Tale terapia are un impact multilateral asupra personalității preșcolarului. În cursurile de basm, copiii învață să facă fotografii verbale. În timpul acestei lecții, vocabularul, repertoriul imaginilor, lumea interioară a copilului devine mai interesant și mai bogat pentru copii. În procesul de terapie de basm, copiii dezvoltă idei despre aceeași imagine, care la rândul lor promovează dezvoltarea abilităților mentale.
Empatia cu eroul de poveste dă copilului un sentiment al propriei sale puteri și importanței. Din moment ce copiii se nasc nu numai în imagini pline de bucurie, dar și înfricoșătoare în timpul basmelor, nu apar doar emoții pozitive, ci și negative, unul dintre cele mai importante obiective ale acestor clase este să-i învețe pe copil să facă față temerilor. În același timp, experimentând în timpul basmului, copilul își dă aerul la propriile emoții negative, dar le simte mai ușor decât în viața reală, deoarece își dă seama că acest lucru este pentru distracție. Chiar și după ce a ascultat povestea, copilul continuă să fanteze pentru o plimbare, în diferite jocuri, înainte de a merge la culcare și în orice timp liber.
Pe baza comunicării artistice, opera de artă apare asupra personalității, a atitudinilor sale subconștiente, a gusturilor și idealurilor conștiente, și prin ele asupra comportamentului și activităților omului. Astfel, o operă de artă - un basm - acționează ca subiect, iar personalitatea destinatarului, ca obiect al impactului său. Sentimentele, trezite de un basm, sunt incluse în complexul celor mai înalte nevoi spirituale ale omului. Aceste sentimente, asociate cu o dorință puternică de excelență, un ideal încorporat în basme, dau plăcere.
După ce ați citit povestea, este util să discutați cu copilul, adresându-vă următoarele întrebări.
· Despre ce este vorba acest basm?
• Care sunt calitățile eroilor, cărora li seamănă?
• De ce un erou comite asemenea acte? De ce este necesar?
Cum poate eroul să iasă dintr-o situație dificilă? El însuși gestionează sau folosește ajutorul altcuiva?
• Ce aduc acțiunile eroului altora - bucurie, durere? Care este relația dintre personaje?
· Care sunt sentimentele basmului, episoadele sale individuale?
· Aprecierea - se manifestă prin faptul că copilul din lucrările sale exprimă atitudinea sa față de lume, reflectând propriile sale idealuri, interese, nevoi, gusturi;
Tale terapia are un impact multilateral asupra personalității preșcolarului. În cursurile de basm, copiii învață să facă fotografii verbale. În timpul acestei lecții, vocabularul, repertoriul imaginilor, lumea interioară a copilului devine mai interesant și mai bogat pentru copii. În procesul de terapie de basm, copiii dezvoltă idei despre aceeași imagine, care la rândul lor promovează dezvoltarea abilităților mentale.
Empatia cu eroul de poveste dă copilului un sentiment al propriei sale puteri și importanței. Din moment ce copiii se nasc nu numai în imagini pline de bucurie, dar și înfricoșătoare în timpul basmelor, nu apar doar emoții pozitive, ci și negative, unul dintre cele mai importante obiective ale acestor clase este să-i învețe pe copil să facă față temerilor. În același timp, experimentând în timpul basmului, copilul își dă aerul la propriile emoții negative, dar le simte mai ușor decât în viața reală, deoarece își dă seama că acest lucru este pentru distracție. Chiar și după ce a ascultat povestea, copilul continuă să fanteze pentru o plimbare, în diferite jocuri, înainte de a merge la culcare și în orice timp liber.
Pe baza comunicării artistice, opera de artă apare asupra personalității, a atitudinilor sale subconștiente, a gusturilor și idealurilor conștiente, și prin ele asupra comportamentului și activităților omului. Astfel, o operă de artă - un basm - acționează ca subiect, iar personalitatea destinatarului, ca obiect al impactului său. Sentimentele, trezite de un basm, sunt incluse în complexul celor mai înalte nevoi spirituale ale omului. Aceste sentimente, asociate cu o dorință puternică de excelență, un ideal încorporat în basme, dau plăcere.
După ce ați citit povestea, este util să discutați cu copilul, adresându-vă următoarele întrebări.
- Despre ce este vorba acest basm?
- Care sunt calitățile eroilor, care sunt ei?
- De ce face un astfel de erou un erou? De ce este necesar?
- Cum poate eroul să iasă dintr-o situație dificilă? El însuși gestionează sau folosește ajutorul altcuiva?
- Ce aduc acțiunile eroului altora - bucurie, durere? Care este relația dintre personaje?
- Ce sentimente provoacă basmul, episoadele sale individuale?
Articole similare
-
Consultarea privind "caracteristicile de temperare a copiilor la grădiniță și la domiciliu -
-
Articol pe tema părinților - "De ce copiii sunt diferiți", download gratuit, social
Trimiteți-le prietenilor: