Nivelul de dezvoltare a psihodiagnosticului nu este la fel de ridicat ca în Occident. Problemele etice sunt rareori discutate de psihodiagnosticul nostru și sunt adesea încălcate.
Un psiholog practic trebuie să se bazeze, atunci când asistă, pe gândirea sa științifică și pe cunoașterea psihologiei (fără a trece peste nivelul zilnic de zi cu zi).
În Occident, există un număr mare de principii și cerințe etice, coduri speciale de etică profesională, standarde etice.
Principiile etice generale pentru psihodiagnostice:
I. Utilizarea și diseminarea tehnicilor de psihodiagnostic
II. Securitatea secretului individului
III. Confidențialitatea rezultatelor diagnosticului
IV. Problema comunicării rezultatelor către client
I. Problema utilizării și diseminării tehnicilor psihodiagnotice include mai multe aspecte:
1. Problema utilizării tehnicilor psihodiagnostice. Doar persoanele cu o calificare suficientă ar trebui să utilizeze tehnici de psihodiagnostic. Cea mai lungă și cea mai intensă formare ar trebui acordată persoanelor implicate în teste intelectuale și proiective. Pentru a utiliza rezultatele obținute, teste intelectuale și chestionare de grup - pregătire minimă.
Calificarea psychodiagnost se manifestă:
În prezent, complexitatea cunoașterii psihologice este în creștere, iar specializarea în psihologie crește. Nici un psiholog nu este considerat un specialist egal în toate domeniile. Psihologul cunoaște limitele competenței sale. Americanii împărtășesc psihodiagnosta care lucrează în sistemul de instituții (școli, universități, centre) și care sunt angajate în activități practice independente (acești profesioniști trebuie să îndeplinească cerințele de calificare profesionale superioare). În Statele Unite, au fost introduse legi pentru a acorda licențe și a elibera certificate de psihologi. Licențele reglementează practicile psihologice și psihodiagnostice, iar certificarea unui psiholog legitimizează titlul confirmat de psiholog. Pentru aceasta, este necesar să se treacă un stagiu într-o instituție sub îndrumarea unei psihodiagnosti cu experiență timp de 1-3 ani. După aceasta, un test pentru cunoașterea psihodiagnosticului. Încălcarea oricărui paragraf din Codul de etică dă motive pentru faptul că se selectează o licență și o licență. Există, de asemenea, un certificat de specialitate, se eliberează diplome speciale și se publică un manual special cu o listă a tuturor absolvenților.
2. Distribuirea tehnicilor de psihodiagnostic - se realizează prin intermediul editorilor și distribuitorilor speciali care au dreptul să facă acest lucru. Tehnicile psihodiagnostice nu sunt disponibile pentru vânzarea gratuită. Dreptul la cumpărare este acordat persoanelor care au anumite calificări. Distribuitorii ar trebui să se asigure că tehnicile intră în mâinile profesioniștilor calificați. Există cataloage speciale cu cerințele pe care trebuie să le îndeplinească cumpărătorii - disponibilitatea unei diplome și a unui certificat. Absolvenții trebuie să aibă o comandă de cumpărare certificată de către instructor (își asumă responsabilitatea pentru utilizarea tehnicilor).
Două obiective de limitare a distribuției tehnicilor:
- nedivulgarea materialelor de diagnosticare
- prevenirea utilizării abuzive
distribuitorii de control este limitat, prin urmare, principala responsabilitate pentru utilizarea și interpretarea revine psihodiagnosta (garant este conștiința psihodiagnosta).
Cerințe pentru creatorii și distribuitorii de metodologii.
- Este imposibil să imprimați părți separate ale metodologiei sau sarcinilor individuale, deoarece acestea pot fi utilizate pentru autoevaluarea indivizilor, ceea ce duce la erori în diagnosticarea și recunoașterea inutilității metodologiei
- distribuția necontrolată face tehnica inutilă pentru a fi utilizată de specialiști.
II. Securitatea secretului individului
Utilizarea tehnicilor se referă la încălcarea secretului persoanei - opinia publică. Nu este suficient pentru a obține doar consimțământul subiectului, deoarece el poate arăta câteva trăsături pe care nu le dă seama, fiind conștient de ele, ar putea să nu fie de acord. Persoana nu ar trebui să fie supusă unui diagnostic fraudulos. O înțelegere clară de către client a modalităților și scopurilor de utilizare a rezultatelor diagnosticului este obligatorie. Psihologul trebuie să știe ce este dreptul la secret - individul decide în ce măsură ar trebui să-și împărtășească gândurile, sentimentele și evenimentele vieții personale. Nu există reguli universale pentru rezolvarea acestei probleme, trebuie să se bazeze pe conștiința psihodiagnostii.
- consiliere individuală
- expertiza pentru sarcinile unei instituții (de exemplu, pentru selecția profesională)
- cercetarea științifică
Psihodiagnostica nu invadează misterul persoanei, o consacră voluntar. Dar clientul ar trebui să fie avertizat că în timpul cercetării pot fi obținute anumite informații (în care clientul însuși nu poate da un raport)
Subiectul trebuie să fie pe deplin informat cu privire la metodele de utilizare a rezultatelor diagnosticului său. O evaluare reală a caracteristicilor subiectului este benefică pentru subiect. Clienții sunt avertizați că rezultatele anchetei sale nu vor fi folosite în scopul stabilirii fără consimțământul lui.
Studiile sunt efectuate anonim, ceea ce asigură păstrarea secretelor individului. Psihologul trebuie să stabilească o relație de încredere, contactul cu subiectul.
Două concepte de bază privind asigurarea identității unei persoane:
- Relevanța sondajului obiectiv - sondajul trebuie să furnizeze doar informațiile necesare pentru scopul anchetei
- Consimțământul informat - orice subiect trebuie informat despre scopul, modul de utilizare a informațiilor primite, acordul este absolut conștient, cu cunoștințe deplină. Dar este imposibil să dezvălui esența metodologiei în sine, să se familiarizeze cu sarcinile.
O problemă specială este diagnosticarea copiilor.
Fără îndoială, este necesar să se obțină consimțământul din partea părinților copilului sau a reprezentanților săi: părinți adoptivi, administratori. Unele metode necesită consimțământul reprezentanților exclusivi (teste de realizare și abilități), altele (metode personale) - consimțământul copilului sau al părinților săi. Orice persoană are dreptul să refuze diagnosticarea.
III. Confidențialitatea rezultatelor.
- au dreptul de a cunoaște rezultatele
- nu există (există o contradicție cu dreptul copilului la secretul persoanei).
Dacă copilul are vârsta de 18 ani, părinții nu au dreptul să ceară rezultate.
Raportarea rezultatelor diagnosticului copilului către părinți - consiliere individuală (detaliile metodologiei părinților sunt explicate în detaliu).
Fără cunoașterea și consimțământul subiectului, nu puteți transfera rezultatele anchetei către terți.
- ar fi bine să salvați mult timp în instituție
- uneori unii oameni își pot trage concluziile despre individ pe baza datelor depășite despre el (posibile concluzii eronate).
Datele obținute cu mulți ani în urmă pot fi utilizate cu acordul subiectului. Datele trebuie păstrate sub control strict, complicate de utilizarea rețelelor de calculatoare (rezultatele trebuie codificate)
IV. Mesaj privind rezultatele diagnosticului
Raportarea rezultatelor diagnosticului - trebuie făcută într-un mod semnificativ, nu trebuie transmisă sub formă de numere, numere, descrieri psihologice specifice. Sub forma unor caracteristici psihologice fără utilizarea unei terminologii psihologice speciale, limbaj ușor de înțeles pentru orice persoană normală. Informațiile ar trebui transferate individual în mâinile subiectului și ar trebui să fie însoțite de explicații, interpretări ale informațiilor primite. Atunci când este necesar transferul să țină seama de caracteristicile specifice (manifestări emoționale părinții nu încălca demnitatea subiectului) Dacă treci informații fără explicații suplimentare, aceste informații pot dăuna subiectului.
Versiunea Desktop TopYou sunt aici: Prelegeri Studenți Psihodiagnostice Aspecte morale și etice în activitatea de psihodiagnostică.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: