O U U U U U
Șoapta este liniștită, de obicei mai tare, tare mai tare, șoapta obișnuită
decât de obicei decât de obicei
4 puncte - sarcina este executată corect.
3 puncte - executarea corectă a sarcinii cu transferul de voce, dar numai după mai multe eșantioane, după demonstrarea repetată a eșantionului.
2 puncte - sarcina este executată cu erori, dar greșelile sunt corectate independent în timpul lucrului.
1 punct - pentru sarcină este nevoie de ajutor activ al unui adult.
0 puncte - sarcina nu este efectuată, instrucțiunile repetate sunt ineficiente.
Metoda nr. 7. Tehnica percepției timbrului.
În studiul percepției timbrului vocii, se evaluează capacitatea de a determina natura tonului vocii prin ureche.
Material pentru cercetare: imagini - simboluri de mască care descriu sentimente, emoții ale oamenilor; cuvinte de interjecție; oferta; imagini care prezintă persoane de diferite vârste.
1. Distincția vocii vocii cu privire la materialul de interjecție
Procedura: terapeutul discurs pronunță interpecții singulare cu o schimbare a timbrului vocii, exprimând cu voce diverse stări emoționale. Apoi, terapeutul vorbitor sugerează copilului să ia în considerare imaginile cu imaginea unor bărbați diferiți - simbolurile-mască, reprezentând sentimentele și alegerea celei potrivite (fața persoanei ar trebui să exprime sentimentul corespunzător).
Instrucțiuni: "Priviți cu atenție fotografiile. Fețele acestor oameni mici exprimă sentimente diferite:
1. Ah! - bucuria de admirație.
2. Oh! - teamă, frică.
3. Wow! - Nemulțumire.
5. Ah, - tristețe, regret
2. Distincția timbrului vocii pe materialul propozițiilor
Procedura: Copilul este invitat să asculte aceeași propunere, să identifice urechea, tonul vocii ai spus, și arată o imagine a unui om, a cărui față exprimă sentimentul corespunzător.
1. În curând o furtună! (Nesatisfăcuți)
2. În curând o furtună! (Joy)
3. În curând o furtună. (Surpriza)
4. În curând o furtună, (din păcate)
5. În curând o furtună! (cu frică, speriat)
3. Distincția vocii oamenilor de diferite vârste
Instrucțiuni: "Priviți cu atenție fotografiile. Ascultați și determinați ale căror voce sună. Arată-mi o imagine potrivită.
Materialul de vorbire: o expresie pronunțată în diferite voci.
"Ghici ce voce?"
1. Vocea unei femei.
2. Vocea masculină.
3. Vocea copiilor.
4. Vocea unei femei în vârstă.
5. Vocea unui om în vârstă.
3 puncte - sarcina este executată corect.
2 puncte - sarcina este executată cu erori, dar greșelile sunt corectate independent în timpul lucrului.
1 punct - pentru sarcină este nevoie de ajutor activ al unui adult.
0 puncte - sarcina nu este efectuată, instrucțiunile repetate sunt ineficiente.
Numarul de metoda 8. Metodă de reproducere a vocii vocii.
Caracteristicile emoționale ale vocii sunt evaluate. Deoarece schimbarea culorii vocii este caracteristică pentru anumite soiuri de vorbire emoțională, studiul caracteristicilor sale la copii se face pe baza interjecțiilor și a basmului "Kolobok".
Se pare, în cazul în care copilul are suficient pentru capacitățile sale de voce, se poate schimba culoarea de vot în conformitate cu cererea și situația este în măsură să transmită voce, dacă primejdie și sentimente de personaje de poveste emoțională, poate imita vocile mai multor animale. Înainte de alocarea cu copiii, este ținută o conversație cu privire la posibile schimbări în voce. Copiii au spus că vocea poate fi modificată în funcție de situație: vocea poate fi blând sau strident, aspru sau ragusit, vesel sau trist, plângătoare sau speriat, etc.
1. Transferul de interjecții cu ajutorul diferitelor nuanțe ale stării emoționale vocale
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: