Rolul LFK în reabilitare

Rolul LFK în reabilitare
Cultura fizică și sportul sunt un fel de activitate umană care exercită o influență decisivă asupra formării unei persoane ca persoană și a sănătății acesteia, asupra dezvoltării producției și a relațiilor sociale.







exercițiu terapeutic, fiind o direcție de profile de pregătire fizică, folosind mijloacele și metodele de cultură fizică și sport pentru formarea și dezvoltarea calităților fizice și activitatea motorie a pacientului uman, tratamentul bolii sale, a restabili sănătatea și performanța.

Este necesar de menționat prezența diferențelor terminologice în desemnarea terapiei fizice care au existat înainte și există în prezent în țara noastră și în medicina străină: kinetoterapie, gimnastica medicala, kinetoterapie, terapie funcțională, terapie ocupațională, fizioterapie și altele.

Cu toate acestea, în centrul tuturor metodelor de tratament listate sunt exercițiile fizice, antrenamentul fizic.

În ceea ce privește utilizarea exercițiilor fizice cu scop terapeutic și de reabilitare, esența cea mai potrivită a procesului de tratament și reabilitare este termenul de reabilitare fizică.

Deși acesta din urmă poate include, pe lângă pregătirea fizică și fizioterapia propriu-zisă (factori fizici preformați - fizioterapie hardware și balneologie).

Mecanismul fiziologic și efectul terapeutic și preventiv al pregătirii fizice bazate pe teoria nervism (Sechenov, IP Pavlov și colab.), Care a fost ulterior completat prin Regulamentul de bază neuroumoral de cercetare în timpul exercițiului, un concept universal al organizării sistemice a mișcărilor și a acestora managementul bazat pe principiile cibernetice de feedback, prevederile teoriei biologice de adaptare și compensare pentru funcțiile afectate.

Înapoi în secolul al XIX-lea, IM Sechenov a scris: "Toate manifestările vieții umane, indiferent dacă sunt conștiente sau inconștiente, sunt acte reflexive".

IP Pavlov a afirmat că abilitățile motorii sunt reflexe condiționate îmbunătățite pe care o persoană le repetă, îmbunătățind în mod constant și le aduc la automatism.

În procesul de formare a stereotipului motor, după cum rezultă din rezultatele studiilor experimentale și clinice, se efectuează reglarea sistemică a funcțiilor motoarelor și asigurarea bioenergetică a acestora cu participarea diferitelor niveluri de reglementare.

Ar trebui să acorde o atenție pentru a exercita o capacitate instalată nu numai pentru a restabili depreciate boala cu motor stereotip, dar, de asemenea, să efectueze, în cazul pierderii totale a funcției musculare, căutare, selectarea și formarea de noi cai reflexogene, adică reabilitare neuromotorie.

Această posibilitate ar trebui să se aibă în vedere estimarea unui program de reabilitare fizica la pacientii cu paralizie si pareza ca urmare a unor boli și leziuni ale sistemului nervos central și periferic, sistemului musculo-scheletice, în accident vascular cerebral.

Reacțiile motorii ale pacientului depind nu numai de păstrarea căilor motorii, ci și de utilitatea reacțiilor chimice care alimentează energia pentru contracțiile musculare și performanța muncii fizice în timp.

pregătire fizică regulată scopul stimulării atât mecanismele celulare de bioenergie (celule mitocondrii) și activarea întregului sistem al proceselor metabolice imbunatatite fazei metabolismului redox în organism și dezvoltarea mecanismului aerobic de aprovizionare cu energie.

Prin urmare, formarea rezervelor funcționale ale sistemului cardiorespiratorie, care transporta alimentarea cu oxigen a organismului în timpul exercițiului, este important pentru toți pacienții reabilitate, persoanele cu handicap, precum și pentru pacienții cu infarct miocardic este obiectivul principal.







În prezența schimbărilor organice ale organelor, un sistem separat, sistemul funcțional al organismului include mecanisme de auto-reglare a ajustării și compensării pentru funcțiile afectate.

Exercitiile terapeutice ajuta cel mai bine la extinderea functionalitatii corpului.

Adaptarea treptată la sarcini fizice crescătoare devine baza fiziologică a adaptării pacientului la condițiile schimbate ale activității vitale a organismului și la condițiile schimbate de existență în mediul extern.

Bolile severe și rănile în perioada acută, operațiunile obligă pacientul la o stare de întrerupere absolută sau relativă.

În acest moment, modificările morfologice induse de procesul patologic, simptomele se alăture de restricții de circulație și reducerea costurilor de energie, impulsurile proprioceptive și relațiile-motorii viscerala.

Activarea timpurie a activității motorii elimină pacienții cu sindrom hipokinetice și reduce probabilitatea de complicatii, cum ar fi pneumonia hipostatice, tromboza si embolia, atonia tractului gastrointestinal, și altele.

Exercițiile fizice au un efect pozitiv asupra stării psihologice a pacientului.

Administrarea timpurie de exerciții fizice ajută la reducerea stresului emoțional, anxietate și gradul de depresie cauzată de amenințarea vieții și invaliditate cu infarct miocardic, accident vascular cerebral, un prejudiciu grav.

Formarea periodică, îmbunătățirea stării și a capacității fizice a pacientului, mărește nivelul de autoevaluare a sănătății.

Aspectul psihologic al reabilitării fizice este legat de faptul că pregătirea fizică terapeutică este atât un proces curativ cât și pedagogic.

Valoarea educațională, educativă de formare fizică este de a forma o „cultură fizică de alfabetizare“, valorile și nevoile pacientului, persoanele cu handicap în participarea activă și conștientă în restabilirea sănătății, dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților motorii.

Nu este suficient pentru a preda pacientului punerea în aplicare corectă a anumitor exerciții fizice și acțiuni cu motor, el ar trebui să explice scopul și obiectivele de reabilitare fizică, efect fiziologic și caracteristici metodică de pregătire fizică, pentru a confirma eficacitatea măsurilor de reabilitare prin metode obiective, pentru a preda metode simple de auto-toleranță și eficiența pregătirii fizice ( dinamica pulsul, tensiunea arterială, forța musculară, gama de mișcări în articulații, viteza de deplasare și distanța mers și așa mai departe).

Astfel, la obiectivele educaționale, educaționale includ stăpânirea pacienților de reabilitare fizică, sistem holistic cu handicap de cunoștințe necesare pentru dezvoltarea conștientă a abilităților motorii, perfecțiunea lor fizică și dezvoltarea abilităților individuale ale consumatorului, de muncă și activitatea profesională.

Tehnologia de reabilitare fizică include diferite sisteme de exerciții, aplicații și jocuri sportive de gimnastică, care au primit o fundamentare științifică și aplicate cu succes sub formă de exerciții terapeutice, hydrokinesitherapy, mecanoterapie, exerciții la sala de sport.

Metodele de influență fizică de natură pasivă includ terapia manuală și masajul.

Utilizarea consistentă a educației fizice și a sportului în reabilitarea pacienților și a persoanelor cu dizabilități depinde de stadiul reabilitării, de severitatea manifestărilor clinice ale bolii și de caracteristicile formelor nosologice.

Acești factori determină indicațiile și contraindicațiile privind activitatea fizică a pacienților, alegerea unui mijloc de reabilitare fizică și dozarea acestuia, orientarea patogenetică a exercițiilor fizice.

Pentru implementarea cu succes a programelor de reabilitare fizică este necesară îndeplinirea următoarelor condiții organizatorice și metodologice:

- Creșterea precoce a activării mișcării pacientului de la debutul bolii până la recuperare;

- Aplicarea unor metode patogene bazate pe terapie de exerciții pe o gamă largă;

- Respectarea principiilor metodologice de pregătire fizică: gradul treptat, repetarea, regularitatea și durata, accesibilitatea exercițiilor fizice;

- Diferențierea sarcinilor și concentrarea pregătirii fizice generale și speciale într-un program individual de reabilitare fizică pentru fiecare pacient;

- Controlul medical al adecvării activității fizice, corectarea și evaluarea eficacității;

- O combinație rațională de medicamente și alte metode de tratament complex de restaurare;

- Dozarea exactă a activității fizice în domeniul de siguranță pentru activitatea motoarelor pacientului.

În ciuda unor succese în dezvoltarea exercițiilor de fizioterapie, implementarea metodei în sistemul de activități de reabilitare a pacienților și persoanelor cu dizabilități depinde de soluționarea următoarelor probleme presante:

- Actualizarea echipamentelor medicale și de reabilitare a departamentelor de pregătire fizică terapeutică;

- Introducerea sistemelor automate de monitorizare a eficacității formării fizice prin simularea regimurilor optime de restabilire a mișcărilor;

- Dezvoltarea de noi metode științifice și sisteme integrate de reabilitare fizică;

- Crearea standardelor de reabilitare fizică a pacienților și invalizilor în traumatologie, neurologie, cardiologie, chirurgie, oncologie, inclusiv perioada postoperatorie de restabilire a sănătății și invalidității;

- Optimizarea standardelor de stat pentru învățământul superior și postuniversitar în reabilitare;

- Îmbunătățirea calității tratamentului de reabilitare prin cultură fizică și sport în departamentele de terapie fizica clinica medicala-sport, la birourile de clinici de specialitate de tratament de reabilitare și spitale generale, în centre de reabilitare și de prevenire, sanatorii și stațiuni de sănătate, oferind continuitate și etapele de reabilitare.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: