarele linkuri:

• un recipient cu apă, scoici și pietricele;

• mat cu o suprafață cu nervuri;

• un covor, în interiorul căruia sunt pietricele;

• un covor cu inele de cauciuc cusute;

• un covor cusut pe butoane și margele.

De câțiva ani, fitobar funcționează în bazin. Aceasta este o cameră mică unde copiii după odihnă. Există scaune confortabile înalte și o masă cu un samovar, din care copiii cu plăcere beau un "ceai magic" de fito ceai.

Asistența medicală selectează cu grijă ierburi (în funcție de sezon și de alți factori, se schimbă).

Este important să se mențină o stare emoțională pozitivă a copiilor în toate etapele de a învăța să înoate - să se străduiască să-și exercite și să se joace în apă este o plăcere, pentru a încuraja independența, numit dorința de a învăța cum să înoate.

La organizarea lucrărilor în bazin sunt prevăzute următoarele etape de instruire: 1. Cunoașterea mediului acvatic;

2. Predarea respirației cu expirație în apă;

3. Instruire in inot static;

4. Învățarea de a aluneca în apă;

5. Învățați înotul în modul "crawl".

Practica a arătat că, în funcție de caracteristicile individuale și pregătirea fizică a fiecărui copil, materialul nu poate fi asimilat de toți copiii în același mod. A existat necesitatea de a se angaja în subgrupuri și de a introduce sarcini diferite, luând în considerare nivelul de competențe al copiilor.

Studiul teoriei (T. Bogina, T. Osokina, E. Timofeeva) a ajutat la stabilirea faptului că în procesul de învățare este posibil să se modifice intervalul de timp atunci când se realizează o sarcină. Iar trecerea de la o temă la alta ar trebui să se realizeze numai atunci când marea majoritate a copiilor stăpânește tot materialul. Cu cât copiii sunt mai mici, de multe ori este necesar să repetați sarcini pentru dezvoltarea și consolidarea anumitor abilități și abilități. Și când repetăm, astfel încât să nu existe o monotonie obositoare, trebuie să folosiți sarcini și jocuri de același tip, dar conținut diferit.

De mulți ani, copiii noștri s-au angajat în hidroaerobi. Am început cu clase secționale pentru copii cu o încălcare a posturii. Apoi au inclus hidroerobe în grupul de mijloc.

Ce este hidroaerob? Aceasta este performanța unui exercițiu de intensitate moderată în apă pentru muzică. Eficacitatea mușchilor la copiii preșcolari este scăzută, ei devin repede obosiți cu încărcături statice. Acestea sunt caracterizate de dinamică. Fiind în apă, copilul simte senzații care sunt foarte asemănătoare cu starea de greutate, deci este mai ușor pentru el să exercite în apă decât pe uscat. În același timp, apa creează rezistență și pentru a obține sarcina necesară pentru mușchi, un număr mic de repetări ale exercițiilor. În plus, lecțiile pentru muzică dezvoltă la copii un sentiment de ritm. mișcări de plastic.

Exercițiile pot fi efectuate atât fără articole, cât și cu ele. De exemplu, cu bile, bastoane de gimnastică, cercuri sau jucării.

În timp ce s-au angajat în hidro aerobic cu copiii din grupul pregătitor pentru școală, am folosit elemente de înot sincronizat. Acest lucru ne permite să inventăm diverse compoziții coregrafice pe apă pentru divertisment și sărbători. În timpul desfășurării activității, am observat că o mulțime de interes pentru copii este cauzată de complexe de exerciții de natură de joc, de exemplu, "în zoo". unde este necesar să se imite mișcările diferitelor animale sau un set de exerciții cu un stick de gimnastică "Frog pe iaz". Și utilizarea de capace luminoase și confortabile, măști ajută copiii să intre în imagine și oferă un lift emoțional.

O parte integrantă a învățării de a înota este sărbătorile pe apă. Ele creează baza pentru manifestarea creativă a abilităților copiilor în jocuri și competiții distractive, pentru a întări relațiile prietenoase în echipa copiilor. Participarea la sărbători reunește copiii cu experiențe vesele, aduce o mare plăcere estetică emoțională. Copiii încep să realizeze mai profund importanța exercițiilor sistematice în înot pentru a obține rezultatele dorite, trezirea interesului pentru activitățile obișnuite. Și decorarea piscinei îi determină pe copii să aibă o dispoziție optimistă și o așteptare plină de bucurie a sărbătorii.

Atributul obligatoriu al jocului a fost "premii". Pot fi cadouri de la Neptun - scoici, precum și diverse figurine de animale, sculptate din jucării gonflabile în afara acțiunii. Copiii care au câștigat jocul, cursa releu și au arătat că cele mai bune rezultate în clasă sunt acordate. Adesea sunt încurajați acei participanți care au încercat foarte greu, dar din anumite motive nu au reușit.

Un aspect serios în activitatea noastră este interacțiunea cu părinții. La conferințe părinte-profesor Providence mini-consultări, în cadrul căreia au fost discutate probleme de îndoială, dificultățile unor părinți, care oferă sfaturi specifice privind rigidizarea copilului, luând în considerare statutul și caracteristicile psiho-fiziologice. Părinții sunt bucuroși să viziteze zona de apă a bazinului. în cazul în care fotografiat și filmat în timpul lecțiilor, vacanțe și de divertisment pe apă.

Cursurile de înot sunt de mare importanță educațională. Ele creează condiții pentru educația curajului, disciplina, echilibrul la copii. contribuie la dezvoltarea capacității de a acționa într-o echipă, pentru a se ajuta reciproc. Abilitatea de a înota, dobândită în copilărie, este păstrată pe viață.

Descrierea programului PHIZO Programul de educație și formare în grădiniță. (Editat de MA Vasilieva) Programul este alcătuit pe grupe de vârstă: vârstă fragedă.

Arte fine ca metodă de educație Dragi colegi, vă aduc la cunoștință raportul pe această temă: "Activitatea grafică ca metodă de educație".

Articole similare

• Predarea povestirilor pe o jucărie de copii din grupul de mijloc

• Conversația cu copiii grupului pregătitor "Trupele armatei rusești"

• Joc didactic pentru copiii preșcolari "veniți cu o față"

Trimiteți-le prietenilor: