Maxim Prohin, student în anul 4 al Facultății de USURT electromecanice, a spus că, odată cu trecerea practicii nu a fost dezamăgit în alegerea profesiei lor viitoare:
De când am visat să călătoresc cu locomotivă electrică, a fost foarte interesant și interesant pentru mine să trec prin prima practică, pentru că Încă nu știam cum se dezvoltă procesul de lucru în astfel de activități. Datoria mea era să mă uit la partea mecanică a locomotivei, asigurându-mă că locomotiva în sine era relativ curată, de exemplu, că nu exista ulei de la compresor pe podea. Suflase conducta de frână a locomotivei pentru ao conecta la coloana vertebrală a trenului, și, uneori, a trebuit să meargă la capătul trenului, și este 60-70 de vagoane, și să-l curățește de coada. Pe drum am urmărit drumul și l-am avertizat pe șofer cu privire la semafoare, semne și alte semnale, conform reglementărilor. Așteptările nu sunt potrivite într-o singură, și anume, nu am putut să știu cât de mult timp poate merge ziua mea de lucru (nu știu când te întorci acasă, pentru că nu există nici un program de trenuri de marfă).
Un student patrulea an UGMU, viitorul doctor Ghenadie Smirnov, care contează pentru 4 practică, am asigurat că medicamentul - este chemarea lui și el urcă un pas pe fiecare practică:
În practică, înțelegeți ce constă din profesia viitoare și înțelegeți structura lucrării. Imediat deschideți întreaga imagine a viitorului dvs. În prima practică, vă așteptați la toate dintr-o dată. Firește, așteptările cu realitatea nu s-au convergent și am făcut cea mai simplă lucrare. M-am gândit că cel puțin mi-ar da injecții. Dar a fost interesant faptul că am învățat structura spitalului. Odată cu acumularea de cunoștințe posibile creșteri: am pus acum le injecții subcutanate, face perfuzie intravenoasă, preparat prin picurare sistem de perfuzie intravenoasă, executa rețete pentru medicamente, liste de întâlniri, sala de jurnal de procedură, etc.
Recent, întorcându-se de la prima sa practică, Anastasia Sarapulova, studentă a celui de-al doilea an al Universității de Stat de Istorie din Ural, și-a împărtășit impresiile:
Mi-a plăcut cu adevărat! Acest lucru este de fapt foarte interesant, iar la momentul muncii vă simțiți absorbit în poveste. Am explorat orașul grecesc antic Patrei, căutând dovezi că el a fost el. Ne-am dus la Teritoriul Krasnodar din stație. Garkusha, în apropiere de Taman. Am trăit pe malul golfului Taman, de pe țărm, Crimeea era vizibilă. Împreună cu noi am fost în practică submarinerii de la Moscova, precum și copiii de școală. Toate concluziile vor fi trimise la Moscova, unde vor studia direct implicarea lor în Patreu. De fapt, nu am crezut că ar fi atât de interesant, suntem cu toții foarte mulțumiți, nu am vrut să plecăm. Cel mai probabil, mă duc la același loc anul viitor.
Familiaritatea cu practica și trecerea ei au ajutat copiii să se asigure că au ales profesia potrivită. Dar se întâmplă că unii studenți sunt dezamăgiți în alegerea lor. De exemplu, Kirill Soloviev chiar înainte de practică a realizat că nu a mers acolo:
După școală am intrat în UrFU pentru conducerea unui fizician. Deși la școală am avut cinci în fizică, mi-am dat seama că 5 matematicieni pentru mine - este foarte dificil, mai ales după gimnaziul umanitar.
Ce se întâmplă dacă studentul a realizat că studierea la universitate și practica în sine sunt împovărătoare? Dar dacă aceasta este o alegere incorectă, "nu a mea"?
Psihologul Lada Sokolova susține că aceasta este o situație comună. După școală, alegerea participantului se poate baza pe diverși factori: sfatul părinților, tendințele modei, influența prietenilor, tradițiile familiei etc.
Și Kirill Soloviev, acum student la Universitatea Pedagogică de Stat din Rusia, a acționat după cum urmează:
El a renuntat la Universitatea Federală Ural, a intrat în RGPPU la Facultatea de Drept și Drept Afacerilor Punere în aplicare și în prezent fericit cu alegerea mea, cu toate că practica sa de fabricație până în prezent nu a fost asociat cu specialitatea lui: ea a mers la serviciul de executor judecătoresc, în cazul în care Chiril a trecut prin producția executivă, inventare postat producție, a lucrat cu arhiva.
De asemenea, se întâmplă într-un alt mod. Practica a schimbat părerea lui Nikita Fokeev, student în anul 3 al institutului de construcție a mașinilor de la Universitatea Pedagogică de Stat din Rusia, cu privire la specialitatea sa viitoare:
M-am dus la același institut (inginerie), dar într-o altă direcție. Nu a fost suficient spațiu fiscal, și am fost oferit să merg pe o direcție diferită - sudură de producție, și din moment ce nu am avut timp să schimbe ceva, am fost de acord. În primul rând, nu ne imaginăm că va fi, și modul în care, primul curs a fost un general, nimic nu a fost studiată, iar apoi a fost practica am fost angajat de procesul de sudare, metode diferite, diferite tipuri. Esența lucrării pe care mi-a plăcut-o, este destul de interesantă și am fost mulțumit de tot.
Deci, practica de producție este o repetiție foarte importantă pentru munca viitoare, deci trebuie luată în serios și responsabil. Poate că vă va ajuta să înțelegeți corectitudinea alegerii profesiei viitoare și acest lucru este foarte important. Ascultați-vă vocea interioară și urmați chemarea inimii.
Articole similare
-
Fraudă în sfera de asigurare - practica judiciară, UkrPh, vehicule
-
Deduceri fiscale pentru studenți și părinții lor, gestionarea dosarelor de personal
-
Alimentația după 18 ani în cazul în care copilul studiază (un student) sau un adult cu handicap
Trimiteți-le prietenilor: