Retorica privată 11
Funcțiile retoricii 13
Lista literaturii utilizate 15
Retorica - știința clasică a unui cuvânt util și relevant - este astăzi cerută ca un instrument pentru gestionarea și îmbunătățirea vieții societății, formarea personalității prin cuvânt.
Retorica învață să gândească, să învețe sensul cuvântului, să modeleze gustul, să stabilească integritatea viziunii asupra lumii. Prin sfaturi și recomandări, texte gînditoare și expresive, educația retorică dictează stilul gândirii și al vieții societății moderne, conferind persoanei încrederea în viața de astăzi și de mâine.
Retorica este știința artei ortoriale și a elocvenței. Caracteristicile de limbă ale vorbirii orale publice, reunind retorica cu poetica, sugerează utilizarea în produse retorice a recepțiilor concepute pentru a convinge ascultătorul, prelucrarea sa expresivă. Predarea discursului public (oratoric) implică formarea unor abilități diferite (lingvistice, logice, psihologice etc.) care vizează dezvoltarea competenței retorice a studenților, adică capacitatea și dorința de a comunica eficient.
Cuvântul "retorică" este perceput de fiecare dintre noi în moduri diferite. Pentru unul, acesta este asociat cu dorința de a stăpâni arta oratoriei, pentru o alta - servește ca un sinonim pentru palavrageala de mers în gol, retorica, iar al treilea - percepe cuvântul „retorica“, „elocinta“, „Public Speaking“ ca sinonime.
Cel mai vechi dintre aceste concepte este elocvența - "roșu (frumos) discurs". Elocvența este un dar natural, la care orice persoană este desemnată în grade diferite. Un astfel de dar poate fi definit ca o abilitate înnăscută de a crea un discurs mai mult sau mai puțin "contagios", care este perceput ca a merge la inimă și călăuzit de inimă. O persoană cu adevărat elocventă întotdeauna exprimă ceea ce simte el însuși, adevărul despre care el crede cu siguranță.
Sinceritatea și dorința de comunicare sunt condiții importante pentru succesul vorbitorului, dar nu pot înlocui abilitățile. Celebrul actor american Jefferson a spus odată: "Este un lucru să spun un discurs luminos, dar să-l spun foarte luminos".
faceți ascultătorii în percepția discursului său. Vorbitorul trebuie să discute circumstanțele în care, pentru ce tip de ascultători și în ce scopuri sunt adecvate, sunt adecvate anumite tehnici sau mijloace de convingere a vorbirii. Acesta este diferit de o persoană elocventă. Aceasta este arta - "oratorie", pricepere. Eficacitatea vorbirii vorbitorului este determinată de perfecțiunea le stăpânește deja prin imitație de abilități de vorbire, capacitatea creatoare de a le include în dialogul în orice moment, deoarece va necesita un discurs mediu real.
Abilitățile necesare pentru pregătirea și difuzarea discursurilor, tehnicilor și modalităților de a convinge publicul diferit, capacitatea de a controla pe cine însuși și ascultătorii și multe alte abilități și abilități dă - retorică.
Interpretarea modernă a retoricii îl extinde la teoria comunicării convingătoare. Este această înțelegere a retoricii dată în VI. Annushkina,
AK Avelicheva „retorica - este studiul metodelor de convingere, în principal, diverse forme de impact lingvistic asupra publicului, furnizate în conformitate cu caracteristicile din urmă și pentru a obține efectul dorit“; "Știință despre condițiile și formele unei comunicări eficiente". AK Mikhalskaya în cartea "Bazele retoricii" notează: "Retorica modernă este teoria și priceperea unui discurs eficient (eficient, eficient, armonizant)". Subiectul retoricii moderne este modelul general al comportamentului de vorbire, care acționează în diferite situații de comunicare, sfere de activitate și posibilitățile practice de utilizare a acestora pentru a face vorbirea eficientă.
Retorica este una dintre cele mai vechi stiinte. În momente diferite, a ocupat un loc mai mare sau mai mic în dezvoltarea societății, a fost evaluat mai înalt sau mai mic, dar nu a dispărut niciodată. În dezvoltarea retoricii, continuitatea tradițiilor, influența reciprocă a culturilor, încorporarea caracteristicilor naționale și, în același timp, caracterul umanist general pronunțat sunt vizibile.
Retorica, ca disciplină sistematică, sa dezvoltat în Grecia antică în epoca democrației atenienilor. În această perioadă, abilitatea de a vorbi în mod public a fost considerată o calitate necesară a fiecărui cetățean complet. Ca rezultat, democrația ateniană poate fi numită prima republică retorică. Elementele individuale ale retoricii (de exemplu, fragmente de figuri doctrină a formelor de argumentare) au apărut mai devreme în India antică și China antică, dar acestea nu au fost aduse într-un singur sistem și nu joacă un rol atât de important în societate.
Începutul retoricii este în mod obișnuit ridicat de la anii 460 î.Hr. și să se asocieze cu activitățile sofiștilor de la Corax, Tisia, Protagoras și Gorgias. Corax ar fi scris un manual "Arta convingerii" care nu ne-a atins, iar Tisy a deschis una dintre primele școli pentru a învăța elocvența. Un sofist este numit o persoană care poate ascunde lucrul principal din spatele detaliilor și detaliilor mai fine, este capabilă să demonstreze adevărul a ceea ce corespunde scopurilor sale. Cursul acestor argumente și arta perfecționării sofismului necesar, dar nu neapărat adevărat. Sub sofistică se înțelege logic sau corect, dar în esența sa nu este o judecată adevărată
Protagoras (circa 481-411 î.Hr.) este considerat unul dintre primii care a început să studieze derivarea concluziei din incintă. El a fost, de asemenea, unul dintre primii care folosea forma dialogului, în care interlocutorii apără punctele de vedere opuse. Protagoras nu aparține lucrărilor "Artei disputei", "Despre Științe" etc., care nu au supraviețuit. A introdus formula "Măsura tuturor lucrurilor este un om".
Gorgias redus prea neclare pentru el obiectul retoricii: spre deosebire de alte sofiștii, el a susținut că trenurile nu sunt virtute și înțelepciune, ci numai oratorie. Gorgius a fost primul care a învățat retorica la Atena. Alegerea educa toți au vorbit excelente și fiind, printre altele, un virtuoz de concizie, Gorgias învățat toată lumea retorica, astfel încât au știut cum să câștige oamenii peste „le face sclavii lor în mod voluntar și nu sub constrângere.“ Prin forța convingerii sale, el a forțat pacienții să bea astfel de medicamente amare și să treacă prin astfel de operații, pentru a le forța nici pe doctori. Gorgius a definit retorica ca arta de a vorbi.
Idealul retoric al sofistilor a avut urmatoarele caracteristici:
1) Retorica sofistilor era "manipulativa", monologica. Principalul
a fost capacitatea de a manipula publicul, de a impresiona ascultătorii cu tehnici oratorii;
2) Retorica sofistilor a fost retorica competitiei verbale, a luptei. O dispută care vizează victoria unuia și înfrângerea celuilalt este elementul sofistului;
Lysias (aproximativ 415-380 î.Hr.) este considerat creatorul discursului curții ca un fel special de elocvență. Prezentarea sa se distinge prin concis, simplitate, logicitate și expresivitate, construirea simetrică a frazei.
Socrate (circa 436-388 î.Hr.) este considerat fondatorul retoricii "literare" - prima retorică care a acordat prioritate discursului scris. A fost unul dintre primii care a introdus conceptul de oratoriu de compoziție.
Aristotel (384-322 î.Hr.) a terminat transformarea retoricii într-o disciplină științifică. El a stabilit legătura inextricabilă dintre retorica, logica și dialectica și retorica printre cele mai importante caracteristici prin selectarea „expresivitate specială și abordare dinamică a faptului posibil și probabilist.“ Principalele lucrări consacrate retoricii ( „Retorica“, „Topeka“ și „On respingerile sofistice“), Aristotel a subliniat locul retoricii în sistemul științelor Antichitatea și descrise în detaliu toate lucrurile care alcătuiesc nucleul exercițiile retorice în următorii o sută de ani (tipuri de argumente, biți studenți, discursuri retorice de muncă și obiectivele lor de comunicare, ethos, logo-uri și patos, cerințele pentru stil, trasee, sinonime și omonime, blocuri compuse de vorbire, metode de probă și de respingere, regulile disputei, și altele.). Unele dintre problemele enumerate după Aristotel au fost percepute dogmatic sau, în general, au fost eliminate din învățăturile retorice. Dezvoltarea lor a fost continuată doar de reprezentanții noii retorici de la mijlocul secolului al XX-lea.
Idealul retoric al lui Socrate, Platon, Aristotel poate fi definit ca:
1) Dialogul: nu manipularea oamenilor, iar determinarea gândurilor lor este scopul comunicării vorbirii și al activității vorbitorului;
2) armonizarea: scopul principal al conversației nu este de a câștiga cu orice preț, ci de a uni forțele participanților în comunicare pentru a ajunge la un acord;
3) semantic: scopul conversației între oameni, precum și scopul discursului - este căutarea și descoperirea adevărului.
Definiția modern rhetoric
Cu vigoarea reînnoită, în mijlocul secolului al XX-lea a izbucnit interesul pentru retorică. Se explică prin dezvoltarea rapidă a teoriei informației. În acest timp, științele cercului umanitar au început să aibă nevoie grav de o teorie generalizatoare, în logica specială a cunoașterii umanitare. În plus, a existat din nou un interes pentru comunicarea verbală în viață. La urma urmei, astăzi o persoană petrece mai mult de 65% din timpul său de lucru în comunicarea orală. Ce definiție acordă specialiștii retoricii moderne? N.A.Mihaylichenko orientează elevii săi pe public speaking: „Retorică - știința legilor formării și enunțuri publice de exprimare, în scopul de a oferi impactul dorit asupra publicului.“ Potrivit celebrului om de știință Yu V. Rozhdestvensky, această definiție a retoricii este incompletă. El scrie: "... istoria retoricii este istoria stilurilor de viață. Societatea informațională are un stil de viață nou și necesită o nouă retorică. Sarcina de stil a noii retorici este de a înțelege și de a folosi tot felul de cuvinte și nu doar de a vorbi oral oral ".
AK Mikhalskaya, împărtășind opinii retorice Yu.V. Crăciunul dă următoarea definiție: "Retorica este teoria și priceperea unui discurs eficient (cu caracter expeditor, care influențează și armonizează)".
A face ca vorbirea să fie cât se poate de simplă înseamnă a găsi corespondența ei cu scopul vorbitorului sau, în limbajul științei moderne, cu intenția de exprimare.
A influența publicul înseamnă a încuraja oamenii să ia măsuri active și, uneori, poate să schimbe modul de viață și percepția lumii.
3.1 Retorica generală și secțiunile ei
În știința retoricii, oamenii de știință disting două domenii: retorică generală și privare. Subiectul retoricii generale sunt modelele generale ale comportamentului de vorbire (în diverse situații) și posibilitățile practice de utilizare a acestora pentru a face vorbirea eficientă.
Retorica generală conține următoarele secțiuni:
1. canon retoric;
2. vorbire publică (oratoriu);
3. desfășurarea litigiului;
4. Conducerea unei conversații;
5. Retorica comunicării de zi cu zi;
Să trăim pe scurt în fiecare secțiune.
Canonul retoric este un sistem de semne și reguli speciale care își au originea în retorica antică. Urmând aceste reguli, puteți găsi răspunsuri la următoarele întrebări: Ce pot să spun? În ce ordine? Cum? (în ce cuvinte)?
Cu alte cuvinte, canonul retoric trasează calea de la gând la cuvânt, descriind trei etape: inventarea conținutului. aranjamentul invenției în ordinea cerută și expresia verbală e.
Oratoriul. sau teoria și practica discursului public - o secțiune specială a retoricii, o secțiune foarte importantă. La urma urmei, fluența în cuvinte este necesară pentru o persoană care dorește să-și apere punctul de vedere în public, pentru a convinge publicul de partea lui. Reamintim că retorica este un "copil al democrației". Iar marea atenție acordată astăzi, indică faptul că societatea noastră este ghidată de poziții democratice.
Teoria și arta managementului litigiilor este, de asemenea, o sferă de retorică. Într-o societate democratică există multe opinii cu privire la aspecte care se referă la viața unui individ și a întregii societăți. Învățându-se să se comporte corect într-o dispută, să fie capabil să-l dirijeze astfel încât să fie o lucrare pentru a obține adevărul, nu o înfrângere goală, este important întotdeauna și astăzi mai ales.
Conducerea conversației studiază și retorica generală. Cei care doresc să cunoască cauzele de neînțelegeri oamenilor unul de altul, pentru a afla factorii de succes, care doresc să învețe cum să stabilească strategia și tactica de conversație (orice conversație - și secular, și de afaceri), retorica va avea nevoie de sfaturi practice.
Retorica comunicării de zi cu zi oferă cunoștințe despre comportamentul de vorbire al oamenilor în viața de zi cu zi, "de zi cu zi". Vă va ajuta să găsiți răspunsuri la următoarele întrebări: cum apar prieteniile, prieteniile, relațiile de familie și mor? Ce rol joacă caracteristicile comportamentului de vorbire în dezvoltarea și dezvoltarea lor?
Referindu-se la retorica de comunicare de zi cu zi, trebuie spus că unii experți pe care îi atribuie o anumită retorică, alții consideră unul dintre domeniile de retorică generală. Ultima în apărarea punctul său de vedere citează următoarele motive: retorica „În ceea ce privește acest domeniu al vieții umane, în care toată lumea participă și sunt legi foarte generale de interacțiune verbală“ (21, 37) .tak sau alta, dar retorica de comunicare de zi cu zi există și poate oferi practic ajuta orice persoană.
Retorica privată conține doctrina unor tipuri și tipuri specifice de literatură. Mai ales în retorica privată, sunt studiate tipurile de cuvinte pe care toate persoanele educate ar trebui să le posede în mod activ:
scrisori privind subiectele pensiunii și literatura;
documente și corespondență de afaceri;
Dialoguri, mai ales literare, dar care oferă o idee despre regulile de construire și desfășurare a discuțiilor;
narațiune (istorică);
cuvânt oral în formă de cuvânt politic, juridic, oratoric, predicare (spirituală), discurs pedagogic și de propagandă;
Cărțile antice de retorică disting trei tipuri de vorbire funcționale: deliberative (pante sau scade), sistemul judiciar (acuzatoare sau defensiv) și discursul solemn, ceremonial sau exponențială (laudativ sau descurajează).
Tipurile dominante de comunicare a vorbirii au cel mai mare impact asupra conștiinței publice în fiecare eră. Prin urmare, disciplinele retorice care le studiază atrag atenția cea mai mare. În prezent, aceasta este retorica a retoricii media, politice și de afaceri (comerciale).
Printre alte subdiviziuni ale retoricii se numără împărțirea în retorică teoretică, aplicată și tematică. Retorica teoretică este angajată în cercetarea științifică a regulilor de construire a discursului calitativ, iar cea aplicată folosește regulile și regularitățile găsite, precum și cele mai bune exemple ale discursurilor cele mai de succes, în practica predării literaturii. Retorica teoretică și aplicată sunt identice cu retorica științifică și educațională. Retorica tematică ia în considerare combinarea diferitelor tipuri de literatură în jurul unui subiect important, de exemplu, alegerile prezidențiale. Sa răspândit în Statele Unite.
Principala funcție a retoricii: practică - stăpânirea artei unui cuvânt adecvat. Arta cuvântului este cea mai necesară, dar cea mai dificilă din toate artele, așa că stăpânirea ei necesită muncă serioasă și pregătire amănunțită. Nu există modalități ușoare de atingere a unor obiective dificile.
Dar retorica are o funcție educațională, poate nu mai puțin importantă. Stăpânirea artei de vorbire este imposibilă fără fluență în limbajul literar, fără educație sistematică - cunoașterea teologiei, a istoriei, a filosofiei, a dreptului, a ficțiunii. Altfel, arta cuvântului devine o discuție goală.
Studiul retoricii presupune cunoașterea perfectă a limbii literare ruse - instrument de motivare. Prin urmare, în studiul retoricii ar trebui să se refere în mod constant la manualele de limba rusă, ghidurile de stil la dicționare sensibile și enciclopedice, repetarea și revitalizarea în memoria acelor secțiuni ale unui curs școlar de limba rusă, care pot fi uitate sau nu utilizate în mod suficient.
Pentru a afla cum să construiți un discurs public și oral, aveți nevoie de:
pentru a înțelege modul în care argumentul este aranjat, adică să cunoască teoria;
practica de a construi diferite tipuri de cuvântări orale și scrise, de a învăța abilitățile de a lucra cu creația independentă cu cuvântul;
vorbiți și scrieți în public.
Aspectul etic este important: retorica, atunci când este folosită în mod corespunzător, este un instrument eficient în combaterea agresiunii lingvistice, a demagogiei, a manipulării. Aici un rol important aparține retoricii didactice. Cunoștințe de bază de discipline retorice ale ciclului capabil să recunoască metodele demagogice și manipulare de propagandă în mass-media și în intimitatea comunicării și, prin urmare, în mod eficient apăra împotriva lor.
Lista literaturii utilizate
Graudina L.K. Miskevich GI Teoria și practica elocvenței rusești. - M., 1989.
Articole similare
-
Istoria originii și a principalelor etape ale dezvoltării ariel
-
Coafuri medievale, coafuri de Evul Mediu, istoria coafurilor, istoria dezvoltării coafurilor,
Trimiteți-le prietenilor: