Oksana Kreschenetskaya
"Emoțiile noastre." Rezumatul sesiunii finale cu preșcolari de vârf
Lecții cu lecții preșcolare superioare
"Emoțiile noastre" (final).
Obiective: 1. Extinderea ideilor copiilor despre emoții;
2. să consolideze cunoștințele și competențele obținute în studiile anterioare;
3. să consolideze abilitatea de a transmite o stare emoțională dată,
folosind expresii faciale.
4. continuă să dezvolte empatie, imaginație, tactilă
5. Creați o atitudine emoțională pozitivă.
Echipamente: camera senzorilor; nori pentru relaxare; borcane sub formă de colibă, umplute cu diferite crupe; markerii; norii mici după numărul de copii; starea de spirit.
I. Saluturi reci "Dă-i un zâmbet". - Să ne, ca întotdeauna, vom începe cu un zâmbet (psiholog se transformă într-un copil în picioare pe stânga lui, îi zâmbește și îi dă mâna stângă Că, la rândul său, de asemenea, „trimite un zâmbet,“ vecinul din stânga, și așa mai departe cerc zâmbet „este returnat ... "Pentru un psiholog).
- Mă bucur să te revăd. Astăzi întâlnirea noastră va fi neobișnuită, am pregătit pentru dvs. multe surprize. Uite, articole noi au apărut în camera noastră. Dar să vorbim despre totul în ordine.
II. Reflecția lecției. - Mai întâi, spune-mi, te rog, cu ce emoții ne-am întâlnit în clasele anterioare?
- Așa este, este bucurie, tristețe, furie, frică, surpriză.
- Și acum vom juca, eu numesc emoție și veți găsi poze.
III. Jocul "ABC de Mood". Copiii stau într-un cerc. Psihologul îi dă fiecare câte un set de 4 cărți
caractere în diferite dispoziții.
- Arătați-mi, vă rog, o carte cu un personaj care are o dispoziție veselă (tristă) (Show children).
- Arată-mi un personaj rău (speriat) (Copiii arată și sună: "Am un papagal amuzant, am o pisică tristă etc.").
- Bine, prieteni buni. Și acum este timpul să mergem să vizităm sovieticii și
vom merge la ei pe calea noastră magică.
Mergând de-a lungul căii senzoriale. Copiii se răsucesc de-a lungul căii senzoriale. Psihologul acordă atenție
ceea ce trebuie să se simtă cu picioarele lor este să simtă conținutul fiecărei "movile".
- Ce fel de "hummock" ți-a plăcut să mergi?
- Și care unul nu era foarte plăcut? De ce?
Așa că am venit la soviatul nostru.
Voi jucați cu sovieticii. Priviți minunatele pui. Și nu sunt simple, cu un secret. În fiecare suvenka un nor este ascuns. (Copiii iau un nor)
- Ce crezi despre starea de spirit a norului? (Sad)
- Și de ce ai decis că este trist? (ochi tristi, colturile buzelor sunt coborate
VI. Desenarea unui nor. - Băieți, să desenăm un nor vesel (copiii întorc norul spre cealaltă parte). Ce lipsește acest nor,
că era distractiv (zâmbește). Fiecare dintre voi să vă tragă un zâmbet în nor. (Copiii fac un zâmbet pe norii pregătiți).
- Bine, ce nor noros ai. Acum, bufnița va avea
o dispoziție diferită, nu numai tristă, ci și veselă. (Copiii au pus norii înapoi în bufnita).
- Și să arătăm puiilor cum putem juca cu un iepure însorit.
VI. Exercițiu "Bunny Sunny".
(Psihologul pronunță textul, copiii efectuează mișcări)
"Bunica însorită te-a privit în ochi. Închideți-le. El a alergat mai degrabă pe față, mișinându-și ușor palmele pe frunte, pe nas, pe gură, pe obraji, pe bărbie. Accidentați ușor capul, gâtul, mâinile. Sa urcat pe stomac - ia accidentat burta. Un iepuras sălbatic nu este răutăcios, îl iubește și vă mângâie, zâmbește și deschide ochii.
(În ultimele cuvinte, psihologul pornește dispozitivul, umplerea dinamică a luminii și pe plafonul multicolor al "iepurilor solari").
- Copii, ridică-ți capul în sus, uită-te la ce frumoși "iepurași sunni" avem. Îți place?
VIII. Psiho-gimnastica "Cloud".
1) În cer au plutit nori,
Și m-am uitat la ele.
Și două nori similare
Am vrut să găsesc.
M-am uitat mult timp
Chiar și-a uitat ochii,
Și ce am văzut, atunci tu
Îți spun totul acum.
2) Aici este un nor de distracție
El râde de mine:
-De ce îți bați ochii așa?
Ce bărbat amuzant ești!
De asemenea, am râs cu el:
- Mă distrez cu tine!
Și un nor lung și lung
Mi-am fluturat mâna.
3) Și aici este un alt nor
Briza lui mama
Dintr-o dată am dus-o departe.
Și a devenit tristă și tristă.
Și nu e amuzant.
4) Și dintr-o dată un teribil
Și pumnul lui este enorm.
M-am amenințat cu supărare.
Oh, am fost speriat, prieteni,
Dar vântul mi-a ajutat:
Deci a suflat acea sperietoare
5) Și un nor mic
Înotă peste lac,
Și un nor uimitor
- Oh, cine e acolo la suprafața lacului
Atât de blând, moale?
Zburați, zburați cu mine!
6) De mult timp am jucat
Și vreau să vă spun,
Cu două nori similare
Nu am putut găsi.
(Psihologul citește poezia, arată norii desenați și copiii imită starea de spirit.)
- Și acum vă sugerez să vă relaxați puțin și să zburați pe nori. Alege-te, te rog, pe toată lumea pe un nor și stai pe el.
IX. Relaxare "Înotăm în nori" (interpretată sub muzică calmă).
Gândiți-vă și luați o poziție confortabilă. Închide ochii. Respirați ușor și încet. Imaginați-vă că sunteți în natură într-un loc frumos. O zi caldă și liniștită. Sunteți mulțumiți și vă simțiți bine. Esti absolut calm.
Mă minți și priviți la nori - nori mari, albi și pufoase într-un cer albastru frumos. Respirați liber.
În timpul inspirației, începeți să vă ridicați ușor deasupra solului. Cu fiecare suspin, te ridici încet și fără probleme, pentru a întâlni un nor pufos. Te ridici chiar mai sus la vârful norului și îți îneci ușor.
Acum plutești pe un nor mare de pufos. Mâinile tale sunt libere să mintă, ești prea leneș să te miști. Vă odihniți.
Norul cu tine începe să coboare mai jos și mai jos până când ajunge la sol.
În cele din urmă, erați în siguranță la pământ și norul vostru sa întors acasă în ceruri. Vă zâmbește, zâmbiți la el. Aveți o dispoziție excelentă. Salvați-l nu toată ziua. Deschide ochii. Ridică-te și vino, te rog, pentru mine.
X. Ecranul de dispoziții "Soarele și norii"
Băieți, vedeți ce a fost pregătit un dar minunat pentru tine de fete din grupul mai vechi, împreună cu profesorul de muncă. (Psihologul arată copiilor ecranul de dispoziție "Sunny").
- Îți place? Adevărat, un dar minunat?
Nu este doar soarele și norii. Acesta este ecranul de dispoziție. Acum el va fi în grupul dvs. și fiecare dintre voi vă poate exprima starea de spirit. Pentru aceasta, este necesar ca toată lumea să-și aleagă raza și să-și aducă aminte, astfel încât să nu le confunde cu ceilalți. Apoi gândiți-vă ce este starea voastră și marcați-o pe raza dvs. cu un nor vesel sau trist.
Dacă sunteți fericiți și veseli, atunci pe raza dvs. trebuie să atașați un nor zâmbitor. Și dacă brusc deveniți trist, atunci trebuie să întoarceți norul cu o parte tristă. Acest ecran are o proprietate magică. Dacă sunteți trist, uitați-vă la soare, vă zâmbește și vă veți zâmbi în schimb. Și apoi soarele va împărtăși cu tine bucuria și zâmbetul tău, iar starea ta se va îmbunătăți.
Și totuși, aș vrea să vă aduceți aminte nu numai la razele voastre, ci și unde ați știut, ale cărei raze. Pentru ce? Pentru ca dacă vezi pe raza prietenului tău un nor trist, vei încerca să îmbunătățești starea de spirit a unui prieten. Cum se poate face acest lucru? (Abordați, întrebați de ce sunteți trist? Invitați să jucați un joc distractiv.) Vino la soare și zâmbiți la el.)
Iată un cadou minunat pregătit pentru tine de copii mai mari.
XI. Lecții de reflecție
- Ce am făcut astăzi?
- Ce ți-a plăcut cel mai bine?
Mi-a plăcut cum te-ai descurcat astăzi!
XII. Ritual de rămas bun "Floarea de dorințe".
Psihologul adună toți copiii într-un cerc. El își întinde mâna stângă și spune dorința: "Mi-aș dori ca în viața ta să aibă o dispoziție plăcută." Apoi fiecare copil își exprimă în mod repetat dorința și își pune mâna pe mâna psihologului.
În concluzie, un psiholog acoperă mana dreapta au scăpat de „floare“, iar cuvintele: „Îmi doresc ca toate dorințele noastre au fost îndeplinite, tot ce la revedere“, „se desparte“ floare. Și copiii merg la grup.
LISTA LITERATURII UTILIZATE:
"Confortul emoțional al copiilor în familie" • Emoțiile joacă un rol important în viața copiilor. Acestea ajută copilul să se adapteze la o anumită situație. • Emoțiile unui copil sunt un mesaj.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: