Rezumatul lecției pe tema "Sunt cetățean și student"

Tema lecției noastre este "Sunt cetățean și student". bazat pe tema lecției, pus în fața ta

obiective (copiii stabilesc obiectivele lecției)

Deseori ne confruntăm cu o alegere: ce ar trebui să facem?







- ajuta mama sau mergi la plimbare?

-faceți temele sau vizionați TV?

-sau să rezolvați disputa într-un mod prietenos?

-spuneți adevărul sau păstrați tăcerea?

Este ușor să luați o decizie? Ce determină alegerea dvs.? (răspunsul copiilor)

Concluzie: nu este ușor să luați decizii, dar trebuie să acționați conștiincios.

Și acum să jucăm un joc numit "Da-Nu"

Trebuie să înlocuiți cuvântul "DA" pentru calitatea care permite unei persoane, după părerea dvs., să acționeze pe conștiință, în alte cazuri - "NU".

Să ne oprim la cuvântul "justiție". Ce este dreptatea? Și nedreptate?

Să ne uităm la dicționarul lui SI Ozhegov, să găsim cuvântul "echitabil"

"Doar, acționând imparțial, adevărul"

Oferiți exemple de justiție și nedreptate din viața voastră. (răspunsul copiilor)

Justiția este morală și legală: în relațiile morale o persoană este ghidată de regulile morale de comportament și de legile legale.

Și ce înseamnă să fii corect, de exemplu, pentru colegii tăi de clasă? (aceasta înseamnă a arăta demnitatea lor, fără a-i deranja pe ceilalți să-și arate demnitatea)

După discuție, băieții deduc regula.

Regula: nu deranja pe altii si nu le lasa sa interfereze cu ei insisi; a fi pur și simplu este de a fi responsabil, gata să fie responsabil pentru acțiunile cuiva.

Lucrați în grupuri

Citiți poezia și discutați în grup despre modul în care ați înțeles sensul acestor linii:

Mama învață să nu se ascundă de inima plângerilor,

Este dificil pentru inimă și de ce este atât de greu?

Dacă cuvântul pe care l-ați dat este cuvântul pentru totdeauna, granit,

(declarațiile copiilor în grupuri)

Cunoașterea documentelor legale

Uită-te la fotografie. Toți sunteți diferiți, aveți gusturi diferite, interese, trăsături de caracter, dar toți împreună sunteți parte a societății în care trăiți, deci aveți aceleași drepturi.

Care este numele documentului în care sunt înregistrate drepturile copilului? (răspunsul copiilor)

Pe diapozitiv veți vedea 2 documente juridice. Nume-le.

"Convenția privind drepturile copilului" este un document care proclamă protecția drepturilor tuturor copiilor din orice țară. În fiecare țară aceste drepturi sunt stabilite prin legea de bază.

Legile sunt regulile pe care statul le stabilește. Acestea trebuie să fie efectuate de toți cetățenii țării. Acestea sunt scrise în Constituția Federației Ruse.







Cunoașterea drepturilor fundamentale ale Convenției

În clasa a doua, am vorbit despre drepturile copiilor. Amintiți-vă și numiți unele dintre drepturile copilului.

Și uită-te acum la ecran.

În temeiul articolului 54 al Convenției, fiecare copil are:

1. Dreptul la viață.

2. Dreptul la un nume la naștere.

3. Dreptul la îngrijiri medicale.

4. Dreptul la educație.

5. Dreptul la odihnă și odihnă, viața culturală și creativă.

6. Dreptul la îngrijire și la părinți.

7. Dreptul la protecție față de insulte, tratament brutal.

Ridicați-vă mâinile, care se bucură de aceste drepturi?

Lucrați în grupuri. Lucrare practică.

Oamenii de pe Pământ au apărut de mult timp și, împreună cu ei, au apărut principalele întrebări ... (Fiecare grup primește o carte cu sarcina)

Grupul 1: Ce pot face oamenii și ce nu pot?

Grupul 2: Ce sunt obligați să facă și ce nu sunt necesare?

Grupul 3: Ce au dreptul și ce nu au?

(Raport privind grupurile. După discuție, băieții ajung la o concluzie.)

Concluzie: Din păcate, și în viață există astfel de situații. O persoană, care încalcă drepturile alteia, își uită de îndatoririle. Trebuie să fim atenți și precauți cu ceilalți, deoarece fiecare drept corespunde datoriei, acest lucru nu trebuie uitat.

Machiaj de ochi

Băieți, și care este numele documentului, în care sunt prescrise drepturile și îndatoririle elevilor? (Carta școlii)

Ce obligații poate numi un student? (Chemat)

Uită-te la ecranul Slide 12Scați toate responsabilitățile pe care le-am chemat?

Respectați statutul școlii;

Grijă pentru proprietatea școlară;

Respectați regulile de comportament ale elevilor;

Respectați drepturile altora.

Au vorbit despre îndatoriri, dar s-au întors la drepturi.

Concluzie: Nu există drepturi fără drepturi și drepturi fără drepturi.

Ce e nou pentru tine azi?

Continuați frazele. (copiii numesc acte juridice, drepturile fundamentale ale copilului, semnificația lor, îndatoririle cetățeanului și ale studentului)

Ce concluzie putem face?

Concluzie: Nerespectarea legilor duce la confuzie, tragedie, amenințare la adresa vieții, sănătate. Este important să ne amintim că legile nu sunt doar în documente, ci în oricare dintre noi. Principala lege a vieții este aceea de a acționa în conformitate cu conștiința. Pentru a trăi conform legilor adevărului, bunătate, onoare, trebuie să învățăm din copilărie.

La domiciliu: creați un proiect "Clasa de cod" (pe foile în care ați făcut lucrul practic pe verso - sarcina)

Sunt un om. Eu locuiesc printre oameni,

Cei care au multe idei,

Și trebuie să ne înțelegem pe toți,

La urma urmei, aceasta este viața socială a științei.

Sunt un om. Și tu. Și e un om.

Să trăim în lumea înțelegerii pentru totdeauna.

În Rusia modernă, care sa angajat pe calea construirii unui stat de drept, este relevantă educația și educația în spiritul respectării și respectării drepturilor și libertăților.

Scopul acestei lecții este de a crea condiții pentru îmbunătățirea conștiinței civice a elevilor.

să introducă copiii la documente juridice.

Promovarea educației culturii juridice a elevilor.

Organizarea de activități destinate auto-determinării copiilor în viața școlară (prin recunoașterea capacităților proprii, alegerea poziției lor, alegerea regulilor care guvernează viața școlară)

Dezvoltarea competențelor de comunicare, a abilităților creative ale studenților.

Clasă combinată, folosind TIC.

Etapele lecției sunt următoarele:

1.Orgomment (motivația pentru o activitate activă).

2.Ockrytie noi cunoștințe.

3. Lucrul în grupuri

4. Familiarizarea cu documentele juridice.

În lecție, am aplicat o varietate de metode și tehnici:







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: