1.3 Conceptul contextului în teoria traducerii
1.3.1 Tipuri de context
Există următoarele tipuri de context:
Lingvistică - acesta este contextul lingvistic al utilizării uneia sau a alteia componente ale limbii. În cadrul acestui concept de context, un context îngust (sau "microcontext") și un context larg (sau "macrocontext") sunt diferite. În context îngust, înțelegem contextul propoziției, adică unitățile lingvistice care alcătuiesc mediul unei anumite unități în cadrul aprovizionării. (Komisarov, 142)
Într-un context larg, există mediul lingvistic al unei unități date care depășește propoziția; este un context textual, adică un set de unități de limbă care înconjoară o anumită unitate în limitele situate în afara propoziției date, cu alte cuvinte, în propoziții adiacente. Este imposibil să se indice cadrul precis al unui context larg - acesta poate fi contextul unui grup de propoziții, al unui paragraf, al unui capitol sau chiar al întregii lucrări (de exemplu, o poveste sau un roman) în ansamblu.
Un context îngust, la rândul său, poate fi împărțit în context sintactic și lexical. (Referitor la fonem și morfem, se poate distinge și contextul fonologic și morfologic)
Contextul sintactic este structura sintactică în care se utilizează propoziția, expresia sau propoziția (subordonată) dată.
Un context lexical este o colecție de unități lexicale specifice, cuvinte și combinații de cuvinte stabile înconjurată de o unitate dată.
Contextul situațional (extralingvistic) - situația, ora și locul la care se referă zicala; orice realitate reală, a cărei cunoaștere îi ajută pe receptor și pe interpret să interpreteze corect înțelesul unităților lingvistice.
Condițiile de context pot determina un interpret să refuze traducerea chiar și după aplicarea unui singur meci. Deci, numele geografice au corespondențe constante, care, de regulă, sunt create prin imitarea în traducerea sunetului unui nume străin. Numele orașului american New Haven din Connecticut este transmis în mod regulat în limba rusă ca New Haven. Dar traducerea romanului lui Fitzgerald „The Great Gatsby“ translator E. Kalashnikov a refuzat să folosească respectarea continuă și a tradus sentința am absolvit de la New Haven în 1915, am absolvit de la Universitatea Yale în 1915. Contextul arată în mod clar că numele orașului este folosit în original într-un sens figurat în locul instituției de învățământ din acest oraș. O cunoaștere a realității a determinat interpretul că în New Haven este localizat pe scară largă la Universitatea Yale din SUA. Deoarece acest fapt nu poate fi cunoscut Receptorului Rus, utilizarea corespondenței constante nu va asigura echivalența comunicativă a traducerii. (Comparați posibilitatea de a păstra un astfel de transfer de semnificație în teza de absolvit de la Oxford în 1915, deoarece numele acestui oraș englez este puternic asociat cu Universitatea Oxford.) (Parshin)
Informații despre lucrare "Caracteristicile traducerii textului artistic prin contextul său, pe exemplul lucrării lui A.P. Cehov a lui "The Cherry Orchard" »
Studiile sunt oferite astfel de povești ca "Groase și subțiri", "Alb-gât" și alte lucrări privind alegerea unui profesor și a unui student, ținând cont de caracteristicile de vârstă. Studiind operele dramatice ale lui Cehov, în conformitate cu V.Ya. Korovin, recomandat în clasa a 10-a. Piesa, obligatorie pentru studiul "The Cherry Orchard" (istoria creației, a genului, a sistemului de imagini, a conflictului (intern și extern), a distrugerii.
Prezentul și viitorul, definind un loc al acestui personaj în acest sistem de timp; focul ca un simbol al distrugerii, dezvăluind calitățile cele mai bune și cele mai rele ale eroilor. Simbolurile geografice din dramaturgia lui Cehov sunt puține în număr. Ele nu sunt legate de locul real de reședință al eroilor și, prin urmare, extind spațiul geografic al pieselor. Imaginea Africii în piesa "Unchiul Vanya" și imaginea Moscovei în drama "Trei surori".
reprezentate, printre altele, modele de tip clișeu introductivă este de a spune ... pe scurt ... etc, și străine limba metakomponentami un text literar, există diferențe semnificative, care pot fi atribuite în primul rând domeniul orientării funcționale a ambelor. În cazul în care cuvintele de deschidere care apar, de regulă, în conversație orală și care penetrează cel mai mult textele scrise din cele din urmă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: