Atmosferă - carte de lucru școală de clasa a șasea (răspunsuri și gdz)

4. Calculați temperaturile anuale medii ale aerului și amplitudinile temperaturii anuale pentru Singapore și Stockholm. (Utilizați datele din Tabelul 8 al manualului.) Comparați rezultatele și trageți o concluzie: unde temperatura medie anuală este mai mare și unde - cea mai mică și de ce.







Temperatura medie anuală, ° С

Amplitudinea temperaturii anuale, ° С

Concluzie: În Stockholm de mai jos. Temperatura aerului depinde foarte mult de localizarea geografică și de condițiile meteorologice.

1. Valorile subpresiunii trebuie subliniate printr-o linie dreaptă, mărită - ondulată (nu se menționează aici):

750 mm. 765 mm, 748 mm. 770 mm, 752 mm, 759 mm.

2. În figura 24, semnați presiunea atmosferică în punctele indicate de săgeți (la nivelul mării, presiunea atmosferică este de 760 mm).

Atmosferă - carte de lucru școală de clasa a șasea (răspunsuri și gdz)

3. Determinați presiunea atmosferică la poalele dealului la o înălțime de 60 m dacă, în partea de sus a acestuia, barometrul a arătat o presiune de 758 mm

4. Calculați înălțimea dealului, dacă la piciorul său barometrul a arătat 762 mm, iar pe partea superioară - 753 mm.

5. Luați în considerare figura 72 a manualului. Definiți:

a) în ce punct este mai mare presiunea atmosferică - 3;

b) la ce punct presiunea atmosferică este cea mai mică - 4.

Explicați rezultatele.

Punctul 3 este sub nivelul Oceanului Mondial, adică cu cât este mai mare presiunea, al patrulea punct este cel mai ridicat.

6. Calculați ce presiune atmosferică este normal pentru zona dvs.

1. Utilizați săgeata pentru a indica direcția vântului.

2. În Figura 25, arătați cum se formează briza de zi și de noapte.

Atmosferă - carte de lucru școală de clasa a șasea (răspunsuri și gdz)

3. Afișați direcția vântului între punctele A și B; lungimea săgeților reflectă rezistența vântului.

Atmosferă - carte de lucru școală de clasa a șasea (răspunsuri și gdz)

4. Introduceți cuvintele lipsă în propoziție.

Cu cât diferența de presiune este mai mare. cu atât este mai mare puterea (viteza) vântului.

5. În Figura 26, în funcție de calendarul vremii, construiți trandafiri vânt pentru două luni de observații (selectați luni după ordinea profesorului).

Ce vânturi au predominat în timpul perioadei de observație?

6. În Figura 27, umbrați zonele în care musonii sunt obișnuiți. Explicați de ce pe aceste teritorii vara predomină acoperirea zăpezii, iar iarna - vremea neclară și uscată.

În timpul verii, musonii suflă din ocean spre continent, iarna - de la continente până la ocean. Astfel, în vara ei aduc o umiditate cețoasă și iarna o iau departe.

Atmosferă - carte de lucru școală de clasa a șasea (răspunsuri și gdz)

Pui de apă în atmosferă. Nori.

1. Care sunt condițiile de apă în natură







Lichid, solid, gazos.

În ce condiții se schimbă apa de la un stat la altul?

Când este încălzit: solid - lichid - gaz;

Când se răcește: gaz - lichid - solid.

Cu cât temperatura aerului este mai mare, cu atât mai mult este aburul.

3. Folosind desenul 77 din tutorial, terminați sarcinile.

1) 1 m3 de aer are o temperatură de + 10 ° C și conține 6 g de vapori de apă. Acest aer este (pentru a șterge cuvântul inutil) saturat, nesaturat.

2) În aer la o temperatură de + 30 ° C conține 15 grame de vapori de apă. Înainte de saturația sa nu este suficientă 15 grame
vapori de apă.

3) Temperatura aerului +20 ° C, în 1 m3 conține 4 g vapori de apă. Atunci când acest aer este răcit la 0 ° C, apa (un cuvânt redundant care trebuie traversată) se va separa, nu va ieși. deoarece la 0 aerul este considerat saturat cu 5 g de apă.

4) Cât de mult vapori de apă poate conține 1 m3 de aer saturat, dacă temperatura lui crește de la
-10 la 0 ° C? 2,5 g.

5) Calculați cantitatea de apă eliberată de 1 m3 de aer saturat atunci când este răcit de la 0 la -10 ° C. 2,5 g.

4 *. Determinați umiditatea relativă a aerului, dacă la o temperatură de +10 ° C 1 ml din acest aer conține 1 g de vapori de apă.

5 *. Determinați umiditatea absolută a aerului, dacă la o temperatură de +20 ° C umiditatea sa relativă este de 50%.

6. În Figura 28, se prezintă principalele tipuri de nori, în funcție de înălțimea formării lor.

Atmosferă - carte de lucru școală de clasa a șasea (răspunsuri și gdz)

1. Împărțiți precipitarea atmosferică în două grupe:

a) ploaie și ploaie;
b) precipitații solide de zăpadă, grindină, îngheț.

2 *. Calculați cantitatea de apă de 1 ha de suprafață a pământului, dacă grosimea stratului de sediment este de 10 mm.

3. Potrivit profesorului, faceți o diagramă a cantității de precipitații din localitatea dvs.

4. În conformitate cu figura 81 a manualului, se determină precipitațiile anuale din orașele Aberdeen, Aden și Vladivostok și distribuția lor în funcție de sezon. Răspundeți la întrebări:

1) Ce este comun în poziția geografică a orașelor indicate în figură?

Sunt pe coastă.

2) Există o ploaie anuală în aceste orașe?

3) În ce oraș precipitațiile cad uniform în decursul anului? De ce?

Aberdeen. Clima este marină temperată. Regimul de precipitații este uniform, calitatea aerului vestic al aerului. Cicloane frecvente.

4) În ce oraș se efectuează cea mai mare parte a precipitațiilor în vară? De ce?

Vladivostok. Musonul aduce o mulțime de apă evaporată.

5) În ce oraș nu se prăbușește puțină ploaie? De ce?

Aden. Peninsula Arabică nu se află în zona subtropicală, și anume în climatul tropical deșert, așa că este cald și precipitații este foarte rară.

Realizați o concluzie cu privire la cantitatea anuală de precipitații și distribuția acesteia în funcție de anotimpuri

5. De ce măsurați înălțimea capacului de zăpadă?

Pentru a măsura cantitatea de precipitații.

1. Favoriți fenomenul meteorologic din punctul dvs. de vedere, subliniați printr-o linie dreaptă, nefavorabilă - ondulată (notați aici nicio linie):

furtună, ploaie. grindină, ceață. uragan, zăpadă. furtună de zăpadă, furtună, rouă.

2. Denumiți fenomenele care caracterizează vremea.

Temperatura aerului, presiunea, direcția vântului, umiditatea aerului.

3. Indicați motivele schimbării vremii.

1) Schimbarea direcției vântului.

2) Schimbarea anotimpurilor.

4. Dați astăzi o descriere a vremii, arătând relația dintre fenomenele sale.

5. Folosind jurnalul de observare a vremii, faceți o scurtă descriere a vremii pentru orice lună.

1. Aflați din manual care informații trebuie să caracterizeze climatul.

Observații privind condițiile meteorologice de mai mulți ani.

2 *. Faceți o descriere a climei localității dvs. conform planului:

3 *. Folosind informații despre climatul localității tale, completează tabelul "Calendarul anotimpurilor viitoare și durata acestora".

5. Completați propoziția.

Soarele de la Ecuator se află la zenit în zilele echinocțiului. De la așezarea noastră până la Polul Nord. km, până la ecuator. km, la Cercul Arctic. km, către Tropicii nordici. km. (Toate distantele sunt determinate folosind o grilă de gradient).

Limitele zonei tropicale a consacrării trec prin tropicele nordice și sudice.

Cuibul dintre centura polară și moderată de sfințire trece prin cercurile polare nordice și sudice.

Cauzele care afectează kimatul.

1. Conform figurii 90 a manualului:

b. Desenați o diagramă a schimbării anuale a precipitațiilor în Rusia de la vest la est.

Atmosferă - carte de lucru școală de clasa a șasea (răspunsuri și gdz)

Partea vestică este încălzită de Streamul Golfului, partea centrală este influențată de Antarctica, Orientul este în zona climatică maritimă.

2. Completați tabelul care caracterizează climatul marin și continental.







Trimiteți-le prietenilor: