La ce vârstă este timpul să îi arătăm copilului terapeutul de vorbire?
Opinia conform căreia copilul ar trebui să fie dus la un discurs terapeut până la vârsta de cinci ani este acum învechit. Problema este că, la această vârstă, discursul copilului este deja format în mare măsură, iar perioada cea mai favorabilă pentru dezvoltarea discursului este vârsta de 2-3 ani. La această vârstă trebuie să te întrebi dacă totul este bun cu discursul copilului tău. Este necesar să se monitorizeze dinamica formării vorbirii. La urma urmei, ceea ce este norma în trei ani, la patru este deja o întârziere. Dacă mama a avut probleme în timpul sarcinii sau la naștere, copilul a fost observat împreună cu un neurolog, apoi în acest caz trebuie să urmărim îndeaproape formarea discursului. Atunci mama mea nu va trebui să audă așa de des adresată de terapeuții de vorbire: "Unde ai fost tot timpul?"
Mama ar putea determina pentru sine dacă un copil are nevoie de un vorbitor terapeut?
Dacă până la 2,5 ani copilul nu are un discurs elementar, se consideră că ritmul dezvoltării sale de vorbire este în spatele normei. copil de trei ani utilizează într-o propoziție prepoziții simple (de la, în, sub, peste, de, din) și sindicatele pentru că dacă, atunci când. Într-un discurs la un copil de patru ani și-a găsit slozhnosochinennye și complexe Exemple, prepoziții sunt folosite pentru, la, în loc după, pentru că, din asociațiile care, în cazul în care, cât de mult. Prin acest timp șuierat sunete (c, s, n) s, uh, un pic mai târziu - sizzling (w, w, h, u). Sunetele p, de obicei, apar la 5-5,5 ani. Până la vârsta de cinci ani copilul învață pe deplin dicționarul de zi cu zi, folosește concepte generalizate ("haine", "legume" etc.). Cu cuvinte, nu există omisiuni, permutări ale sunetelor și silabelor; Excepția este doar câteva cuvinte necunoscute (excavator, etc.). Dacă discursul copilului dvs. este semnificativ diferit de aceste norme, trebuie să consultați un vorbitor terapeut. Cu toate acestea, de multe ori părinții se obișnuiesc cu discursul copilului lor și nu observă multe probleme în dezvoltarea sa, mai ales dacă acest copil este singurul din familie. Prin urmare, este recomandat să vizitați terapeutul de vorbire pentru prima dată în trei ani și apoi să vizitați anual cu un scop preventiv. Dacă bebelușul bebelușului este stins, iar primele cuvinte nu apar și cu 2 ani, ar trebui să solicitați ajutor mai devreme.
Pot părinții să corecteze discursul copilului lor?
Fără îndoială, este dificil să se supraestimeze rolul mamei sau al altor persoane apropiate în dezvoltarea discursului copilului. În prezent, au apărut o mulțime de cărți care ajută părinții să dezvolte un discurs al unui copil, de exemplu Maksakov AI. Tumakova G.A. "Învățați prin joc"; Fomicheva M.F. "Educația copiilor de pronunțare corectă"; Shvayko G.S. "Jocuri și exerciții de joc pentru dezvoltarea discursului". Uneori este suficient să atrageți atenția copilului asupra pronunțării corecte a sunetului pentru a obține un efect pozitiv. În alte cazuri, este mai întâi necesar să se dezvolte mușchii articulatori cu gimnastică articulară (aflați de la un discurs terapeut cum să-l realizați în mod corespunzător). Cu toate acestea, dacă, în ciuda eforturilor depuse, un copil nu a învățat cum să pronunțe sunetele corect pentru o lună, este mai bine să vă adresați unui profesionist. Încercările suplimentare de a corecta pronunțarea pot exacerba problema, de exemplu, fixarea pronunțării greșite a copilului sau chiar descurajarea vânătorii. Acordați o atenție specială discursului dumneavoastră, deoarece pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 1 și 6 ani, discursul părinților este un model de bază și servește drept bază pentru dezvoltarea ulterioară a vorbirii.
Este important să respectați următoarele reguli:
- Nu puteți "lizui" cu copilul, adică Vorbiți în limba bâlbâială sau distorsionați sunetul, imitând discursul copilului;
- este de dorit ca discursul dvs. să fie întotdeauna clar, moderat în ritm;
- comunicând cu copilul, nu vă supraîncărcați discursul cu cuvinte care sunt dificil de pronunțat pentru copii, expresii incomprehensibile, transformări. Expresiile ar trebui să fie destul de simple. Înainte de a citi cărți, povești, cuvinte noi, necunoscute în text, este necesar nu numai să explice copilului într-o înțelegere ușoară a formei sale, dar, de asemenea, pentru a ilustra: Luați în considerare o imagine strălucitoare, du-te într-o călătorie, etc.
Contrar convingerii populare, vorbitorul nu numai că "pune" sunete. Lucrarea terapeutului de vorbire în grup începe cu dezvoltarea atenției copiilor, percepția vizuală și auditivă (recunoașterea și discriminarea), memoria și gândirea. Fără aceasta, este imposibil să se stabilească un proces educațional deplin. Sarcinile terapeutului vorbirii includ extinderea și îmbogățirea vocabularului copiilor, corectarea erorilor gramaticale și pregătirea inițială în domeniul alfabetizării.
Încălcarea limbajului poate fi exprimată nu numai în pronunția necorespunzătoare a sunetelor (dyslalia sau FFN). procesul de corectare a vorbirii într-o astfel de încălcare poate dura de la o lună la un an, în funcție de numărul de sunete în mod corect vorbite și caracteristicile individuale ale copilului. Cu o hipoplazie generală de vorbire (OHP), nu numai sunete sunt perturbate (uneori până la 16 sau mai mult). Structura syllabică a cuvintelor este ruptă: "petit" - acum, "masalet" - avion, "agat" - struguri. Dicționarul este slab, înlocuirile verbale sunt adesea permise: casca - "cap", partea de jos - "tălpile", cuțitul - cuțit. Un copil cu dificultate construiește o expresie, adesea cu erori gramaticale. Corectarea unor astfel de tulburări de vorbire este posibilă numai cu influența zilnică complexă medicală și pedagogică în condițiile unui grup specializat și poate dura până la 2-3 ani sau mai mult.
Părinții întreabă adesea dacă copilul va putea corecta toate încălcările existente. Rezultatul muncii de remediere depinde de mai mulți factori: gravitatea încălcărilor, prezența unor boli concomitente, asistență în timp util și cursuri regulate, complexitatea impactului, interesul copilului și a părinților în corectarea încălcărilor. În multe cazuri, procesul de corecție durează mai mult de un an și necesită mult răbdare de la toți participanții la proces. Copiii cu tulburări de dezvoltare, desigur, au nevoie de ajutor calificat de la un profesor corector. Dar nu mai puțin, ei au nevoie de ajutorul adecvat de la părinți. În absența diagnosticului precoce suficient de eficace și de dezvoltare a copilului, părinții ar trebui să bănuind doar lag sau de încălcare a dezvoltării copilului, să caute ajutor de la ei înșiși profesioniști sunt implicați în mod activ în activitatea. La urma urmei, nimeni mai bine decât mama și tatăl meu nu va găsi o abordare a copilului și nimeni nu este atât de interesat de rezultatul final.
Diagnosticul "dezvoltării întârziate a vorbirii" (ZRR) înseamnă că dezvoltarea discursului la un copil este mai lent decât se aștepta. Acest lucru se datorează cauzelor ereditare (tata sau mama prea târziu să vorbească), boli frecvente ale copilului. În acest caz, toate forțele corpului merg să lupte împotriva bolii și să nu se dezvolte, inclusiv vorbirea. Pentru a întârzia dezvoltarea de vorbire poate, de asemenea, în cazul în care copilul nu vorbește mult, citiți. Radio și televiziune nu ajută la formarea vorbirii. În stadiile inițiale de dezvoltare a vorbirii, un copil nu trebuie să audă doar vorbirea, ci să vadă și articularea unui adult. Vorbirea ar trebui să fie simplă, clară și accesibilă. Dacă întârzierea dezvoltării vocale este cauzată de aceste motive, intervenția specialiștilor nu este necesară. Este suficient să se creeze condiții favorabile pentru dezvoltarea copilului. Cu toate acestea, se întâmplă că dezvoltarea de întârziere de vorbire se datorează efectelor dăunătoare în timpul sarcinii, la naștere sau în primii ani de viață a unui copil (stres, infecții, traumatisme, și mai mult), care uneori părinții nu-și dau seama. În acest caz, dezvoltarea vorbirii nu este doar întârziată, ci și perturbată. Aici nu poți face fără ajutor medical și pedagogic. ZRR este, de obicei, plasat pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3-3,5 ani. După această vârstă, și, uneori, mai devreme, dacă discursul copilului încă nu corespunde normei de vârstă, nu putem vorbi despre deținuți, precum și de afectarea dezvoltării vorbirii. În acest caz, trebuie să contactați un neurolog și un vorbitor-terapeut.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: