Învățarea și învățarea citirii ca tipuri de lectură de bază - prezentare 29645-23

<<Виды и типы чтения, которыми должны овладеть обучающиеся

Învățarea și învățarea citirii ca tipuri de lectură de bază - prezentare 29645-23

Slide 23 din prezentarea "UUD cognitiv" la lecțiile de pedagogie pe tema "Tipuri de UAD"

Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca un diapozitiv gratuit pentru a fi folosit în lecția de pedagogie, faceți clic pe imagine cu butonul drept al mouse-ului și faceți clic pe "Salvare imagine ca". “. Descărcați întreaga prezentare "Cognitive UUD.ppt" în arhiva zip cu dimensiunea de 152 KB.







"UAD comunicativ" - Reguli de lucru în grup. Abilitatea de a lua inițiativa. Dezvoltarea activităților de învățare universală comunicativă. Învățați să interacționați. Abilitatea de a construi declarații comprehensibile pentru parteneri. Grupuri de comunicare UAL. Variind. Indicatori de vârstă. Orientare spre un partener de comunicare. Atitudinea față de procesul de cooperare.

"Tehnologii comunicative" - ​​Cerințe la întrebări. Situația problemei. Experiență în dialogul de activitate. Întrebări de formare. Înțelepciunea chineză. Tipuri de dialog de instruire. Dialogul educațional. Lecția. Activități extracurriculare. Întrebări ". Identitatea personalității. Antoine de Saint-Exupery. Educația unei persoane diversificate, educate și comunicante.







"Personal DAM" - Acțiuni de evaluare morală și etică. Tipuri de UAL. Structura LOUD. Tehnologie. Nivelul de motivație pentru a învăța. Ce poate fi "găsit". Respectul față de persoană și demnitatea ei. Acțiuni de autodeterminare. Formarea activităților educaționale universale personale. Acțiuni de formare a înțelesului. Cinquain. Noțiunea de UAL.

"Activități de învățare universală în domeniul reglementării" - Indicatori de formare a capacității de stabilire a obiectivelor. Auto-eficacitatea. Scopul și construirea planurilor de viață. Valori. Recomandări privind formarea acțiunii de evaluare. Incertitudinea perspectivei timpului. Dezvoltarea autoreglementării. Formarea capacității studenților de a se autoorganiza. Reglementarea activităților educaționale.

"Dezvoltarea comunicării DID" - Lucrul într-un grup. Sarcinile de vorbire comunicativă. Să promoveze dezvoltarea abilităților. Componența acțiunilor de comunicare (conform AG Asmolov). Abilitatea de a vedea problema. Comunicarea ca o activitate de vârf a unui adolescent. Competență comunicativă. Recomandări privind formarea acțiunii de evaluare. Acțiunile de vorbire ca mijloc de reglementare a propriilor activități.

"Competență comunicativă" - Percepție. Obținerea informațiilor. Comunicare interactivă. Interacțiunea dintre profesor și student. Relația. Semne de activitate comună eficientă. Interacțiunea. Impact. Interacțiune și dezvoltare. Competență comunicativă. Elementele de bază ale învățării interactive. Tehnologia învățării interactive.

Total în subiectul "Tipuri de DAM" 13 prezentări







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: