Succesul implementării depinde în mod direct de faptul dacă individul va putea găsi un domeniu de activitate adecvat și cât de curând va putea să o facă. Desigur, nu este ușor pentru un copil să rezolve singură această problemă, așa că el are adesea nevoie de ajutorul adulților și educatorilor.
Condiții de auto-realizare a copiilor
Pentru copii, situația situației este foarte importantă. Adulții ar trebui să creeze o atmosferă adecvată care să promoveze succesul și să sublinieze abilitățile elevului lor. Evaluarea pozitivă foarte importantă a progresului copilului într-o anumită direcție, lauda, sprijin sub formă de cuvinte: „Să lucreze mai mult pentru a obține cele mai bune“ sunt condițiile necesare.
Cu cât copilul acordă mai multă atenție sferei creative și se dezvoltă în ea, nu neapărat numai într-o direcție, cu atât mai activ se dezvoltă în întregime dezvoltarea sa în ansamblu. Principalul stimulent pentru astfel de activități, precum și extinderea perspectivei, înțelegerea dvs. și a activităților dvs., în cazul unui copil, este timpul liber.
Ajungem la faptul că auto-realizarea este foarte intens mărginită de evaluarea oamenilor din jur. Acceptarea personalității revelatoare și a capacităților acesteia. De cele mai multe ori, oamenii suferă de suferințe psihologice datorită faptului că alții nu le apreciază ca fiind o persoană capabilă de nimic. Realizarea talentelor, a capacităților și a potențialului lor este ceea ce va permite oricărui individ să apară înaintea celorlalți în cel mai bun mod al lui, căutând idealul. Cei care aspiră la auto-realizare, mai presus de toate și respectă publicul.
Nemulțumirea față de propria lor punere în aplicare conduce adesea la faptul că individul este în căutarea unor modalități disperate de a ieși printre altele. Un astfel de fenomen este orice subcultură a tineretului. În special, nemulțumirea în masă cu realitatea cauzează o creștere a mișcării hippilor sau a puncilor. Ca. Nu există norme de comportament adolescenților în întregime adecvate, apar pe fondul lipsei de atenție și a unei abordări competente în domeniul parentalității. Sarcina lor se va ocupa de acest lucru în avans, oferindu-i copilului acele condiții în care el va avea ocazia să se realizeze ca o persoană unică.
Crearea auto-realizării copilului
Creativitatea are o semnificație deosebită în viața copilului. Pentru un copil, nu este vorba numai de divertisment sau de a face ceva ce îi place, pe care el îl consideră important pentru el însuși. Este, de asemenea, o modalitate de a comunica cu lumea din jurul său și de a-și exprima propria experiență, pe care încă nu o poate face în cuvinte. Este un instrument al socializării sale, cunoașterea lumii, educația disciplinei și a culturii în general, dezvoltarea estetică. De aceea, este important să se mențină o atmosferă de acceptare și de succes - fiecare mic pas înainte, participarea sau chiar o victorie în competiție - toate acestea are un efect pozitiv în personalitatea copilului și creativitatea în general.
În adolescență, oportunitățile cresc, există acces la diferite cluburi, cluburi, secții. Și acest factor trebuie folosit în educație, mai ales dacă copilul însuși este interesat.
Psihologii creativitatea auto-realizării copilului, în special în adolescență, sunt considerate un moment cheie în dezvoltarea personalității și a creșterii sale. Se stabilește că cel mai important stimulent pentru dezvoltare este căutarea internă a acestei dezvoltări, adică a nevoii acesteia. Unii adolescenți, care cresc fără condiții de auto-realizare creativă, găsesc o modalitate de auto-afirmare în comportamentul mai agresiv. Cel mai adesea o astfel de situație provocate de erori în procesul educațional din partea părinților care suprimați în formă orice inițiativă copil mai mare. Ca rezultat, acești copii devin foarte strânși, sunt constrânși nu numai în comunicarea cu adulții, ci și în jocurile cu colegii lor. Agresiunea lor potențială se acumulează și poate duce la o explozie de comportament distructiv, care are și un caracter traumatizant asupra copilului însuși.
Auto-realizarea prescolarilor
De trei ani începe să arate o anumită individualitate și să-și realizeze dorințele, posibilitatea alegerii. El vrea să decidă singur ce să-i poarte astăzi, cu cine să se întâlnească, ce jocuri să joace și în care - nu. Aceasta este o perioadă foarte dificilă, atunci când există o filă principală și dezvoltarea diferitelor aspecte ale vieții, cum ar fi conceptul de atașament, preferințe, prietenie, responsabilitate. Auto-realizarea copiilor preșcolari este cel mai bine dezvoltată în condițiile unei vizite constante la colectivitatea copiilor și în lucrul cu profesorii și adulții. În casa convențională o atmosferă foarte dificil de realizat, în calitate de părinți, de regulă, sunt de multe ori ocupat cu propriile afaceri și nu sunt în măsură să acorde o atenție suficientă pentru copil.
Cu toate acestea, aceasta nu înseamnă că o grădiniță sau o instituție similară rezolvă toate problemele și elimină complet responsabilitatea părinților. Chiar dacă copilul are o greutate pe zi a fost ocupat, trebuie să acorde atenție. Ar trebui să știe despre atitudinea ta față de el. simțiți interesul și sprijinul familiei dvs., aveți o idee despre experiențele lor și numai atunci veți simți "întoarcerea".
De asemenea, încercați să implicați copilul în adulți și îngrijire. Ceea ce vă pare rutină pentru dvs., dacă este prezentat în mod corespunzător, va fi ceva neobișnuit și interesant pentru copil. Poate chiar să fie o curățare trivială în jurul casei, folosind un aspirator sau o mașină de spălat vase. Este necesar să înveți să ai încredere în copilul tău cu astfel de cazuri, iar apoi el va dezvolta în continuare autodisciplina, va încerca să te ajute în jurul casei. Limitarea fiul sau fiica de la anumite cazuri, plantezi-le frica subconștientă că nu pot face față cu o astfel de sarcină, la toate, marea inițiativă, care are un impact negativ nu numai asupra auto-dezvoltare a copilului, dar, de asemenea, stima de sine.
Articole similare
-
Auto-realizarea unui copil preșcolar în activitățile proiectului, platforma de conținut
-
Închiderea copiilor copiilor la consultații la domiciliu pentru părinți
-
Caracteristicile psihologice și pedagogice pentru un copil de vârstă preșcolară senioră, trimise la
Trimiteți-le prietenilor: