În acest articol, tinerii noștri scriitori nu numai că vorbesc despre dragostea lor de a citi în propriile lor opere, dar și își prezintă lucrările și fanteziile creative pe diverse teme ale unor faimoase opere literare.
Băieții spun că, grație citirii cognitive a clasicilor, puteți deveni un cunoscător al limbii rusești. Unii dintre ei și-au ridicat în mod serios nivelul de alfabetizare și chiar au venit cu povești și povești instructive pentru elevii școlii despre limba rusă.
Concurenții noștri împărtășesc, de asemenea, gândurile lor despre cum să-i iubească și să citească o parte integrantă din viața lor.
Primul își prezintă lucrarea creativă (compoziția-reflecție) Statsenko Ekaterina de la școala secundară Rossoshinskaya din clasa "A" din cartierul St Stepnoy Gorodishchensky din regiunea Volgograd.
Rolul cărții în viața mea
Aș vrea să încep să mă gândesc la rolul cărții în viața umană din cuvintele dramaturgului spaniol Lope de Vega, a cărui activitate se referă la așa-zisa "epocă de aur" a literaturii străine:
Orice carte este un prieten inteligent:
Un pic obosit, ea încetează;
Învață în tăcere,
Cu ea, timpul liber este instructiv.
Kovrigin George de 4 „A“ clasa g.Lesosibirsk Liceul din Teritoriul Krasnoyarsk si dedicarea sa de a lucra-stră-bunica iubit Kovrigina Lyudmila Alexandrovna și Kovrigina bunica Maria Ivanovna - profesori de literatură.
Primii mei profesori
Am crescut deja la vară,
Am trăit zile întregi - nu contează.
Acum știu: fericirea este
Poticniți-vă bunica și citiți!
(Mihail Yasnov)
În această vară, la dacha cu bunica mea, citim toate cărțile care au fost date pentru vară conform lecturii extra-curriculare. Mai ales am fost incantata de cartea lui Arkady Gaidar "Timur si echipa sa". Mi-am imaginat cum particip cu caracterele cărților în toate aventurile lor. Dar numai datorită bunei mele am cunoscut această carte interesantă, nu numai că am citit cu bunica mea, ci și am jucat diverse jocuri verbale, chestionare literare. rezolvăm puzzle-uri încrucișate, compunem versuri. Urmărim împreună programele cognitive "Smart and clever", "Cel mai destept".
Mă consider norocos pentru a avea astfel de profesori minunați ca și străbunica mea și bunica au fost profesori de lectură și de cultură în familia noastră și au fost primii mei profesori la o chestiune atât de importantă ca lectura. Cred că cartea va fi întotdeauna prietenul și consilierul meu.
Istoria unei cărți
Kozyakova Valeriya de la 3 "B" clasa Zainskoy secundara № 3 Zainsk republica Tatarstan și povestea ei basm
Țara "iubirii cărților"
Odată ajuns în țara "Love Book". Adevărat, a fost într-un vis, dar nu poți ajunge într-un basm altfel. Se pare că țara cărții "Love Love" a fost așezată pe rafturile noastre. Și când toată lumea a adormit, a venit o viață reală. Carti enorme de enciclopedie au fost importante pentru a merge de la raft la raft și a le învăța pe alții. În volumele lor mari au existat multe informații și s-au înfruntat în fața altor cărți. Cărțile pentru copii au fost jignite mai ales. Erau mici și nu puteau spune nimic în schimb.
Iar într-o zi, când enciclopediile vroiau să-i arătă tuturor paginile inteligente, sa produs o nenorocire. Unele pagini au dispărut. Pur și simplu, cineva a scos din legăturile de volume imense. În țara "Book Love" a început o adevărată panică. Toate cărțile au încercat să scape de temerile lor pe rafturile lor. Nu-ți fie teamă doar cărțile pentru copii. Ei au strigat la curtea de carte și nu știau ce sa întâmplat. Dintr-o dată, un manual murdar, colorat și murdar de matematică a apărut brusc în compania cărților pentru copii.
- Ce cauți aici? întrebă el amenințător. - Nu-ți este frică de mine?
- De ce să ne fie frică de tine? - Cărți-copii răspunzători de distracție.
- Te uiți la mine. Nu vezi cât de teribil sunt.
- Nu sunteți deloc înfricoșătoare. Esti doar un pic murdar si scârbit ", au raspuns copii cu mult mai vesel.
Răspunsul copiilor a fost confundat de manual. Din aspectul său formidabil, nu mai exista nici o urmă și în ochii lui apăreau lacrimi.
- De ce plângi? au întrebat copiii.
- Credeți că aspectul meu este așa pentru că m-am oprit
urmați. Odată am fost un manual frumos și inteligent, nici un pic prost,
decât aceste enciclopedii importante. Dar într-o zi am căzut în mâinile unui băiat.
Era un adevărat dvoechnik și făcea cu mine tot ce voia. Jucat cu
m-am desenat pe paginile mele și, mai recent, m-au aruncat într-un murdar
băltoacă. Nimeni nu a vrut să vorbească cu mine în librărie, dar acestea sunt importante
Enciclopediile au râs de mine. Așa că am decis să le distrug
nu numai că trebuie să sufăr singur.
Copiii au înconjurat manualul deranjat:
- Nu-ți face griji. Te vom curăța acum, o vom călca. Veți fi din nou unul nou!
- Mă ajuți cu adevărat? - ochii strălucitori, întrebă manualul.
- Desigur, și nu vom pierde timpul.
Copiii au început cu bucurie să aducă manualul în ordine. Au spalat toate murdăriile din legare, le-au lipit foile sfâșiate și, în cele din urmă, și-au adăugat mângâierile amuzante pe paginile deja pictate. Sa dovedit un manual foarte interesant, undeva chiar distractiv.
- Ura! - privind în oglindă, exclamă el. Mă duc din nou la școală.
- E bine, dar trebuie doar să-ți ceri scuze pentru enciclopedii.
ia sfătuit pe copii.
- Da, da. Acum o voi face cu mare plăcere.
E atât de bine și povestea sa încheiat. Din nou în țara "Cartea Love" a venit pacea și ordinea.
Și eu, întinzându-mă, m-am trezit. Și înainte de a se spăla, am hotărât că nu voi jignifica niciodată cartea și voi face observații celor care o fac.
Fascinați profesorii
Ekaterina Novikova 8 „D“ clasa Dobrianka școală secundară №2 g.Dobryanka Perm teritoriu și poeziile sale pe romanul lui Mihail Bulgakov „Maestrul și Margareta“.
Micul epitaf
El a murit fără onoruri, discursuri și lacrimi,
Sub roata tramvaiului din Moscova,
Numai prin strigătul femeii vedem,
Membru al MASSOLIT, Misha Berlioz.
Scrierea unui Maestru
De îndată ce te-am cunoscut,
Mi-am dat seama că asta e pentru totdeauna.
Am fost căsătoriți în secret din toate,
Nu știu cât de slabă este o persoană.
Și ploua în oraș,
În ferestre baterea mea.
Și, văzând numai pantofii de bărbați,
Știam doar o parte din viața asta.
Ne-au plăcut doar trandafiri.
M-am pocăit de tine.
Iar inima este denunțarea denunțării
Pacientul bătea la minte.
Sunt bolnavă! Și îmi amintesc
Despre asta cu o dorință lipsită de griji.
M-am săturat, mă schimb
Crucea lui Hristos.
Ca o recompensă, luna este fascinată,
Voi bea medicament - nu otravă.
Va fi pace,
Și manuscrisele nu ard!
Și mintea se va trage cu lire,
Voi fi din nou cu tine.
Și vom zbura peste lume,
Râzând la nebunia Moscovei,
O minune a murdăriei stelare,
Nu cereți bani puternici.
Un buchet galben în veșnicie
Tu și cu mine vom fi ținute cu tine.
Sinitsyna Violetta din clasa a X-a a liceului nr. 1 din Novovuzensk, regiunea Saratov, și compoziția-meditație
Fructe extraordinare
Și la prințesă,
Tânăr, de aur
Mărul zboară drept.
Sucul coapte este plin,
Atât de proaspăt și de parfumat,
Deci, roșu-auriu,
E ca și cum ai vărsa miere!
Semințele sunt vizibile direct prin.
"Salutări pentru tine, viața eo fată!
Mă trezesc, mă îmbrac, mă duc.
Amanta dă un fum călcat
Pe merele albe din grădină. "
Și, bineînțeles, cu Mântuitorul rus tradițional:
"Miroase de mere și de miere.
În biserici, mântuitorul tău Mântuitor
Și se învârte pe pantă
În pajiști un dans vesel. “.
Aici, după cum puteți vedea, este construită o serie tipică rusă de "măr": bucuria - sufletul - Mântuitorul.
Citește un șir de mere și îmbibate cu un sentiment de admirație pentru auto-nivelare mere Far Far Away regat se simt apropierea de ceva misterios, începe să se gândească la viață, despre relația dintre generații. Și câte cântece sunt compuse despre mere și mere.
Mărul a fost un fruct dificil. Acesta este un fruct neobișnuit și, prin urmare, este înzestrat cu oameni cu proprietăți magice.
Mărunchiul a intrat mereu în inima fiecărei persoane sau, după cum scrie N. Palkin, a copleșit:
"Ea scade petalele,
Prin gardul agățat.
Pe pieptul ei sub braț
Toată noaptea arată luna jenată.
Și în dimineața sub frunzișul ei,
Când în jurul valorii de rouă și umbră,
Vântul țipă, nu este al lui
Din frumusețea primăverii ei.
Ploi pline de ploaie despre ea
O altă amintire este în viață.
Și nu se cunoaște doar ei,
De atâtea ori de nenumărate ori.
Merele sunt un simbol al bucuriei, mântuirii din necazuri și singurătate. Aceasta este frumusețea și sănătatea. Aceasta este patria mamă.
Ahmedova Lada din clasa 5 "G" a Universității Regionale de Stat Samara (Nayanova) din Samara și povestea ei
- Pe o ramură moartă
Nebunul negru.
Toamna seara ".
Această poezie corespunde conceptului celei mai înalte pricepere a poetului, când în trei rânduri se descrie momentul ființei. Primul rând răspunde la întrebarea "Unde?", Al doilea la întrebarea "Ce?" Și a treia la întrebarea "Când?".
Pentru creativitatea mea, am ales stilul Haiku ca fiind cel mai expresiv.
Sazonova Darya din clasa 7 "A" Lezhnevskaya școală secundară municipale № 10 pos.Lehnevo Regiunea Lezhnevsky regiunea Ivanovo și istoria sa este un proverb
Bani ca zăpada
Odată, era un rege. Și avea atât de mulți bani încât nu erau foame și cerșetori în țară. Monedele de aur erau peste tot, nimeni nu le acorda nici măcar atenție. Și plictiseala monedelor de aur plictisea pe rege. El a început să exporte bani în străinătate, a încercat chiar să-i înnece în râu, dar nu a devenit mai puțin aur. Oamenii au început să spună că banii de la rege sunt de la diavol. Și astfel, pentru a-și clarifica reputația, regele a decis să scape în sfârșit de bani în plus. El a chemat vrăjitoarea, care a trăit într-o pădure densă, a cerut să transforme aurul în iarba uscată. Vraja de vrăjitorie a fost rostită și tot aurul regal sa transformat în fân. Era plat și turnat într-un galben plăcut. De atunci, fanul întotdeauna bun are culoarea aurului, care nu taie ochii, iar oamenii încep să spună: "Bani ca fânul".
Ulasevich Artem din clasa 5 "G" a Universității Regionale de Stat Samara (Nayanova) din orașul Samara și eseul său de apel
Sunt scriitor
Aș dori să fac niște reflecții asupra literaturii contemporane.
Gustul pentru lectura si dezvoltarea limbajului a fost recent pierdut. Totul este analfabet este discursul nostru. Observ un exces de resturi verbale din generația noastră. Dar când întâlnesc o persoană elocventă, inteligentă, cu care poți vorbi despre literatura greacă antică, despre scriitorii secolelor al XIX-lea și al XX-lea, simt o plăcere extraordinară. Și apoi cred că totul nu este pierdut și că este încă posibil să revenim la literatura literară.
Încerc să scriu în diferite genuri. Mai ales îmi place să scriu în povestea mea de timp sentimentală, emoționantă și veselă. Încerc să evit să folosesc resturi verbale în discursul meu, dar acest lucru nu este întotdeauna posibil, în primul rând datorită atmosferei care mă înconjoară. De aceea mă bucur când o persoană nouă, inteligentă și inteligentă, intră în viața mea. Vreau cu adevărat să existe mai mulți astfel de oameni.
Bobyr Alena din clasa 6 "A" a Liceului municipal din Lesosibirsk, Teritoriul Krasnojarsk și povestea ei
Despre modul în care morfele au argumentat
Ei trăiesc pe o singură planetă, sub denumirea de limbă rusă, în țara morfologică, în orașul morfemelor Morphemica. Și într-o zi caldă, însorită, toate morfecurile s-au adunat să facă o plimbare. Dintr-o dată vine consilierul țarului și anunță:
- Unul dintre morfemele de la sfârșitul acestei zile ar trebui să vină la palat. Acolo ea va fi numită domnitorul Morfemicii.
El a spus și a plecat. Aici morfemele au argumentat:
- Să mergem la Consola, spuse Suffix.
- Da, nu! Ce esti, ce esti! Îndepărta consola. "Tu, Suffix, trebuie să pleci!" - a început să convingă prefixul sufixului.
- Nu! Nu plec! Achiziția de la mine nu este de ajuns! Lasă rădăcina să plece! El este cel mai important morfem din cuvânt! A spus Sufixul.
- Da! Da! Încărcat pe ceilalți. Dar Root a început să respingă. La urma urmei, nici unul dintre ei nu a vrut să fie conducătorul tuturor Morfemika! A fost un post onorabil, dar foarte dificil. Și nici nu puteți merge cu prietenii într-o zi însorită! Veți fi copleșiți de muncă! De aceea toată lumea a refuzat. Și brusc, un sfârșit liniștit, despre care toată lumea uitase, spunea:
- Poate vom merge împreună?
- Și atunci ei vor alege unul oricum! - a spus prefixul.
- Atunci vom cere să devenim consilieri ai conducătorului. De ce trimite unul? Că a înlocuit locul regelui. Și ce va împiedica noul rege să facă noii consilieri? În plus, toți vom fi împreună ", a explicat Sfârșitul.
- Da! Să încercăm! A fost de acord cu rădăcina.
Este deja seara. Morfeme s-au adunat și s-au dus la palat.
Palatul a fost decorat cu pietre prețioase, argint, aur. Palatul a fost mare și frumos!
Aici au intrat morfemele. Înaintea lor, pe tronul înalt de aur, se așezase regele lui Morpheme.
- Bună rege! Morphemes a salutat.
- Bine, morfeme. Împăratul ia răspuns.
"De când sunt deja bătrân", a început țarul, "un nou țar sau regină trebuie să fie în locul meu". Nu am moștenitori. Apoi am auzit zvonuri că ești cel mai responsabil morfem în acest oraș. Așa că am cerut unuia dintre voi să veniți la mine. Dar văd mai mult de un morfem, dar până la patru! Știu la ce te gândești. Nu vreți să vă împărțiți unul cu celălalt! Și toți s-au întâlnit. Ei bine, așa că, vă numesc toți conducătorii orașului Morfemika!
- Ura! Am încercat morfemele.
- Dar cum rămâne cu odihna? Întrebat la finisare.
- Sunteți acum regi, aici, și numiți-vă și alte zile de odihnă. Și mă voi întoarce acasă ", a răspuns împăratul și a pus coroanele pe morfeme.
Acesta este modul în care, de la locuitorii obișnuiți ai orașului, prefixul, rădăcina, sufixul, sfârșitul au devenit regele regilor.
Savelyev Savva din clasa 6 "B" a Universității Regionale de Stat Samara (Nayanova) din Samara și munca sa
Sunt scriitor
Trimiteți-le prietenilor: