Comportamentul agresiv al copiilor și adolescenților - dezvoltarea copilului

Cu manifestări de agresiune și violență, ne întâlnim acasă, la școală, pe stradă. Din păcate, ele au devenit o parte a vieții noastre de zi cu zi. Din ce în ce mai des, ne simțim neajutorați când auzim de la mass-media despre manifestarea unui alt fel de cruzime.







Prin agresiune se înțelege orice acțiune deliberată în formă fizică sau verbală, care urmărește a provoca vătămări, pierderi și dureri altor persoane sau pentru sine. Violența, la rândul său, este agresiunea îndreptată împotriva altor oameni. Copiii, precum și adulții, fac distincția între agresiunea verbală și non-verbală.

Formele de agresiune verbală (verbală) sunt: ​​injuriile, plângerile persistente insolența către adulți sau colegi, batjocoritoare, remarci sarcastice pentru a provoca o altă persoană, emoții neplăcute.

Formele de agresiune non-verbală sunt fizice și non-fizice. Agresiunea fizică este provocarea directă a durerii asupra altor persoane, care este mai tipică pentru băieți, care are două opțiuni. Primul - este de distrugeri vecinătăților, iar al doilea - este cauza durere prin atac fizic (diferite tipuri de lovituri, împingerea, împiedicare, ciupirea, mușcarea, zgâriere, mână-stoarcerea, scuipa, lovind obiecte, etc ...).

Atacul nu este întotdeauna îndreptat spre sursa reacției agresive. Un copil poate cădea pe colegii lui, jucării, modele de pauză, transferând astfel agresiunea lor cu persoana care a cauzat-o, pe de altă parte, și, de regulă, cel care poartă un risc mai mic pentru copil sau care cauzează mai puțin interes.

Agresiunea cu transferul, ca un al doilea tip de agresiune fizică, apare atunci când, pe baza experienței trecute, un copil este capabil să presupună că pentru acțiunile sale agresive față de un adult el va fi pedepsit. În acest caz, comportamentul agresiv va fi îndreptat spre persoanele mai slabe - frații și surorile mai mici sau tovarășii.

Agresiunea este nefiresc, de regulă, la copiii preșcolari. Aceasta este o mimeză, chipuri și machiaje care prezintă limba, diverse feluri de gesturi pentru a-i tachina pe alți oameni.

Cauzele comportamentului agresiv

În prezent, comportamentul agresiv la copii și adolescenți se produce tot mai des. Această tendință are multe motive. Căutarea ar trebui să fie în educație, comunicare cu alte persoane și cerințele crescânde ale copiilor și tinerilor, este de asemenea necesar să se ia în considerare tendința inerentă la violență.

Un număr de oameni de știință indică patru cauze ale agresiunii:

  • agresivitate ca un instinct care a apărut în procesul de evoluție și servește unei persoane pentru conservarea speciei. Aceasta este o agresiune naturală, naturală, necesară în lupta pentru supraviețuire. Această opinie a fost susținută de Sigmund Freud și Konrad Lorenz;
  • agresiunea ca reacție la frustrare, adică o stare care se caracterizează prin anxietate, depresie și este rezultatul incapacității de a îndeplini obiectivul stabilit anterior sau de a realiza o nevoie importantă. Uneori, această afecțiune poate duce la tulburări neurotice;
  • agresiunea ca obișnuință se naște din suferințe, experiențe, frustrări intense, adesea repetate, care sunt însoțite de un val de emoții negative. În acest caz, influența reciprocă a membrilor grupurilor informale una asupra celeilalte, temperamentul uman și lipsa de toleranță în el, servesc la stabilirea agresiunii;
  • agresiunea ca atracție dobândită se manifestă prin reacția emoțională a furiei. Gradul de manifestare a mâniei este foarte diversificat: de la indignare și nemulțumire la mânie.






Astăzi, majoritatea studiilor de comportament agresiv ajung la concluzia că un astfel de comportament este la fel de studiat ca și alte tipuri de comportament uman și, în consecință, este întotdeauna posibilă găsirea cauzei agresiunii. De regulă, nevoile nesatisfăcute ale copilului, cum ar fi lipsa aprobării, sentimentele de apartenență la grup, sentimentele de valoare și semnificație, se află în centrul acestuia.

Apariția comportamentului agresiv contribuie: experiența experienței oricărei forme de violență (fizică, psihologică, sexuală etc.); sentiment de neputință, umilință, furie sau disperare, pericol; un sentiment în creștere de singurătate; înclinație spre abatere, dependență, comportament greșit.

Caracteristica principală a copiilor agresivi este un temperament excesiv, îngrădit. În astfel de momente, un copil are probleme de a controla reacția sa la stimulii negativi care i-au cauzat.

Agresivitatea copiilor și a adolescenților se poate manifesta în diferite forme: poate fi agresiune fizică; verbală agresivitate, certuri, blesteme; critici excesive; agresiune, exprimată prin strigăte; stomping cu picioarele; uciderea ușilor; daune la proprietatea altui; iritabilitate excesivă, manifestată de atacuri de temperament și așa mai departe.

Copiii reproduc comportamentul agresiv văzut în filme, îl asimilează și îl aplică în alte situații. Este foarte dificil pentru ei să separe realitatea de ficțiune, astfel încât unele scene și imagini sunt purtate de copii în propria lor viață; de bună voie, se identifică cu o altă persoană sau cu caracterul filmului. Este important să înțelegem că scenele de televiziune de violență sunt duble cauza comportament violent la copii și adolescenți: acestea contribuie la dorința de a imita ceea ce a vazut modele de comportament anterioare, precum și creșterea nivelului de anxietate, care este o cauza de răspunsuri agresive.

Scenele de violență prezentate la televiziune provoacă următoarele schimbări negative în personalitatea copilului:

Este tulburător și afectează psihicul copilului de jocuri pe calculator, deoarece majoritatea sunt pline de agresiune, violență și distrugere. Cele mai periculoase sunt considerate acele jocuri în care jucătorul trebuie să lupte cu tot felul de creaturi teribile, să desfășoare operațiuni militare virtuale și altele asemenea.

De asemenea, este posibil să se urmărească cauzele agresiunii într-o familie modernă. Atmosfera care domnește în casă are un impact enorm asupra dezvoltării copilului. Dacă casa este plină de prietenie, iubire reciprocă și consimțământ, copilul are modelul corect de comportament, dar o încălcare a familiei relațiilor interpersonale poate duce la formarea unui comportament nedorit. Un copil care crește într-o casă plină de certuri și scandaluri, după un timp și începe să manifeste un comportament agresiv.

Periculos pentru dezvoltarea adecvată a personalității copilului este și divergența opiniilor părinților și ale altor membri ai familiei (bunicii) în legătură cu un anumit model de educație. Absența unei abordări unificate holistice face dificilă formarea unui caracter la un copil și afectează creșterea excitabilității și a agresivității sale.

Agresiunea este, de asemenea, afectată de forme grave de pedeapsă pentru abatere. Din păcate, cel mai adesea educația strictă nu reduce numărul de acte agresive, ci, dimpotrivă, crește intensitatea lor. Adesea părinții agresivi incitesc și intensifică agresiunea copiilor lor, încurajându-i, în anumite situații, să arate o atitudine militantă și intransigentă față de ceilalți.

Când părinții își resping copiii, acest lucru servește și ca un motiv important pentru comportamentul rebel al copiilor. Lipsa de sensibilitate, dragoste, exemple pozitive dezvoltă în ele o stare de ostilitate și uneori agresiune. Educația, caracterizată de cruzimea, lipsa de caritate, neacceptarea copilului ca persoană și un nivel ridicat de control asupra comportamentului său, contribuie în mare măsură la formarea agresiunii.

Un rol deosebit îl joacă ignorând, neglijând stilul parental atunci când părinții aproape niciodată interesați de copil, realizările sale în școală, hobby-uri, firma, planuri sau ambiții nu arată dragoste pentru el, dar în același timp oferind libertate maximă.

Adesea, locul de origine al reacțiilor agresive este școala. Copilul, care intră în mediul școlar, este expus anumitor norme care reglementează comportamentul elevilor. El trebuie să se adapteze la noile cerințe și sarcini stabilite înaintea lui, să stabilească contacte nu numai cu colegii, ci și cu profesorii și cu alți angajați ai școlii.

În sala de clasă pot exista situații care au un impact negativ asupra formării deprinderilor pentru buna interacțiune în echipă. De exemplu, la conflictul din ce în ce mai mare, ostilitatea, ostilitatea și, în viitor, apariția comportamentului agresiv poate duce și plângerile repetate ale copiilor la unul dintre colegi, exprimate profesorului. În general, prezența unor clase cu un număr mare de studenți în sine contribuie la apariția agresiunii, deoarece în acest caz este mai ușor să rămână neobservate și să evităm responsabilitatea pentru comportamente greșite.

Pe scurt, aici este un fragment dintr-o poezie de Janusz Korczak „tutore Rugaciune“:“... trimite pe copii parts fericit, de ajutor, să binecuvânteze eforturile lor. Nu este o modalitate ușoară de a le ghida, dar frumoasă. Și ca un angajament al acestei cereri, acceptați singura mea comoară: durerea. Tristețe și muncă ".

Danuta Filari, Polonia







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: