Rezumatul clasei "Komi kiv" din clasa 2
Scop. învață cum să compună o felicitare în limba nativă (Komi).
Sarcini. îmbogăți vocabularul; să dezvolte discursul elevilor; promovarea dezvoltării interesului în limba nativă (Komi), predarea comunicării politicoase în situații educaționale și de zi cu zi (salut, rămas bun, recunoștință).
- Moment organizatoric.
- Actualizarea cunoștințelor de bază.
Profesor. Există multe cuvinte minunate în limba Komi: afectivă și blândă, îndrăzneață și severă, bună și frumoasă, dar există cuvinte speciale - politicoase. Acum voi merge cu acest sicriu, iar tu mi-ai șopti la ureche cuvântul tău magic și ai pus un jeton în cutie.
Cuvintele tale-zhetonchiki s-au transformat în cărți de cuvinte:
b) citirea în cor (2-3 ori fiecare cuvânt), lucrul la pronunție,
c) lectură selectivă; citiți formulare de întâmpinare,
Profesor. Bine, vreau să știți nu numai, dar, de asemenea, utilizate în mod activ cuvântul politicos în discursul dumneavoastră, au fost politicos. Nimic nu este scump, măreția este prețioasă. Așa spune proverbul.
4. Scorul "Kudi Oshpi yertyas kors'yo". (Cum Teddy Boy ridică privirea.)
Sarcina: uitați-vă la scenă și răspundeți la întrebarea protagonistului.
Loktis Oshpilon este un străin al lunii. Munis siyö corsna.
¾ Urpi, yydzhd dir, lok medoram, shoyam inel!
¾ Oz și co! Scoarța mâinilor.
¾ Rucpi, banul siyod, lok Miyan dorö, set pie!
Vois Oshpi gortas önnas. Săpun din yertyas?
Răspunde la întrebarea Cubul ursului. (El era nepoliticos față de prietenii săi, nepoliticoși, numiți).
Ce-ai face, băieți? (Răspunsul copiilor)
Ziua de naștere este cea mai fericită zi din viața unei persoane. Ziua de naștere este înconjurat de atenție, îngrijire a rudelor și rudelor.
5. Lucrul la manual.
Profesor. Și acum vă voi citi un basm despre o fată care a fost tristă la ziua ei. Și voi, băieți, păstrați atenția și încercați să înțelegeți cauza stării ei.
a) Profesor citit textul "munți străini Oikalon".
b) sarcina. Creion în text cu cuvintele potrivite pentru a răspunde la întrebări.
-Kodi Vois Oikadoro chuzhan lunö? (Urpi, Oshpi, K öchpi, Masha)
- Waiys Urpi? (Реrushki kysh)
- My Wyis Köchpi? (gut kulan t shak)
- My Wayis Oshpi? Masha? (inel cis, chagtor)
c) Verificarea lucrării
Copiii citesc cuvintele din text în cor.
Fata a strigat, tk. oaspeții i-au dat ceea ce nu au nevoie.
Concluzie: darul ar trebui să aducă bucurie, așa că trebuie să vă apropiați serios de alegerea lui, să cunoașteți interesele și interesele băiatului de naștere.
Kuji Galya chuzhan luna
Mi pomolim tânără boboc,
Tupce, asistentă, drăgălașă,
Această instanță, această lipă,
Această pască, această ottomă.
Tupce, asistentă, drăgălașă,
Kodi Musa, siyos bosht!
6. Profesor. Fiecare dintre voi are propriul său erou de basm preferat. Imaginați-vă că are o zi de naștere. Scrieți un fel de felicitare eroului tău de poveste. Pentru a face acest lucru, hai să ne întoarcem la casca noastră magică, unde sunt colectate cuvintele politicoase și cu ajutorul lor vom compila felicitările noastre:
Vidza Olanida, dona ertyas!
Chuzhan lunö kösyam tiyanly bor olom,
dolyud lunyas, kuz, bursa.
Găsiți în textul compilat:
7. Muncă independentă. Notați textul de salut pe card, verificați-l.
8. Temă
Profesor. Probabil ați primit de multe ori felicitări pentru sărbătorile de la prieteni, rude, rude. Încercați să traduceți salutul pe cartea poștală din limba rusă în limba Komi folosind dicționarul.
9. Rezumat
Ce ați învățat în lecție? (Ei au învățat să scrie felicitări în limba Komi, au explicat comportamentul eroilor din basm, au răspuns la întrebări).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: