1. Extindeți și activați dicționarul pe "Iarnă" și remediați-l în discurs.
2. Să învețe toate anotimpurile, secvența lor. Fixați semnele de iarnă.
3. Îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii, învățați să faceți propuneri detaliate.
1. să dezvolte o audiere fonemică.
2. Dezvoltă abilitățile articulare și fine ale motoarelor degetelor, dezvoltă abilități motorii comune.
3. Dezvoltarea sferei emotionale-volitionale. Dezvoltarea emoțiilor de bază.
4. Să dezvolte gândirea vizual-figurativă a copiilor și atenția.
1. Creați un fundal emoțional pozitiv pentru activitățile de învățare.
2. Să aducă atitudinea atentă la obiectele vieții sălbatice - păsările sălbatice.
Dicționar verbal: cădere, acoperiș, întindeți, sculptați, diapozitiv, decora, mătura, merge, urca, îngheța, spin, strălucire, scânteie, crackle.
Dicționar signs. rece, îngheț, strălucitor, strălucitor, fragil, sculptat, lumină, alb, adânc, moale, elegant, vărsat.
Material demonstrativ: Imaginea de pe plot "Iarna"; poze cu anotimpurile, păsări de iarnă, poza "distracție de iarnă"; imagini care prezintă obiecte care sunt potrivite pentru divertismentul de iarnă în aer liber; păpușă,
Ficțiune: Flip imagini, haine de iarnă și de vară, oglinzi, minge moale.
Plăcile sunt acoperite cu zăpadă și gheață.
- Băieți, zăpadă și gheață au venit astăzi la noi. Cu poveștile lui reci. Ascultă primul.
A trăit o limbă în lume. Avea propria casă.
Iubeste animalele mici si bomboane.
Ușile din casă se deschid, apoi se închid astfel (gura închisă, gura deschisă).
Limba nu sta liniștită. E foarte curios. Vrea să știe totul. Limba deschise larg ușa, se uita pe stradă (limba era largă, o "spatulă"). El se uita la vârf - dacă soarele strălucește, apoi se uită în jos - nu se zăpadă peste noapte (exercițiu "Swing"). Sa uitat in jur ("Watch"), a vazut un leagan si a fugit.
Pe leagăn, leagăn,
Sus - jos, sus - jos.
Sunt tot mai mare,
Și apoi - în jos mă duc în jos.
Brusc, a văzut un patinoar și sa repezit ca un cal rapid-rapid, rapid (faceți clic pe limba). Și gheața în timpul iernii este transparentă, transparentă, privește în ea și spune:
Buzele tale sunt direct la urechile tale
Voi crește ca o broască.
Și acum sunt un elefant pentru copii.
Și acum sunt o țeavă,
Mi-a plăcut să joc,
Repet din nou!
Buzele tale sunt direct la urechile tale
Voi crește ca o broască.
Și acum sunt un elefant pentru copii.
Și acum sunt o țeavă,
Am jucat o limbă și m-am dus acasă.
Prin munți și păduri
Ride minuni sania! ( "Sania")
Își deschise ușile roșii.
Bea ceai dintr-o ceașcă cu un gem delicios.
M-am culcat și am adormit.
Copiii, zăpada și gheața sunt în dispută despre care dintre ele este cea mai frumoasă și necesară pentru copii. Să ascultăm un basm și să le rezolvăm disputa.
· Povestea. Zăpadă și gheață.
Ei au argumentat despre zăpadă și gheață, care dintre ele este cea mai frumoasă. Zăpada spune:
- Sunt alb, ușor, pufos. În aer zburau. Tipii fac zăpadă și oameni de zăpadă să iasă din mine.
- Și eu, - spune gheața, - solidă, transparentă, în soare strălucesc, acoperă râul, îi aduc bucurie băieților.
- Și voi, credeți care este cea mai frumoasă?
- Răspundeți la întrebarea: despre ce este vorba această poveste?
* Băieți, ce oră a anului este?
- Care este sezonul anterior al iernii?
- Și ce perioadă a anului va veni după iarnă?
- Denumiți toate anotimpurile.
- Să ne amintim de lunile de iarnă?
Fugim cu tine pe schiuri,
Zăpadă rece de schi rece.
(Își dau degetele pe masă)
Și apoi pe patine,
(Mișcări ale degetelor alunecoase
Apoi au făcut bulgări de zăpadă,
Și apoi fulgi de zăpadă catalizați,
(Se rostogolează o minge imaginară).
Apoi am căzut
Și am fugit acasă.
(Degetele rulează pe masă).
· Redați acum "Spuneți opusul": Finalizați propoziția.
Vara zilele sunt calde, iar iarna - rece.
În timpul verii cerul este lumină, iar iarna - ...
În timpul verii, ziua este lungă, iar iarna - ...
În timpul verii, soarele este luminos, iar iarna - ...
Gheața de primăvară pe râu este subțire, iar iarna - ...
Zăpada este moale, iar gheața ...
Unele gheare sunt lungi, altele sunt ...
· Băieți selectați și denumiți elementele. care sunt potrivite pentru distracția de iarnă pe stradă (imagini: patine, biciclete, cai, schiuri, băț și puc, minge, sanie, frânghie, scooter).
· Joacă cu mingea pe covor «Pick, Call, Remember»: Completați propozițiile (ridicați-vă și numiți cât mai multe definiții de cuvinte și cuvinte de acțiuni posibil).
Iarnă (ce?) - rece, înzăpezit, înghețat, lung, etc.
Fulgi de zăpadă în timpul iernii (ce fac ei?) - cădere, răsucire, rotire, strălucire, strălucire, topire.
Gheata la soare (ce face?) - ...
Copiii pe o plimbare de iarnă (ce fac ei?) - ...
-Vom scoate mingea și vom juca în jocurile de iarnă.
· Coordonarea discursului cu mișcarea, dezvoltarea abilităților generale de vorbire
Haide, prietene, îndrăzneț, prietene,
Kati are zăpadă în zăpadă.
(Copiii se plimbă în cercuri, prefăcându-se că înaintează în fața lor.)
Se va transforma într-un bulgăre de zăpadă,
(Stop, "draw" cu două mâini com).
Și va fi un om de zăpadă cu o bucată.
("Desenați un om de zăpadă din trei cercuri de dimensiuni diferite).
Zâmbetul lui este atât de strălucitor!
(Ei arată un zâmbet pe fața lor)
Două ochi, o pălărie, un nas, o mătură.
(Ei își arată ochii, își acoperă capul cu palmele, își arată nasul, se ridică drept, țin o mătură imaginară).
Dar soarele va disparea ușor -
Vai! - Și nu există om de zăpadă.
(Ei ridică din umeri, își întind mâinile).
- În timp ce jucam cu noi, a apărut un nou invitat - Tanya.
Trebuie să-l ajuți pe Tanya să aleagă hainele pentru o plimbare de iarnă.
- Dar hainele?
- Dar pantofii?
- Și cum rămâne cu capul?
· Băieți, să ne amintim de toate păsările de iernare.
Citește copiii cu limbă în perechi.
Owl sfătuiește bufnița
Somn vecin pe canapea
Pe canapea atât de dulce de a bea
Vise despre somnambulism.
(Alyosha și Vova) în volum: o șoaptă, o voce medie, cu voce tare.
O vrabie stătea pe un pin,
Am adormit și am căzut într-un vis.
Dacă nu ar fi căzut în somn
Mai stăteam pe un copac de pin.
· (Spuneți prin intonație):
- Hai să spunem, narativ.
Amestecul de ciorchini de cocoș se zdruncina.
· Adăugați fotografiile despicate ale iernii.
· Exercițiu "Spuneți amabil":
· Băieți, să ne amintim despre ce am vorbit astăzi. Numai ne vom aminti în ghicitori.
El este pufos, argintiu,
Dar nu atingeți mâna lui:
Va deveni o picătură de pură,
Cum să prindem în palma mâinii tale. (Snow)
Și strălucește strălucitor. (Ice)
Fără mâini, fără picioare,
Și el poate desena. (Frost).
A mințit și a plecat (fulg de zăpadă)
Ce om ridicol
Sneaked în secolul douăzeci și unu?
Morcov - nas, în mână - o mătură,
Frica de soare și căldură. (Snowman).
- În timp ce vorbeam despre Winter, uite ce sa întâmplat oaspeților noștri cu Snow and Ice. acum ei se află în aceeași stare a Apelor. Amintiți-vă cât de greu a fost gheața, iar zăpada a rămas liberă.
Va merge să joace pe cel care va lăsa picăturile de zăpadă și de gheață. (Picături de apă picură pe fiecare copil).
A trăit o limbă în lume. Avea propria casă.
În casa acestor animale albe
Porți roșii, așezat la ușă.
Iubeste animalele mici si bomboane.
Ușile din casă se deschid, apoi se închid astfel (gura închisă, gura deschisă).
Limba nu sta liniștită. E foarte curios. Vrea să știe totul. Limba deschise larg ușa, se uita pe stradă (limba era largă, o "spatulă"). El se uita la vârf - dacă soarele strălucește, apoi se uită în jos - nu se zăpadă peste noapte (exercițiu "Swing"). Sa uitat in jur ("Watch"), a vazut un leagan si a fugit.
Pe leagăn, leagăn,
Sus - jos, sus - jos.
Sunt tot mai mare,
Și apoi - în jos mă duc în jos.
Brusc, a văzut un patinoar și sa repezit ca un cal rapid-rapid, rapid (faceți clic pe limba). Și gheața în timpul iernii este transparentă, transparentă, privește în ea și spune:
Buzele tale sunt direct la urechile tale
Voi crește ca o broască.
Și acum sunt un elefant pentru copii.
Și acum sunt o țeavă,
Mi-a plăcut să joc,
Repet din nou!
Buzele tale sunt direct la urechile tale
Voi crește ca o broască.
Și acum sunt un elefant pentru copii.
Și acum sunt o țeavă,
Am jucat o limbă și m-am dus acasă.
Prin munți și păduri
Ride minuni sania! ( "Sania")
Își deschise ușile roșii.
Bea ceai dintr-o ceașcă cu un gem delicios.
M-am culcat și am adormit.
Fugim cu tine pe schiuri,
Zăpadă rece de schi rece.
(Își dau degetele pe masă)
Și apoi pe patine,
(Mișcări ale degetelor glisante
Apoi au făcut bulgări de zăpadă,
Și apoi fulgi de zăpadă catalizați,
(Se rostogolează o minge imaginară).
Apoi am căzut
Și am fugit acasă.
(Degetele rulează pe masă).
· Coordonarea discursului cu mișcarea, dezvoltarea abilităților generale de vorbire
Haide, prietene, îndrăzneț, prietene,
Kati are zăpadă în zăpadă.
(Copiii se plimbă în cercuri, prefăcându-se că înaintează în fața lor.)
Se va transforma într-un bulgăre de zăpadă,
(Stop, "draw" cu două mâini com).
Și va fi un om de zăpadă cu o bucată.
("Desenați un om de zăpadă din trei cercuri de dimensiuni diferite).
Zâmbetul lui este atât de strălucitor!
(Ei arată un zâmbet pe fața lor)
Două ochi, o pălărie, un nas, o mătură.
(Ei își arată ochii, își acoperă capul cu palmele, își arată nasul, se ridică drept, țin o mătură imaginară).
Dar soarele va disparea ușor -
Vai! - Și nu există om de zăpadă.
(Ei ridică din umeri, își întind mâinile).
Articole similare
-
Rezumat privind dezvoltarea cognitivă a copiilor din grupul de mijloc
-
Rezumat al clasei de dezvoltare a discursului pentru grupul pregătitor "salut din Siberia"
Trimiteți-le prietenilor: