Obiectiv: de a introduce copii la proprietățile de sticlă și metal, precum și aplicarea lor, de a dezvolta curiozitate, memorie tactilă, atenție clarificarea reprezentare a copiilor cu privire la ceea ce articole pot fi făcute din sticlă și metal, pentru a introduce ocupațiile oamenilor care lucrează cu sticlă.
Transparent, friabil, dur, sticlos, durabil.
Material: două tăvi - pe o sticlă: sticlă, placă; pe a doua este o cutie de metal cu un capac, o farfurie, o lingura, un pahar;
minge de tenis; apă; placa de lemn.
Echipament: o lingură de metal și sticlă.
Vrei să intri în laboratorul de gnomi? Dar pentru aceasta este necesară o trecere specială.
Sunt Albă de zăpadă! Și vreau să vă dau aceste embleme, uite! (Le dau tuturor și le-am atașat hainei)
Acum închideți ochii: 1.2.3 suntem deja în laborator!
Băieți, uite ce e pe mesele pitici. Ce este acolo pur și simplu nu! Denumiți ceea ce vedeți (răspunsurile copiilor) (există două tăvi pe masă, la primul sunt obiecte de sticlă, pe al doilea sunt realizate din metal.
Băieți, cum credeți, de ce piticii au pus niște obiecte pe prima tavă, alții pe al doilea?
Așa este, pe prima tavă, toate obiectele de sticlă, sticlă, iar pe a doua tavă toate obiectele metalice sunt metalice.
Îți place să te ascunzi și să-l cauți? Să jucăm? Voi ascunde mingea (orice obiect), și va trebui să ghiciți unde este. Copiii își închid ochii. Baieti, cum ai gasit mingea atat de repede? Copiii răspund că au văzut mingea.
Și care este proprietatea sticlei, că ați văzut imediat prin ea o minge? Ce pahar? (transparent) Să spunem totul împreună: "Transparent". Și unde altundeva oamenii folosesc sticlă pentru a folosi această minunată proprietate-transparență? (Pahare de autovehicule, pereți de acvariu, pahare din sticlă, geamuri, geamuri etc.)
E bine că oamenii au venit cu un pahar. Ce s-ar fi întâmplat dacă nu ar exista ferestre de sticlă în casele noastre și în grădiniță? (Ar fi întuneric, nu ar exista soare și lumină în casă, nu ar vedea prin natura ferestrei).
Băieți, să jucăm mai departe. De data aceasta voi încerca să ascund mingea în mod corespunzător.
Ascund mingea într-o cutie metalică cu un capac. 1,2,3 - Gaseste mingea!
Copiii își deschid ochii și caută mingea. Jocul este "Hot-cold". Găsiți în cutie acum mai greu de căutat? Într-o cutie metalică, mingea nu este vizibilă, dar ați ghicit-o prin sunet. Când ați luat cutia în mână, balonul a explodat, cutia metalică nu era transparentă. Să repetăm totul împreună: "Opac". Acum, băieți, ridicați câte un element la un moment dat. (Îmi iau o geamă de sticlă).
Băieți, ce s-ar întâmpla dacă aș fi lăsat paharul pe podea? Ce s-ar fi întâmplat cu un pahar de sticlă dacă ar fi lovit o podea tare? (El s-ar fi prăbușit.) 3 Ce pahar are altă proprietate. Ce este această proprietate? (Paharul este fragil). Este și cutia metalică fragilă? (Nu) Vom verifica? (După impactul pe podea, cutia a rămas întreagă.) Sticla este fragilă, iar metalul este solid, solid.
Baieti, crezi ca sticla si metalul curg prin apa sau nu? Să verificăm? (Am turnat apă într-un pahar de sticlă și metal.) Uite, apa nu se toarnă, nu se scurge, se ține ferm în toate ochelarii. Prin urmare, sticla și metalul au o impermeabilitate mai obișnuită.
Efectuăm un alt experiment. A se vedea. băieți. dacă luăm plăcile de sticlă și metal și le punem în apă. ce se va întâmpla cu ei? Așa că se vor scufunda în apă. Și dacă puneți o placă de lemn în apă (se va flota) 3 începe, sticla și metalul sunt ceea ce este ușor sau greu (greu)
Acum glisați-vă deasupra tuturor obiectelor de sticlă și metalice care sunt acestea? Soft sau greu? (Solid) Neted sau dur? (Poate fi netedă și dură, în acest aspect arăta la fel). Prin sunet? (Este posibil). Poți să spui prin miros? (Nr)
Acum vom juca jocul "Ce suna?" (Bat cu o bagheta pe diverse subiecte, cred ca prin sunet, ce obiect.)
Baieti, uite, cine a venit la noi? Arătați lingura de metal îmbrăcată și sticla de sticlă îmbrăcată.
Prieteni de lungă durată și mari dezbateri. Fiecare dintre ei afirmă și este sigur că este mai important decât oricine altcineva. Lingura argumentează că multe obiecte utile omului sunt făcute din metal, iar sticla spune că sticla este mult mai mult decât cum să rezolve disputa lor. Care dintre ele are dreptate?
Băieți, să ne împărțim în două echipe. Prima echipă - pentru o lingură, a doua - pentru o sută de can. Cine va numi mai mult obiectele. din sticlă sau metal. (Copiii cheamă la rândul lor obiecte din sticlă și metal)
Bine facut, baieti, numite multe lucruri. Se pare că lingura și sticla erau de sticlă și de metal dreptate - foarte utile și necesare în viața umană. Băieți, știi unde o persoană ia o sticlă și un metal? Ascultă povestea veche.
Într-o zi, un om a văzut un munte misterios care a scos foc și pietre roșii. Acest munte este numit vulcan. Când erupția sa încheiat, pietrele s-au răcit și au devenit foarte grele. Sa dovedit că dintr-o astfel de piatră durabilă a fost posibil să se facă un topor mai bun decât primul din piatră și lemn obișnuit. Iar acele erau mai puternice, iar cuțitul era mai ferm. Acest material o persoană numește metal. Dar nu peste tot există vulcani și nu sunt întotdeauna erupți. Deci, omul sa gândit să construiască un cuptor uriaș special și să "gătească" metalul în el.
- Voi, voi, vreunul dintre voi stiti ce fel de oameni lucreaza cu metal? (Raspunsuri de la copii).
- Corect sunt sudarii, metalurgiștii.
- Și paharul? Tipii sunt un material bine-cunoscut. Felul in care oamenii au primit sticla a fost inventat cu mult timp in urma. Arheologii au găsit o margele de sticlă, care are mai mult de o mie de ani, în timpul săpăturilor. Astfel, nisipul curat obișnuit și alți aditivi speciali se topesc, deși nisipul și aditivii nu sunt transparenți atunci când se obține topirea unei paste clare. Ea scoate foile. Aceste folii de sticlă transparente și inserate în ramele ferestrelor.
- Băieți, oameni din ce profesii lucrează cu sticlă? (răspunsurile copiilor)
Așa e. geamul este introdus de către geamuri. Lucrare foarte interesantă la suflanta de sticlă. El suflă diferite produse din sticla roșie: vase. decantere, jocuri de urechi, flori etc.
Copiii găsesc calități bune și rele de metal și sticlă.
Bine, băieți. Ți-a plăcut în laborator. Este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Închide ochii: "1,2,3 - suntem în grădiniță". Și emblema vă va aminti de o excursie la laborator.
Aici puteți găsi materiale utile în diferite domenii de activitate care vor ajuta educatorul să lucreze calitativ, creativ, eficient și îmbunătățit zilnic. Iar părinții vor putea să învețe multe lucruri interesante și utile pentru a promova dezvoltarea totală și armonioasă a personalității copilului.
Trimiteți-le prietenilor: