Primii pași în muzică, emoții și primele impresii ... Care va fi modalitatea de a vă alătura muzicii - plină de aventuri, jocuri și basme sau plictisitoare și plictisitoare? Acestea sunt primele impresii din lumea muzicii care vor influența dezvoltarea în continuare a copilului. Pentru educația muzicală reușită a copiilor, trebuie luate în considerare caracteristicile individuale și de vârstă. Când merită să începem această educație și ce ar trebui să fie?
Fundamentele dezvoltării muzicale a copiilor
Influența muzicii asupra dezvoltării copilului este incontestabilă - educația muzicală contribuie la crearea generală a personalității copilului. Sunetul armonios stimulează dezvoltarea sistemului nervos central, ajută la dezvoltarea gândirii artistice.
Principalele sarcini ale educației muzicale sunt:
- dezvoltarea abilităților creative;
- creșterea unei personalități armonioase;
- definirea și dezvoltarea abilităților muzicale;
- dezvoltarea coordonării și abilităților motorii fine;
- cunoașterea unei miezuri cu o varietate de stiluri în artă;
- învățând să experimentați emoții cauzate de muzică și muzică.
În plus, ascultând compoziții calmante contribuie la formarea unui copil psihic stabil, ajută să răspundă în mod adecvat mediului. Nu este necesar să forțați un copil să asculte moștenirea clasicilor de dimineață până seara. Inovațiile muzicale moderne pentru dezvoltarea copilului și tehnicile muzicale dezvoltate sunt concepute pentru a îmbunătăți anumite înclinații și abilități ale copilului
Definiția înclinației unui copil la muzică
Muzica este o artă care afectează copilul din primele luni de viață. Impactul său direct asupra sferei emoționale contribuie la faptul că are loc răspunsul inițial, în care sunt determinate premisele pentru formarea abilităților muzicale de bază. Tendința copilului la muzică se manifestă destul de devreme și nu este greu să o determini observând reacția copilului la anumite sunete.
Vârsta timpurie
Prezența unui copil timpuriu cu o înclinație spre muzică și abilități muzicale este evidențiată de următoarele:
- o manifestare clară a interesului pentru sunetul muzicii și o mai mare atenție la orice sunet de fundal;
- o expresie emotionanta viu a bucuriei in timpul sunetului muzicii preferate de crumbs (unii copii care inca nu pot merge sa incerce sa danseze intr-un pat sau o carucior);
- cercul muzicii copilului nu se limitează la cântecele și cântecele copiilor în performanța mamei.
Vârsta preșcolară
La vârsta preșcolară, înclinația spre muzică poate fi clarificată în două moduri:
- conversație cu copilul;
- definiția muzicalității generale a zgârieturilor.
Conversația - prima modalitate de a afla abilitățile și atracția copilului la muzică - pare a fi un lucru elementar. Dar, în practică, se pare că nu este cazul în cazul în care copilul direct de a cere despre înclinațiile sale, el este puțin probabil să răspundă coerent și clar. La această conversație este necesar să se pregătească, după ce au aranjat totul astfel încât conversația să treacă în mod natural. Cu un copil este mai bine să vorbești în timpul jocului sau după partajarea muzicii. Și nu puteți și nu organizați o conversație intenționată, ci doar ocazional reveniți la subiectul de care aveți nevoie.
Dar dacă copilul este timid și citește poezia în mod expres și uscat, nu merită încă să se facă concluzii critice. Poate că miezul este un introvertit, adică o persoană care nu manifestă în mod deschis sentimentele sale profunde. Sau poate că nu a învățat încă să-și exprime emoțiile conștient. Cu toate acestea, dacă sunteți sigur că copilul este plictisit: nu-i place să spună poeme și să asculte muzică, atunci este mai bine să intri în sport și să nu încerci să-l faci din muzică.
Al doilea obiectiv care trebuie atins ca rezultat al conversației este definirea interesului copilului pentru muzică. Ce puțin știe despre muzică, vrea să o facă? Ar prefera să cânte sau să cânte un instrument muzical? Care este natura muzicii pe care îi place cel mai mult? Are copilul un cântec favorit? Poate el să cânte? După ce au primit răspunsuri la aceste întrebări, se poate înțelege dacă copilul preșcolar are o înclinație spre muzică, indiferent dacă ar trebui să se angajeze într-o situație mai gravă.
Rețineți că, pentru a determina interesul preșcolarului pentru muzică, nu este atât de important să răspundă și să răspundă la întrebările dvs. Dacă copilul este indiferent la muzică și nu-i provoacă un entuziasm deosebit, merită să ne gândim la nevoia de educație muzicală a copilului. După ce toate sesiunile poate dezvălui abilitatea lui de a captiva și de copil, dar ele pot, de asemenea, înstrăina, cauza aversiunii față de muzică. Aici multe vor depinde de abilitatea profesorului.
Ce este considerat un indicator al muzicalității preșcolare și al prezenței abilităților sale creatoare?
- Păstrarea atracției pentru muzică, care sa manifestat la o vârstă fragedă. Dacă copilul își întrerupe jocul și ascultă melodia sunată brusc, dacă îi place muzică sau clasică variată, dacă cântă sau începe să danseze - fără îndoială, copilul tău este muzical.
- Copilul isi aminteste cu usurinta melodiile care ii plac, mai mult sau mai putin "cantat", canta, compun propriile poezii si cantece.
- Copilul îi place să joace în public, participă la vacanțe și matinee cu plăcere, se angajează în diferite tipuri de creativitate (desene, cîntări, dansuri, forme din lut sau plastilină). Copilul are o imaginație, îi place să fanteze.
Nu uitați că educația joacă un rol important (dar nu principal) în această chestiune. Dacă muzicalitatea copilului este dată de natură - el o va arăta indiferent dacă au fost angajați cu el în mod specific sau nu. Cu toate acestea, în cazul în care părinții nu au acordat atenție interesului copilului, manifestată în copilăria timpurie, pofta copilului poate dispărea.
Atunci când nu există o înclinație specială pentru arta copilului, vă puteți "rupe fruntea", încercând să insuflați în el dragostea muzicii. Dezvoltarea abilităților muzicale ale copiilor de vârstă preșcolară prin acțiuni prea obsesive ale părinților poate fi oprită. Este mai bine să ajuți miezul să descopere muzicalitatea, să nu forțeze și să nu o forțeze să se angajeze.
Ascultarea muzicală și simțul ritmului copilului
Pentru copil a învățat să asculte și să perceapă muzica, punctul important este educația muzical-senzorială, care implică recunoașterea sunetelor în înălțime, puterea sunetului, timbrul, durata.
Testați 1. Invitați copilul să meargă la pian și să se întoarcă. La rândul său, jucați două sunete în registrele superioare și inferioare, apoi întrebați copilul care sunet a fost mai mare și care este mai mic.
Testați 2. Apăsați o tastă pentru pian și întrebați copilul câte sunete au sunat. După ce apăsați două taste simultan (de preferință cele care sunt departe), întrebați câte sunete au sunat acum. În cazul în care miezul găsește dificultăți de răspuns, apăsați simultan aceleași taste. Într-un aranjament larg, jucați un coardă cu ambele mâini și întrebați câte sunete au sunat - unul sau mai multe.
Aceste teste au ca scop verificarea activității de auz, orientarea în spațiul sonor, izolarea elementelor individuale de sunetul muzical general la cel mai simplu nivel. Astfel se determină dacă copilul înțelege diferența diferențelor de înălțime de sunete și sunete individuale și mai multe, suna simultan. În cazul în care copilului nu i se dă aceste teste cu ușurință - nu disperați. Înțelegerea unor astfel de lucruri nu este atât de ușoară, iar în clasa pregătitoare a școlii muzicale acest lucru va fi învățat.
Testați 3. Încercați să cântați cu notele copilului diferite pentru a seta intervalul de voce al copilului. Cântați-vă fără ajutorul unui pian. Faptul este că sunetul instrumentului bate copiii, este mai greu să se adapteze la ei decât la o voce umană mai familiară. Și cu atât mai mult nu utilizați în acest scop instrumente muzicale pentru copii (xilofoane, țevi, sintetizatoare pentru copii). Pentru a nu face greșeli cu sunetele, utilizați furca de tuning.
Testați 4. Cântați o scurtă frază melodică simplă, apoi întrebați miezul să o repete.
Testați 5. Sugerați unui copil să vă cânte melodia preferată.
Aceste trei teste vă permit să verificați:
- memoria muzicală a copilului;
- ureche muzicală;
- gama de voce pentru copii;
- abilitatea copilului de a intona (cântă "în mod clar").
Dacă copilul a arătat rezultate medii (captează direcția melodiei, dar nu intră în note), el are un zvon muzical, deși nu este suficient de dezvoltat. Desigur, există și excepții - "gudoshniki" - copiii care pot cântă doar într-un interval îngust, nu sunt capabili să intoneze, nu înțeleg direcția generală a melodiei. Cu toate acestea, acești copii sunt capabili să lucreze în școlile de muzică, dezvoltându-și abilitățile la un anumit nivel. În plus, incapacitatea de a cânta nu este deloc un obstacol în calea devenirii unui trumpeter sau pianist înzestrat în viitor.
Pentru a determina sensul copilului de ritm, există, de asemenea, o serie de teste.
Testați 1. Nu ștergeți foarte repede o secvență ritmică simplă, cereți copilului să repete. Dacă reușește, complicați secvența.
2. Încercați bebelușul să-și bată mâinile la muzică. Lasă-l să arate cum o face publicul la un concert când îi place piesa.
Testați 3. Spuneți mirosul pentru a merge la muzică (de exemplu, "Împreună mergeți vesel").
Dacă copilul nu are un sentiment de ritm, acesta poate fi dezvoltat. Ei bine, dacă aceste teste copilul a avut succes, înseamnă că va fi mult mai ușor pentru el să învețe muzică.
Dezvoltarea abilităților muzicale
Poți începe să dezvolți abilitățile muzicale ale unui copil imediat după naștere. Desigur, primul profesor pentru el în această chestiune (și nu numai în această) va fi mama. Când micuțul vede cum moare și cântă mama lui, va încerca să o imite. Acesta este modul în care se creează premisele pentru învățare, dar principalul lucru în orice încercare este dorința copilului. Prin urmare, orice clase ar trebui să se desfășoare numai în cazul unei bune dispoziții a spiritului de cruzime.
Ascultarea muzicii
După nașterea unor fâșii, ascultați-l cu cântece și clasice pentru copii. Puțin mai târziu, când copilul începe să vorbească, îi puteți învăța cuvintele. Pentru a face acest lucru, selectați o melodie simplă și cântați-o de cinci până la șapte ori la rând. Între repetiții ar trebui să facă muzică pauză - joacă aceeași melodie pe instrument, instrumentul de casă sau reale (pian, vioara, clape, sintetizator). Nu vă grăbiți să vă învățați copilul totul - învățați doar o melodie pentru o lecție.
Lucrați pe ritm
Ritmica poate fi tratată încă de la trei luni de la naștere. Luați-o sub mouse și puneți-o pe marea minge. Sub cântecul vesel, mergeți pe minge. Poate că, în primul rând veți avea nevoie de ajutorul unei bunici sau tată, însă, în cele din urmă, veți reuși în mod independent să faceți acest exercițiu.
Copiii în vârstă nu vor refuza să sară pe o canapea moale sub muzica măsurată. Principalul lucru este că salturile coincid cu ritmul cântecului sau melodiei.
Durata acestor lecții de muzică pentru copii mici nu trebuie să depășească cinci minute, iar starea de spirit (ca un copil, și propriul dvs.) trebuie să fie diferite. sărituri alternează cu mersul pe jos ritmic și pauză pentru odihnă, timp în care copilul este așezat (sau culcat), iar mama mea continuă să cânte același cântec, și strîngînd pumnii la relaxarea ritmul muzicii.
Audierea dezvoltării
Dezvoltarea auzului este formarea unei memorii pe termen lung pentru fiecare sunet asculat. Acest tip de antrenament durează puțin, dar ar trebui să exersați zilnic. Dar cum să dezvolți o ureche muzicală pentru un copil mic?
Lucrul la dezvoltarea auzului poate începe cu două luni de copil, folosind sunătoare. Familiarizarea cu o varietate de sunete făcute de zornăie, apoi să încurajeze firimiturile de luare a muzicii independente. Sondare colecție de obiecte pot fi completate diverse clopote clinchetul puțin alimente sau jucării, care sunt ușor să stea peste pat de copil, astfel încât copilul ar putea ajunge la el pentru ei și să beneficieze de ele sunete.
Când miezul devine mai în vârstă, puteți utiliza o metodă simplă și eficientă: cântă-i cântece, spun povești, se joace cu ea, schimbarea caracterului vocii sale (liniștit și tare, prelungită, și brusc, și haotic ritmic).
Realizarea muzicii
Elementar muzica de luare cu copii implică faptul că pentru adulți strums o melodie pe unele instrument muzical (poate fi o casă), iar copilul însoțește pe tambur, tamburina, maracas sau orice alte stuchalke-zvenelke. Joacă, încercați să ridicați ritmul, confortabil pentru copil.
Scopul acestor cursuri este de a comunica părinților cu copilul prin muzică. În muzica elementară, copilul acționează nu numai pe ascultător și interpret, ci și pe creator, creatorul de muzică.
Astfel, ceea ce face muzica poate fi un pas foarte important, care va ajuta copilul sa descopere lumea muzicii, să învețe să joace simple instrumente, necesitatea de a stimula un studiu aprofundat de instrument muzical copil selectat.
Din păcate, societatea modernă acordă prea puțină atenție educației muzicale a copilului. Este bine ca grădinițele să fie înscrise în curriculum. Cu toate acestea, la domiciliu majoritatea generației tinere se dezvoltă "sub televizor și computer". Acest mod conține un număr de puncte mai degrabă negative. Dar dezvoltarea muzicală oferă multe oportunități pentru copil, ceea ce nu poate fi dat de altă educație.
Ce altceva să citești
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: