Anatoly Prokhorov - unul dintre creatorii seriei spune pro.
Este clar că nu putem în termeni de reprezentare a se califica pentru o astfel de delicatețe, care a fost în „Soyuzmultfilm“. Am făcut în mod intenționat personajele noastre atât de simple. Am realizat că, dacă facem personajele senior copiilor preșcolari exact orientate, copiii acestor personaje pot merge destul de departe - într-o poveste, adulți reală. Caracterele simple, aproape primitive - pentru asta suntem reproșați de jumătate dintre artiști, de exemplu, Norshtein. Da, personajele noastre nu sunt cel mai puternic element al seriei. Dar când am încercat să le construim o casă de artă elegantă, elegantă, am realizat că, în timp ce pierdem toate prescolarii mai mari.
DESPRE DIDACTICĂ
Nu avem deloc didactici. La urma urmei, nu este niciodată interesant pentru adulți. Și copiii nu sunt interesați, deși nu pot vorbi despre asta. Filmele didactice au avut două, de la început, iar acum suntem la margine atunci când părinții spun: "Dar acesta nu este un film pentru copii! Este un film pentru adulți și copii. " Și ei spun reproș. Mulți oameni cred că pentru copii este necesar să facem ceva de compensare. Și este greu să pleci de aici.
PRO FIGURA
Am vrut foarte mult copiii să joace personaje. Există o astfel de regulă psihologică: copiii (vorbesc despre audiența noastră - 4-6 ani) pot juca personajul doar atunci când îl pot desena cu ușurință. Există două puncte aici. Prima este identificarea, când copilul spune: Sunt ca un iepuras din "Ei bine, așteptați!". Al doilea punct, nu mai puțin important, este stăpânirea personajului. Copilul îl "înlătură" de pe ecran și îl face propriu, nu îl percepe doar ca pe propriul său, ci acționează cu el ca și cu al său, comunică și discută cu el. Pentru a face acest lucru, el trebuie să fie capabil în orice moment să deseneze un caracter. Prin urmare, ideea este un cerc și două bucle. Am dezvoltat acest concept pentru aproximativ un an și jumătate.
Apoi, cultura merge de la un an la trei ani. Există o viață complet diferită. Există, întâmplător, o serie cunoscută în întreaga lume ca minunată și avem - foarte rău. "Teletubbies". Facea BBC cu legătura dintre un număr mare de psihologi, cadre didactice. Acesta are ca scop, la vârsta de 2-3,5 ani și este dedicat sarcini foarte specifice: formarea la copii abilități motorii fine și materialele plastice care formează în vorbire la copii, stereotipuri și modele de comunicare unul cu celălalt. Prin urmare, nu există povestiri sau personaje, dar, mintea ta, copiii de 2-3,5 ani nu se pot îndepărta de Teletubbies. Și imediat ce părăsesc această grupă de vârstă - imediat devin neinteresanți, aceeași ostilitate începe să acționeze.
DESPRE COLONIZARE
Toată lumea este foarte nervos că copiii sunt incluși în viața adultă timpurie: ah, copilărie pierdut copilul, ah, acestea sunt la o vârstă pentru a înțelege despre ... ca și în cazul în care acești adulți nu au citit Freud despre sexualitate trei-cinci! Iată o ilustrare a atitudinii noastre non-grave și absolut aplicate față de copii. O persoană minunată, democratul Xenia Larina, mi-a spus o dată în timpul interviului: "Ei bine, la urma urmei, sarcina noastră este să ridicăm o persoană bună". Ea spune asta, fără să se gândească chiar că propune copilului să facă ceva, ca de la un material. Dar nu există o astfel de sarcină astăzi. Există o sarcină de a reconsidia complet atitudinea față de lumea copilăriei. Ce sa întâmplat pe planetă în ultimele două sau trei mii de ani se numește colonizarea civilizațiilor copiilor. Sunt niște bushmeni sau pygmieni - și trebuie să dea linguri și furci. Și spunem: nu, copiii au propria lor cultură, subcultură și trebuie corelată. Politica de colonizare ar trebui înlocuită cu altă politică. Trebuie să fie dezvoltată, este, desigur, foarte dificilă, dar necesară.
PRO CARACTERISTICI NATURALE
În animație există foarte puține personaje. Nu vorbesc despre capodoperele lui Norshtein, vorbesc despre filme simple. Luați același "Varezhka": are o intonație, dar ceea ce un personaj fata - este neclar. Acest lucru nu poate fi înțeles, deoarece caracterul apare atunci când există multe situații. Dar acest lucru nu este suficient. În "Tom și Jerry" sau în hârtia noastră de urmărire "Ei bine, așteptați!" Nu există nici caractere, pentru că principalul lucru este temperamentul. Există un clovn roșu și un clovn alb. Și asta e tot. Chiar și în geniul "Winnie the Pooh", pentru toată subtilitatea atmosferei, nu există suficientă scară de situații, dramă. Milne e destul de drăguț cu poveștile, ceea ce înseamnă că nu există nici o cale de a scoate caracterele. În acest sens, cel mai puternic personaj este măgarul Ia-Ya, pe care inteligența rusă îl iubește atât de mult.
Pentru a forma caractere, "Winnie the Pooh" pur și simplu nu avea suficiente materiale. Pentru noi, de exemplu, au condensat numai seria la 20. La început erau ființe minunate, fără conflicte, dar apoi am realizat că acest lucru nu era de ajuns. Caracterele apar doar în prezența conflictelor, a problemelor interne ale omului și a modalităților de a le rezolva. În cele din urmă, am reușit să creăm personaje subtile - cu nemulțumiri, experiențe, cu un tampon de memorie ... În acest sens, seria este cu siguranță un adult și este, desigur, pentru copii.
DESPRE CHARACTERI
La început, personajele erau de 20 de ani, dar am realizat că este prea mult. Am început să combinăm funcțiile, să schimbăm designul, astfel încât în cele din urmă s-au dovedit a fi nouă. În acest caz, am pus, în principiu, două modele într-un set de caractere. În primul rând, construcția orizontală a echipei, care este importantă pentru student, deoarece îl poate asocia cu clasa. Toate personajele acționează împreună și vă spun reciproc (cu excepția lui Losysh, care este intelectual). În al doilea rând, structura verticală a familiei, ceea ce este important pentru copii preșcolari - copii (arici, Barash, Croche), părinți (Ping, Losyash) și bunici (Kar Karych, Sovunya). Aici lipsim în mod clar o femeie din generația de mijloc, și aceasta este omisiunea mea profesionistă. Dar, în cele din urmă, Nyusha a început să combine două generații. La început a fost doar un simplu aer, porc romantic, dar apoi ne-scriitori oameni ceva de văzut prin ea și am pus în ea tot caracterul feminin. De altfel, primim observații din partea părinților gânditori intelectuali: "De ce ai făcut singura fetiță un porc? Știi că un porc din cultura rusă este un animal murdar. Da, știm, de aceea am făcut-o. La urma urmei, porcul nu este singurul. Cum e mai rău decât o vacă? Încercăm să ne îndepărtăm de standard, de la stupidul syusyukanya: câine-pisică. Observați că nu avem pisici sau câini.
DESPRE DRAMATICĂ
Psihologul Halperin are o astfel de noțiune - "depășirea dezvoltării" în copil și am făcut "dramă avansată". Ea îl atrage pe copil, dar nu pe moralitate, ci pe situații și înțelesuri. În același timp, avem o foarte diferite genuri de istorie, astfel încât copiii nu știu ce se va întâmpla în continuare: Romance, thriller ... Avem o parodie a „Frankenstein“ în filmul mut cu pianistul, și este, în general - un film despre Pușkin și Natalia Goncharova. Rolul lui Pușkin este jucat de Barash, rolul lui Goncharova fiind Nyusha. Am știut că publicul nostru nu va înțelege filmul, dar scenariul a fost scris atât de neașteptat, cu acuratețe și subtil că m-am gândit, „Dumnezeu este cu ei, cu copiii lor. - este un film puternic pentru adulți“ Aici, din nou, principiul este de a trata copiii ca adulți. Dacă ai ceva care nu a înțeles în istoria noastră, pentru partea noastră va garantam ca veti lucra acolo si poate de interes să crească în ea, pentru a ajunge la partea de jos. Apropo, Tatarsky a fost foarte dificil pentru Smeshariki. Mi-a spus odată că are o problemă cu ei: personajele sunt concepute pentru o singură vârstă și povestiri pentru cealaltă. I-am spus: "Ați determinat foarte bine situația, nu vă place, dar cred că acesta este principalul plus".
DESPRE CONFLICTE
Avem situații conflictuale continue. Un exemplu simplu: Nyusha și Barash s-au certat pentru că au trebuit să se întâlnească, dar săgețile au fost mișcate, iar Nyusha a întârziat din cauza asta. Se pune întrebarea: cine va fi primul care va tolera? Nyusha spune: "Da, am greșit, dar nu sunt vinovat și, în general, eu ca o fată nu trebuie să fiu prima care să tolerez". Și Barash spune: "Ei bine, știu că am dreptate. De ce, dacă am dreptate, ar trebui să fiu vinovat în fața lui Nyusha? "Scenariul este simplu, dar problemele sunt adulte. Mama mea, în vârstă de 70 de ani, sa certat cu prietenul ei de școală - cineva a spus ceva despre ea. I-am spus: "Mamă, chemați mătușa Galya și aflați cel puțin ce sa întâmplat." Și ea: "De ce ar trebui să chem prima dată?" În film, se dovedește că se pierd reciproc și sunt împreună, întâlnindu-se simultan.
Am lucrat cu psihologi și mapate ce probleme psihologice ar trebui abordate în desene animate noastre: .. Lipsa de autonomie, runningaway calități personale, etc. Sa dovedit că, ca o folie, a pus pe capul unui scenarist, el pierde vioiciunea imaginației și dă didactică, mort scenariu. Mai avem o listă de psihologi, dar nu o folosim.
DESPRE EROI ȘI ARIE
După cum știți, drama întregii lumi este construită pe principiul "erou" și "antagonist", "bun" și "rău". Ea provine din "Poetica" lui Aristotel, care înainte a creat o logică binară pe care se află întreaga civilizație europeană. "Smeshariki" are o altă schemă. Un lucru mi-a atins brusc: logica lui Aristotel este logica războiului. Și trăim în alte condiții: două treimi din viețile noastre sunt cheltuite la locul de muncă și în familie. Dacă familia dvs. este în război, de exemplu cu soacra sau cu copii, atunci aceasta nu este familia ta. Familia este caracterizată de faptul că, indiferent cât de neplăcut ești cu unele manifestări, spuneți, soacra, veți găsi cum să vă legați de ea. Și aceasta nu este logica lui Aristotel. La fel cu colegii. Și apoi am realizat că trebuie să aruncăm în scenă tradiția "eroului ticălos", pentru că în lumea de astăzi nu dă un adevărat simț al interdependenței fiecăruia dintre noi pe această planetă.
DESPRE ZONĂ
"Smeshariki" încep deja să fie cumpărat în Occident, cu toate acestea, foarte atent. Dar nu am planificat nici o descoperire victorioasă acolo. Tatarsky și am înțeles de mult un lucru: nu trebuie să lucrați în străinătate. Dacă ai de gând să facă un film pentru privitorul, pe care îl știi și să înțeleagă, mătușile și unchii vin din Occident și spune: „Ce faci aici, nu-i asa?„După Tarkovski, de exemplu, niciodată numărate pe publicul occidental.
Este important să înțelegem un lucru: societatea noastră nu este unică, este absolut tradiționalistă, înainte de a fi numită a treia țară mondială. Inteligența noastră este traumatizantă și spune: da, lumea a treia, dar cu o mare cultură mondială ... Acesta este și un mit. Întrebați orice intelectual: Puskin - poetul mondial sau național? Răspunsul este - lumea. Dar Pushkin este o valoare lingvistică, el este incredibil de important pentru limba rusă, a format-o. De aceea nu poate fi o valoare la scară mondială. Și între inteligența rusă, întreaga societate rusă are un complex de inferioritate națională. Facem ofensă, dacă ceva are o scară națională, nu este suficient pentru noi - dă amploarea lumii
Opinia lui Yuri Norshtein ("Ariciul în ceață") și Eduard Nazarov ("A fost un câine")
Nu ridicați Smeshariki într-o anumită măsură
Yuri Norshtein: Anatoli Prohorov este prietenul meu apropiat, este întotdeauna extrem de interesant să vorbim cu el. Cred că astăzi el este unul dintre cei mai deștepți critici implicați în cinematografie, animație, bine pregătit în teatru. L-am cunoscut pe Tolya ca pe un om cu o estetică rafinată, așa că pentru mine a fost o apariție surprinzătoare a lui ca lider al serialului "Smeshariki". Primele filme pe care tocmai nu le puteam viziona, estetic era absolut împotriva senzațiilor mele de imagine.
Desigur, am încercat să găsesc unele avantaje în ceea ce am văzut, mi-am spus că filmele sunt destinate telespectatorilor mici, cu percepția copilului asupra imaginii, că au nevoie de claritate vizuală. Dar întrebarea a apărut imediat: dacă vorbim despre educație în culoare, formă - atunci de ce ar trebui copiii să vadă filme cu o asemenea estetică trunchiată? Adică culoarea însăși. Nu am văzut armonie acolo - doar un amestec de culori.
Edward Nazarov: Personal, "Smeshariki" îmi place plăcut din punct de vedere estetic. Puteți, desigur, să le justifice cu punctul „științific“ de vedere, spunând că copiii iubesc luminos, copiii iubesc rotund, ei nu înțeleg slozhnosochinennogo de caractere. Nu sunt sigur. Copiii, de fapt, iau aproape tot ceea ce le dați, absorb totul. De aceea este o mare responsabilitate pentru adulți. În cazul în care copilul este de a împinge tot timpul „Smeshariki“, el nu sa ridicat la dezvoltarea sa estetică deasupra acestui nivel. Și "acoperi" "Smeshariki" este destul de scăzut.
Dacă hrăniți copilul numai cu dulciuri, chipsuri și limonadă, atunci el va arde pur și simplu stomacul după câteva luni. Același lucru se poate spune despre mâncarea spirituală ...
- Dar "Smeshariki" sunt poziționate ca continuatori ai tradiției "Winnie the Pooh" ...
Nazarov: Pentru a "Winnie the Pooh" "Smeshariki" nu au nici o relație serioasă. Profunzimi ca un desen animat Khitruk Fedor, există - numai suprafața paralela. Ei bine, da, un erou sa întors, ca Winnie the Pooh, celălalt a întristat ca un măgar. Dar asta nu e tot. "Winnie the Pooh" este o poveste filosofică subtilă. Ti-am spus într-o carte de Alan Milne, într-o traducere minunată de Boris Zakhoder și afișate pe ecran Fedor Khitruk - nu mai puțin decât un înțelept Milne sau Zakhoder.
Dar asta nu înseamnă că strig în piață: "Jos cu Smeshariki!". Lăsați-le să existe - la fel ca animația din restul lumii. Doar să nu le ridici într-o măsură pe care nu o merită. Este necesar să cunoaștem măsura.
Ei bine, toată lumea are propria lor părere. Deși eu personal nu sunt de acord cu Edward Nazarov și Yuri Norshtein. Cred că mulți oameni vor găsi aceeași opinie.
Trimiteți-le prietenilor: