Grupa "afine"

Vedishcheva Anastasia Alexandrovna - educator

Calificarea în funcție de diplomă: profesor de cursuri inițiale cu pregătire suplimentară în domeniul pedagogiei învățământului suplimentar.

Calificarea pe diplomă: Licență în pedagogie (învățământ primar)

Formare avansată, recalificare profesională: programul "Pedagogie" în direcția "Realizarea programului educațional de bază al educației preșcolare în conformitate cu GEF"

Experiența generală a muncii: 6 ani.

Experienta de lucru in specialitate: 6 ani

Shadrina Evgenia Aleksandrovna este profesoară.

Educație: pedagogie secundară profesională.

Specialitatea privind diploma: prelucrarea metalelor prin tăiere

Calificarea pe diplomă: tehnician-tehnolog, maestru de formare industrială.

Durata totală de muncă: 27 de ani.

Experienta de lucru in specialitate: 7 ani.

Adaptarea este adaptarea organismului la condițiile externe în schimbare. Acest proces necesită o cheltuială mare de energie mentală și, adesea, trece cu tensiune și chiar suprasolicită puterea fizică și mentală a corpului. Copiii de orice vârstă sunt foarte greu să înceapă să viziteze grădina, pentru că toată viața lor se schimbă dramatic. Următoarele modificări se încadrează literalmente în viața obișnuită și dezvoltată a copilului:

- un mod clar al zilei;

- lipsa rudelor în apropiere;

- contact constant cu colegii;

- nevoia de a asculta și de a se supune unui străin înainte;

- o scădere bruscă a atenției personale.

Toate majore în această perioadă dificilă revine cu profesorul, acest lucru este ceea ce avem nevoie pentru a câștiga copil, ajuta-l confortabil în grup, intră în societate. Este necesar să se laude copilul mai des, să se sublinieze realizările sale și pașii independenți. Dar părinții participă, de asemenea, la această afacere. Părinții nu ar trebui să încalce regimul prin care copilul locuiește într-o grădiniță.

Este foarte important ca educatorii și părinții să își amintească faptul că perioada de adaptare a copilului va fi mult mai rapidă și mai ușoară dacă adulții vor lucra într-o singură direcție.

Faptul că perioada de ajustare este completă, după cum reiese indicatori: un somn liniștit în grup și un somn bun la domiciliu, un apetit bun, și în casa de grup, starea de spirit vesel, jocuri distractive, să participe la afacerile generale.

Suntem răbdători! Aproape toți copiii trec prin el și cu siguranță nu aveți de ce să vă temeți. Cu o educație adecvată și un mediu confortabil de acasă, acest proces va avea succes și fără isterie oribilă oribilă.

Educator Vedischeva A.

În această lună, copiii mei și cu mine am mers într-o călătorie interesantă, într-o țară în care toți copiii le plăcea să viziteze. Este o țară de jocuri și jucării. Trenul ne-a așteptat. Toată lumea sa așezat pe locurile lor. Trenul nostru a început.

Aici merge trenul nostru, roțile vorbeau

Și în tren acești tipi stau.

Motorul cu aburi suflă, departe

Băieți, e norocos.

În timpul călătoriei, împreună cu copiii, s-au jucat diverse jocuri.

Jocul "Mașini, pentru a începe!". Copilul trebuia să tragă mașina pe coardă cât mai repede posibil.

Avem mașini diferite

Galben și roșu

Și la volan curajos,

Șoferii stau importanți.

Jocul "Vorobushki și mașina".

Masina rulează de-a lungul străzii

Puffing, grăbit, gălăgie în corn.

BBC BBC stand, luați-o ușor.

În timpul jocului - dans „Ursul cu păpuși Stomp tare de“ copii cu mare plăcere dans cu jucării, cu acompaniament muzical. Am condus, de asemenea, dansul rotund "Karavai".

Călătoria noastră se apropie de sfârșit, haideți să se odihnească jucăriile și vom merge la o plimbare, jucăm afară. Sărbătorile noastre au continuat în aerul proaspăt. Acolo așteptăm alte jocuri interesante.

Educator Shadrina E.A.

"Dă un zâmbet!". Astfel au fost chemați activitățile noastre comune cu copiii. care a fost dedicată sărbătorii "Zilei Mondiale a zâmbetului". Scopul său a fost să introducă copiii la stări emoționale de bucurie, tristețe, pentru a învăța copiii să distingă între starea de spirit tristă și veselă. A învăța să exprimi sentimente prietenoase cu ajutorul expresiilor faciale.

Și toți amândoi au făcut o faptă bună - au ajutat-o ​​pe Sunny să se veselească. Într-o zi tulbure, soarele nostru a murit, sa simțit trist. Fiecare dintre băieți ia spus un cuvânt bun. Și au invitat Sunny să se joace cu noi.

Mai întâi vom bate,
Și apoi vom stomp,
Și apoi ne întoarcem
Și ne vom zâmbi reciproc.

Sunny a zâmbit și a jucat cu copiii într-un alt joc. Cu toții ne-am imaginat că a fost o zi caldă, de vară. Copiii au mers în jurul grupului, bucurându-se de soare, expunându-și fața la raze. Dar apoi norul a zburat și a devenit rece. Copiii s-au strecurat, încercând să se încălzească. Pentru a ne ascunde de ploaie, o umbrelă ne-a ajutat.

Pentru Sunny nu a fost niciodată trist din nou, i-am dat prieteni - multe sori mici. Copiii au desenat cu degetele. Soarele nostru sa dovedit a fi vesel, amuzant, cu un zambet bun. Acum, soarele nostru are o mulțime de prieteni de acest gen, veseli. Uite câte zâmbete au apărut în grupul nostru!

Profesor O. Utrobina O.V.

Articole similare

• Ocuparea integrată a copiilor de vârstă mică în grupul de degete țigănești "desăvârșită

• Conversația cu copiii grupului pregătitor "Trupele armatei rusești"

• Predarea povestirilor pe o jucărie de copii din grupul de mijloc

Trimiteți-le prietenilor: