Secțiunea "Prezentări pe informatică" a adunat prezentări gata făcute pe aproape toate subiectele care au loc în școli și universități în lecțiile de informatică. În această secțiune a site-ului puteți descărca prezentări gata făcute în domeniul informaticii. O prezentare despre informatică poate fi folosită atât în sălile de clasă, cât și în clasele de tehnologie a informației.
Informatica ca știință și subiect în liceu.
Termenul de informatică a apărut în anii '60. în Franța, pentru numele domeniului implicat în prelucrarea automată a informațiilor utilizând computerele electronice. Termenul francez se formează prin combinarea cuvintelor "informație" și "automatizare" și înseamnă "automatizarea informațiilor sau prelucrarea automată a informațiilor". În țările vorbitoare de limba engleză, acest termen corespunde sinonimului științei informaticii (știința tehnologiei informatice). Termenul de informatică a apărut în anii '60. în Franța, pentru numele domeniului implicat în prelucrarea automată a informațiilor utilizând computerele electronice. Termenul francez se formează prin combinarea cuvintelor "informație" și "automatizare" și înseamnă "automatizarea informațiilor sau prelucrarea automată a informațiilor". În țările vorbitoare de limba engleză, acest termen corespunde sinonimului științei informaticii (știința tehnologiei informatice). Există multe definiții ale informaticii, care se datorează naturii multiple a funcțiilor, capacităților, formelor, metodelor sale. Una dintre cele mai comune definiții este. Informatica este un domeniu al activității umane legate de procesele de transformare a informațiilor cu ajutorul computerelor și interacțiunea acestora cu mediul de aplicare.
Obiective și obiective de introducere a disciplinei informatice în școală. Obiective și obiective de introducere a disciplinei informatice în școală. Cultură informatică și cultura informațională a studenților
conceptul algoritmului, proprietățile, instrumentele și metodele de descriere a algoritmilor, programul ca formă de reprezentare a algoritmului pentru un calculator; programarea de bază într-una din limbile de programare; conceptul algoritmului, proprietățile, instrumentele și metodele de descriere a algoritmilor, programul ca formă de reprezentare a algoritmului pentru un calculator; programarea de bază într-una din limbile de programare; • Aptitudini practice de manipulare a computerelor; • principiul funcționării și dispozitivul calculatorului și principalele sale elemente; • Utilizarea și rolul computerelor în producție și alte activități umane.
Mai jos, care mai târziu a devenit suficient de stabile de umplere conceptul de „alfabetizare de calculator“, care a dezvoltat în interpretarea experților și profesori la scurt timp după primul program de an OIVT, studiu de testare ghiduri pentru studenți și ghiduri didactice pentru profesori. Mai jos, care mai târziu a devenit suficient de stabile de umplere conceptul de „alfabetizare de calculator“, care a dezvoltat în interpretarea experților și profesori la scurt timp după primul program de an OIVT, studiu de testare ghiduri pentru studenți și ghiduri didactice pentru profesori.
Ideea aparatului și principiile de funcționare a unui computer. În această componentă a competenței informatice se disting două componente principale: Noțiunea de dispozitiv și principiile de funcționare a unui calculator. În această componentă a competenței informatice se disting două componente principale: a) structura PC-ului și funcțiile principalelor sale dispozitive; b) principiile și principiile fizice ale funcționării principalelor elemente ale calculatorului. Această componentă are o importanță importantă asupra lumii, deși este dificil pentru studenți să stăpânească. Inițial sa crezut că „informații despre acest lucru incluse în curs informativ ar trebui să aibă un caracter aplicat, în primul rând, să se concentreze pe nevoile utilizatorului, ajutându-l să evalueze posibilitatea unei singure mașini sau de a compara diferite calculatoare. Acest lucru nu exclude, desigur, faptul că în cursul fizicii pot examina în detaliu diferitele fenomene fizice care stau la baza funcționării calculatorului, dar în cursul matematicii sau! în secțiunile fundamentale ale cursului de informatică - cele mai generale și abstracte dispoziții referitoare la principiile muncii sale "
cultura informației, t. e. o prezentare generală a proceselor de informare din lume, despre sursele de anumite informații, mass-media, sistemul de norme etice și juridice, orientare valoare „cultura informației, t. e. o prezentare generală a proceselor de informare în lume, despre sursele de anumite informații, mass-media, sistemul de norme etice și juridice, orientarea valorică „Ceea ce urmează este o descriere completă a obiectivelor de învățare planificate Institutul ormatike într-o școală secundară, ca urmare a aplicării abordării de mai sus: Formarea bazelor de perspective științifice. În acest caz, este vorba în primul rând despre formarea de reprezentări ale informației (procese informaționale) ca unul dintre cele trei concepte fundamentale ale științei: materie, energie, informații pe care se bazează imaginea științifică modernă a lumii; unitatea principiilor de informare privind structura și funcționarea sistemelor autocontrol de natură diferită.
Formarea de competențe culturale generale și generale de lucru cu informații. Aici înțelegem capacitatea de a utiliza în mod corect sursele de informații, de a evalua fiabilitatea informațiilor, de a corela informațiile și cunoștințele, capacitatea de a organiza în mod corespunzător procesul de informare, de a evalua securitatea informațiilor. Formarea de competențe culturale generale și generale de lucru cu informații. Aici înțelegem capacitatea de a utiliza în mod corect sursele de informații, de a evalua fiabilitatea informațiilor, de a corela informațiile și cunoștințele, capacitatea de a organiza în mod corespunzător procesul de informare, de a evalua securitatea informațiilor. Pregătirea elevilor pentru activități profesionale viitoare. În legătură cu schimbarea dominației activității profesionale și creșterea ponderii sectorului informațiilor în economie, este necesar să se pregătească elevii pentru o varietate de activități legate de prelucrarea informațiilor. Aceasta include, în special, dezvoltarea tehnologiei informației și a tehnologiei informației. O atenție deosebită este importanța formării inițiale în management. După cum se știe, multe țări dezvoltate tehnologic (Marea Britanie, Germania, etc.) văd acest lucru ca o garanție a dezvoltării economice și de stat de succes. Gestionarea tehnologiilor informației și comunicațiilor ca o condiție necesară pentru trecerea la un sistem de educație continuă.
DESPRE NOI
AllySlide.com - baza de prezentări, rapoarte, instrucțiuni și alte documente pregătite pentru toate ocaziile. Serviciul permite utilizatorilor să vizualizeze cu ușurință informații de pe site sau să se descarce gratuit. Site-ul este în permanență actualizat cu materiale noi. Urmați actualizările, aflați, distribuiți și aflați ceva nou. Serviciul se îmbunătățește și se dezvoltă constant. Pentru noi, feedbackul și dorințele dvs. sunt foarte importante, pe care așteptăm cu nerăbdare. Trimiteți informații care sunt gata să le împărtășească și lumea trebuie să fie familiarizată cu aceasta.
Articole similare
-
Material didactic-metodic pe literatură (clasa 6) pe tema fabulei rusești
-
Prezentare la lecția despre lume (clasa 4) pe tema rezervoarelor din Karelia
-
Dezvoltarea metodică pe tema lecției de sănătate - "sănătatea ta este în mâinile tale", descarcă
Trimiteți-le prietenilor: