Cum să păstrați o clasă de master în școală
De fapt, un astfel de eveniment nu este atât de mult o lecție ca un "discurs indicativ", transferul experienței către alții.
O clasă de master nu este o lecție obișnuită, ci o demonstrație a oricăror abilități pe care le-ați dezvoltat perfect.
Nu este suficient să vorbiți doar despre această tehnologie sau tehnologia respectivă, este important să arătați cum este aplicată și să oferiți ascultătorilor posibilitatea de a încerca. De regulă, fiecare clasă de master are o anumită temă. Dacă desfășurați sesiuni manuale, tema unei lecții separate poate fi, de exemplu, "Bag de blugi vechi cu mâinile tale", etc.
Încercați să colectați la clasa dvs. de master acest public, care într-adevăr va fi interesat de ceea ce faci. Nu este o lecție școlară obișnuită sau universitară, pe care toată lumea este obligată să o urmeze, acest eveniment este destinat persoanelor interesate care doresc să învețe ceva și să-și îmbunătățească calificările.
Apropo, acest lucru este, de asemenea, un punct foarte important - trebuie să înțelegeți ce veți face în timpul lecției pentru a fi mai bine decât ascultătorii, trebuie să vă transferați experiența. Cu toate acestea, în clasa de master, precum și în orice altă lecție, ar trebui să funcționeze principiul pedagogic al fezabilității - nu este necesar să dăm sarcini prea dificile pentru publicul nepregătit. Scopul acestui tip de lecție nu este doar de a transmite experiență, ci și de a face o persoană să înțeleagă că poate să facă față cu ceva ce nu a făcut înainte.
Asigurați-vă că faceți un plan de lecție, mai ales dacă sunteți grav limitat în timp. Clasa de master presupune furnizarea unei cantități mari de informații noi într-un timp scurt.
Clasa de masterat nu trebuie să conțină o mulțime de teorii - este o demonstrație a aptitudinilor pentru a le învăța pe alții. Cu toate acestea, unele introduceri teoretice, de asemenea, nu doare. Raportul dintre teorie și demonstrație ar trebui să fie de aproximativ 1/5.
Dacă aveți o astfel de oportunitate, atunci urmăriți cum ascultătorii îndeplinesc sarcina, spuneți-i, ajutați-vă.
La sfârșitul clasei de master, asigurați-vă că părăsiți timp pentru reflecție - permiteți participanților să-și împărtășească impresiile, să le spună ce le plăcea și ce nu, ce experiență le-au dobândit.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: