Harta tehnologică a lecției despre lectura literară.
Subiect: lectură literară. Clasa: 2.
Tutorial: Sistemul educațional „Școala 2100“, R.N.Buneev, E.V.Buneeva „ușă mică într-o lume mare.“
Tema temei: basm african "Aventurile pisicii sălbatice Simba".
Tipul lecției: Lecție în cunoașterea cunoștințelor noi.
Echipamente: manuale, laptop, ilustrații animale, harta lumii.
Caracteristicile clasei pentru care lecția este proiectată:
Identificați și structurați informațiile esențiale pentru rezolvarea problemei, sub îndrumarea profesorului
Realizați o reflecție a atitudinii lor față de conținutul subiectului în funcție de algoritmul dat (nivelul 2)
Elevii nu sunt suficient formate:
Formați întrebări pe această temă pe baza cuvintelor de referință
Cooperare eficientă, asistență reciprocă și control reciproc
Obiectivele lecției sunt rezultatele învățării planificate, nivelul planificat de realizare a obiectivelor:
Tipul activităților de formare planificate
Nivelul planificat de realizare a rezultatelor învățării
Apelați animalele în funcție de semnele lor din puzzle-uri
1-2 niveluri de înțelegere, utilizare adecvată în vorbire, selectiv - redare
Găsiți răspunsuri la întrebări legate de text
Nivelul 2 - redarea acțiunilor prin algoritm
Stabiliți independent noi sarcini de formare, punând întrebări despre necunoscut;
2 nivel - acțiune independentă a studenților în conformitate cu un anumit algoritm
Ei își planifică propriile activități, determină mijloacele pentru implementarea sa
Nivelul 2 - acțiunea elevilor cu profesorul bazată pe cunoașterea tipurilor și a surselor de informații și a modalităților de lucru cu ele
Extrageți informațiile necesare din textele ascultate
Nivelul 2 - efectuarea independentă a acțiunilor în condiții de ajutor reciproc și control reciproc
Cooperează efectiv unul cu celălalt în timpul lucrului cu un basm și promovează munca productivă
1 nivel - performanța acțiunilor asupra algoritmului sub controlul profesorului
Dezvoltarea atitudinii atente față de animale și modul lor de viață
Nivelul 2 - implementarea independentă a acțiunilor bazate pe algoritmul cunoscut
Harta tehnologică a lecției despre lectura literară.
Subiect: lectură literară. Clasa: 2.
Manual: sistemul educațional "Școala 2100". R.Buneev, EVBuneeva "O mică ușă pentru lumea mare".
Tema temei: basm african "Aventurile pisicii sălbatice Simba".
Tipul lecției: Lecție în cunoașterea cunoștințelor noi.
Echipamente: manuale, laptop, ilustrații animale, harta lumii.
Caracteristicile clasei pentru care lecția este proiectată:
Identificați și structurați informațiile esențiale pentru rezolvarea problemei, sub îndrumarea profesorului
Realizați o reflecție a atitudinii lor față de conținutul subiectului în funcție de algoritmul dat (nivelul 2)
Elevii nu sunt suficient formate:
Formați întrebări pe această temă pe baza cuvintelor de referință
Cooperare eficientă, asistență reciprocă și control reciproc
Obiectivele lecției sunt rezultatele învățării planificate, nivelul planificat de realizare a obiectivelor:
Formulați o întrebare de informare; structurarea și evidențierea informațiilor din puzzle-urile de cunoaștere despre Africa
Definiți obiectivele activității educaționale prin personajul principal al basmului lui Simba; stabilirea obiectivelor de formare bazate pe corelarea a ceea ce este deja cunoscut despre obiceiurile, condițiile de viață de pisica sălbatică, și ceea ce rămâne de văzut ceea ce face ceea ce pisica în natura africană și predate de această poveste prin protagonistul
-organizarea planificării independente și a alegerii metodelor de recuperare a informațiilor;
- De ce a vorbit pisica Simba cu voce blândă și nu strigă? Ce poate face regele pisicilor?
- De ce porumbeii au plecat de bună voie la pisică?
-De ce Owl a decis să-i ajute pe porumbei? De ce este scris cuvântul "Owl" cu o literă mare?
- Cum a decis Owl să "testeze" lauda lui Simba?
- Ce înseamnă "numai un loc umed va rămâne de la el"? Ce a salvat-o pe Simba? Simba a fost pedepsită pentru lăuda lui?
1. Efectuați o muncă de vocabular, din dicționarul explicativ căutați definirea cuvântului "aventuri".
Descrieți pisica în ilustrație. (o față bună, ochi vicioși, gheare ascuțite)
- Povestea folclorică este africană.
- Un basm, pentru că personajele sunt animale și vorbesc.
Răspundeți la întrebări referitoare la conținutul textului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: