Numarul de practici 4 - "Repararea vrajilor
lucruri sparte "
Înainte de începutul Lecției vrăjilor, au mai rămas câteva minute când ușa sa deschis cu o scârbă înceată și primii discipoli au început să intre în sala de clasă. Ei au luat în mod obișnuit locurile și au pus pe birouri tot ce i-ar fi putut și nu i-ar fi putut ajuta în lecția viitoare. Cineva a terminat febril tema, cineva a vrut să discute despre achiziționarea unui microprocesor de la Hufflepuff la micul dejun ...
Când clopotul a sunat pe castel, anunțând începutul lecției, profesorul a intrat în sala de clasă și sa îndreptat imediat spre consiliu.
-Bine ai venit! Mă bucur să vă văd pe toți cu bunătate și fără întârziere. Astăzi așteptăm un subiect destul de complex, care va fi dedicat reparării lucrurilor sparte. Poate că pentru mulți dintre voi această vrajă este cunoscută ca vraja "Reparo!". Cu această vrajă puteți restabili obiecte aproape rupte și rupte. Excepțiile sunt artefacte - care nu pot fi reparate cu această vrajă. Cine îmi va spune despre istoria acestei vrăji?
Profesorul sa oprit și sa uitat la studenții care au înregistrat tema lecțiilor. Nimeni nu a vrut să răspundă. Mai multe fete au deschis imediat cartea în speranța că vor citi despre istoria vrăjii înainte de a fi întrebate. Profesorul clătină din cap și se așeză la masă.
-Este păcat că nu v-ați pregătit pentru ocupație ... Ei bine, atunci vă voi cere să dezvăluiți cartea de vrăji blestem la pagina 58 și citiți ce este scris acolo. Vă dau zece minute să citiți materialul și să notați.
Discipolii au început să deschidă manualele și să schițeze istoria creării vrăjii. Ca să nu fie distrași, conjurerul trece prin rândurile dintre birouri, urmărind munca lor. Când fată cu părul cu parul Ravenclaw ridică mâna și spune că terminase citirea și era gata să răspundă, profesorul dădu din cap și se întoarse la bord.
-Foarte bine, domnișoară Vine. Dar este mai puțin timp, deci hai să mergem la parsarea vrajii. A luat creta și a scris câteva cuvinte pe tablă.
-Vraja de fixare a lucrurilor sparte vine din cuvântul latin "reparare" - ceea ce înseamnă "reparație". Astfel, în realitate, această vrajă este o ordine pentru ca un lucru rupt să fie fixat. Mai jos puteți vedea sintaxa vrajii, adică regulile de pronunție. Se pronunță cu o alungire a literei "e", foarte liniștită și cântând și cu un accent pe litera "A". Încercați să aruncați vraja pe tine însuți.
În timp ce elevii s-au antrenat cu sârguință în pronunția vrajii, profesorul a fluturat ușor bagheta ei, iar pe mesele din apropierea fiecărui boboc a apărut pe un creion subțire. Unii studenți au fost surprinși să răsucească creionul în mâinile lor, evident că nu înțeleg de ce au nevoie de ea, dar profesorul a cerut să nu fie distras și să continue să se antreneze în pronunție. În cele din urmă, când vrăjitorul era mulțumit de rezultate, ea și-a ridicat mâna și tăcerea a domnit în sala de clasă.
După schimbul de priviri, bobocii au început să spargă creioanele și în curând înainte ca fiecare dintre ei să pună două jumătăți din obiectul dat. Profesorul a zâmbit aprobator.
-Acum încearcă să-ți rezolvi creionul spart. Nu sunt necesare mișcări speciale ale baghetelor pentru acest lucru. Doar atingeți marginea resturilor cu vârful baghetei ... Aveți cincisprezece minute.
Dându-și seama că pierderea de timp nu este în interesul lor, în primul an studenții au început să repare creioane rupte. Ei au scandat vrăji lovit jumătăți baghetă, motiv pentru care a zburat jumătate de clasă, înconjurat de halouri de scântei roșii. In mod miraculos, nici unul dintre elevi nu au dat foc la creioane, și un profesor au crezut că nimeni nu poate repara un element rupt la sfârșitul lecției, atunci când aceeași fată de la Ravenclaw, care a fost primul făcut față cu note, a atins un jumatati de creion, și aprins cu lumina alba, epava întinse unul către celălalt. Într-o secundă, nimeni nu ar fi crezut că creionul a fost odată spart. Profesorul a zâmbit aprobator.
-Bună treabă, domnișoară Vine. Zece puncte Ravenclaw și, în plus, sunteți scutiți de la a vă face temele. Restul vă rog să rescrieți sarcina de la bord.
Ea îi atinse bagheta spre tablă, iar cuvintele care se petrecuse pe ea se dizolvă mai devreme, iar o nouă inscripție apare în schimb.
- Scrieți un rezumat al ceea ce a fost citit în manual.
- Cum ai făcut față vrăjii? (lucrarea nu trebuie să fie mai mică de 1 foaie de font Word 12).
Trimiteți-le prietenilor: