elementele tehnologiilor educaționale moderne: tehnologia informației și comunicațiilor, tehnologia de învățare orientată spre persoană, "tehnologia de învățare comunicativă într-o cultură a limbilor străine" EI Passova. activități de tehnologie informatică, tehnologie, de învățare și de proiecte bazate pe proiecte, precum și tehnologii vor fi introduse (stabilirea clasei activități optim prietenos atmosferă, schimbare și diversitate) și metodele de predare a limbii străine și efectiv să le aplice în activități profesionale practice;
elementele de bază ale cunoștințelor psihologice și pedagogice: vârsta și caracteristicile de personalitate ale dezvoltării copilului și le iau în considerare la planificarea activității unei asociații de copii;
metodele de organizare a activității cognitive, metoda proiectului, motivația și metodele de stimulare emoțională, metodele de control și corecție, metodele de diagnosticare și principiile de formare diferită și diferențiată;
forme inovatoare de lucru cu elevii (activitate lecție excursii, călătorii, hobby, concurență, „protejarea proiectului“, „Ziua de surprize bune“, o clasă de-dramatizare etc.);
cerințele pentru dezvoltarea unui program de educație generală pentru vârsta școlară preșcolară și primară, ținând cont de cerințele GEF;
abordările psihologice și pedagogice moderne în educație și aplicarea lor în activități;
- Creez condițiile pentru reușita reușită a copiilor de cunoștințe și abilități;
- stimularea dezvoltării atenției, memoriei, gândirii, imaginației creative, independenței;
abilitatea de a vorbi în limbaj monologic și dialog în limba engleză;
competența de informare și comunicare a elevilor juniori, ceea ce implică o personalitate calitativ nouă, dezvoltată în domeniul culturii electronice și a informației, capabilă să lucreze intensiv și creativ, îmbunătățind calitatea educației sale. Studenții mei pot să lucreze cu sistemele informatice necesare în viața de zi cu zi;
-Folosesc tehnica lui M.Z. Biboletova în munca mea. profesorii Nesterova EN și Talan Yu.B;
-Fac cursuri deschise pentru părinți și profesori în studioul preșcolar "Rucheyok" și în asociația copiilor "limba engleză";
-Am implementat în mod activ TIC ca instrument didactic de predare în procesul de studiere cu copiii;
-Eu folosesc în programele lor de dezvoltare practică și filme educative în limba engleză ( „Lecții din Piggy și Stepashka“, „Lecții de mătușa Owl“, „Învață engleza cu Kitty“);
-Lucrez la programele modificate de mine "limba engleză" și "divertisment engleză";
- nivelul meu de competență și profesionalism îmi permite să ia parte activă în consiliul metodic MKOU DOD DYUTS și să ofere asistență metodologică profesorilor să dezvolte programe educaționale, ținând cont de cerințele GEF și cărți de formare tehnologice în unitățile de învățământ suplimentare.
Am rezultate stabile de învățare de către studenți, elevi ai programelor educaționale și indicatori de dinamică:
-Studenții mei demonstrează dinamica pozitivă a calității formării și participă activ atât la concursurile de nivel regional cât și la cele rusești în limba engleză, precum și în competițiile creative și regionale. Numărul copiilor care au participat la concursuri a crescut, iar numărul de competiții în limba engleză a crescut:
Contribuie personal la îmbunătățirea calității educației pe baza îmbunătățirii metodelor de educație și de educație:
-Învățarea este construit pe baza cooperării și, parteneriate de vorbire egale cu elevii, folosind o abordare naturală (cu excepția comunicării limbii materne) metodele audialingvalny, audio-vizuale și care contribuie la formarea și dezvoltarea competențelor generale de învățare;
-Lucrez împreună cu cabinetul metodic pe tema "Creșterea motivației pozitive a unui elev de liceu pentru a învăța limba engleză";
-Particip la lucrările seminariilor metodice desfășurate în Centrul pentru Copii și Tineret. A acționat cu un seminar pe tema "Elaborarea cardului tehnologic de angajare în unitățile de formare suplimentară în condițiile GEF";
-El a dezvoltat și implementat manualele de practică pentru profesori de limba engleză care lucrează în domeniul educației școlare și suplimentare a copiilor pe „Jocul ca modalitate de predare a limbii engleze în instituțiile de învățământ suplimentare“ și „Utilizarea eficientă a jocurilor în clasă pentru limbi străine în instituțiile de învățământ suplimentare“;
-programe educaționale dezvoltate în limba engleză "Divertisment engleză" pentru copiii de 6-7 ani și "engleză" pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 7 și 11 ani;
Am generalizat experiența muncii prin mass-media: publicarea lucrării metodice "Jocul ca modalitate de predare a limbii engleze în instituții de învățământ suplimentar" în revista "Contemporary Teacher" pe site-ul: www.soiomsk.rf.
Informez despre mine următoarele informații:
Data nașterii: 22.06.1979.
Experiența totală de muncă este de 14 ani,
experiență în activitatea pedagogică (specialitate) 14 ani,
în această poziție 14 ani; în această instituție timp de 14 ani.
Am următoarele premii:
Informații privind formarea avansată, recalificarea, stagiul de practică:
Membru în organizația sindicală - da.
Atestare la ședința comitetului de certificare pe care solicit să-l țin fără prezența mea.
Se cunoaște procedura de atestare a lucrătorilor pedagogi ai instituțiilor de învățământ de stat și municipale.
Cererea este însoțită de un caz de certificare (portofoliu) pentru 3 litri. în 1 copie.
Trimiteți-le prietenilor: