"Ardeți cu inima, faceți cu dragoste"
Scop: învățați cum să vă exprimați sentimentele; determină esența conceptului de iubire, creează condiții pentru elevi să înțeleagă sensul lor; creând o atmosferă de comunitate și prietenie, dezvoltați un sentiment de iubire pentru lumea înconjurătoare și pentru voi înșivă; ajutați să înțelegeți importanța inimii și forța care trăiește în ea.
Vârsta: elevi de clasa 5-8
Formă: Dezvoltarea clasei
Echipament: sloganuri: "Dragoste"; "Arde-te cu inimile, fă-te cu dragoste". Soarele, razele, o lumânare, oamenii de hârtie, o cutie cu o oglindă. Serii muzicale: capodopere ale muzicii instrumentale, materiale pentru desen: hârtie, creioane, markere.
Profesor-psiholog: Bună, băieți. Închide ochii. Mentally trimite caldura inima unii altora, spune tuturor sănătoși din punct de vedere mental. Doresc noroc pentru tine. Simti caldura mainii si a inimii.
Ești foarte frumoasă acum, gândurile frumoase și bune te fac frumoși. Bine facut. Deschide ochii.
L. Tolstoy a scris: "Dragostea este puterea vieții. Dragostea este regula pentru îndeplinirea tuturor regulilor. " Cu aceasta este dificil să nu fiți de acord. Într-adevăr, această putere creatoare a universului și a vieții formează relația pozitivă a omului pentru el însuși, în lumea exterioară, la Suprem, creează armonie, este un mijloc de a realiza sănătatea fizică și spirituală.
Profesor-psiholog: băieți, alegeți prin dispoziție o anumită culoare care este inerentă astăzi.
1. Roșu - asociat cu foc, sânge, creativitate, iubire, el este creditat cu proprietăți vindecătoare: capacitatea de a rezista vrăjitoriei.
2. Galben - culoarea aurului și a toamnei, înțelepciune. Persoana care a ales această culoare (bucurie, înțelepciune), înțeleaptă, cu intenție
3. Culoarea verde este iarba și frunzele. Acționează liniștitor, sănătoasă (lider). Speranță, distracție, conștiință în creștere.
4. Albastru - culoarea mării și a cerului. Forță, bunătate, constanță, onestitate, fidelitate, un sentiment de pace al invizibilului.
5. Brown - reticența față de ceilalți.
Ce culori s-au repetat mai des? Ce avem în comun și generalizăm? Ce culoare a fost numită cel mai puțin?
De ce crezi? (Răspunsurile copiilor).
Profesor-psiholog: Și ce este dragostea? Care sunt asociațiile dvs. atunci când pronunți acest cuvânt?
Să încercăm să răspundem împreună la această întrebare.
Încep, și mă completezi, cheamă o caracteristică într-un cerc, până când toată lumea o exprimă.
Dragostea este bucuria, tristețea, abilitatea de a da, împărtăși, înțelege lumea din jurul inimii.
Profesor-psiholog: Deci, iubire - un sentiment cald, îmbrățișează întreaga lume cu mâinile blânde. Acesta este cel mai important sentiment pe Pământ, în întregul univers.
Iubirea este întreaga viață.
Cum vă simțiți când auziți acest cuvânt? Ce gânduri apar?
(Răspunsurile copiilor: devine cald în piept, îmi amintesc de mama mea, inima mea bate mai puternică, este un sentiment bun).
Profesor-psiholog: Astăzi vom reflecta asupra iubirii. Să începem cu cutia. În ea este cel mai prețios lucru că există lumină. Uitați-vă la ea și veți vedea ce este cel mai valoros.
(Există o oglindă în cutie, iar copiii se uită încet la ea.)
Recomandări: această tehnică simplă ajută la identificarea atitudinii copilului față de el însuși. Multe situații de viață cu care se va confrunta și chiar mai mult - soarta lui depinde de asta! Înainte, nimeni nu ia spus că principala valoare era el însuși. Prin urmare, o persoană începe să caute valori peste tot, dar nu numai în sine.
Profesor-psiholog: Ce ai văzut acolo? (Răspunsurile copiilor: există o oglindă, o reflecție, o persoană, eu)
Profesor-psiholog: Cine este surprins de ceea ce a văzut. De ce?
Copiii răspund: nu mă așteptam să văd o oglindă acolo.
Ar putea fi altceva, valoros.
Lanțuri, inele de tot felul.
Doar nu o oglindă.
Inima, la fel ca la Ziua Îndrăgostiților. Într-adevăr, sunt mai deștept decât oricine din lume?
Profesor-psiholog: Ca răspuns la voi voi citi poeziile lui M. Lazarev.
Luminează-mi oglinda, spune-mi,
Spune-mi adevărul.
Cine din lume este mai scump,
Cine este mai frumos și prigozhe.
Văd în oglindă răspunsul:
"Înainte ca lumina să dispară!
Fiecare contor și trecător -
Pentru el însuși, este mai scump.
Îl iubim atât pe tați, cât și pe mame,
Dar mai presus de toate eu însumi, eu însumi! "
(Oglinzile sunt auzite de către copii și, uitându-se la ele, citesc textul scris pe afiș și fixat pe tablă.)
Cine a schimbat sentimentele după poezie? A devenit ceva mai calm.
Vorbim despre iubire. Cine este mai ușor să te iubești pe tine însuți sau pe altul?
Recomandări: până când îi învățăm pe copii să se iubească pentru cine sunt, nu sunt destinați să iubească alte persoane. Iubirea pentru Cel Prea Înalt, pentru lume începe cu dragostea pentru sine. Vom ajuta copilul să descopere dragostea în sine, să ridice acest sentiment la suprafață, să-și umple inima, mintea, întreaga ființă.
Profesor-psiholog: Iubirea începe în inima unei persoane, strălucește în ochii lui.
(Se auzim figuri de hârtie ale unei persoane, copiii sunt invitați să repetă cuvintele și să atragă ceea ce vom vorbi, muzica de fundal se aprinde.)
Profesor-psiholog: trage un bărbat ochii tăi și repetă pentru mine.
Îmi plac ochii. Am o vedere frumoasă. Văd totul clar și distinct.
Cu dragoste, mă uit la viața mea trecută, prezentă și viitoare.
Văd bine în fiecare persoană.
Văd asta întotdeauna și peste tot.
Îmi place și apreciez ochii mei frumosi.
Desenați-vă inima. Se repetă. Îmi place inima mea. Inima mea aduce bucurie peste tot corpul meu. De la mine în toate direcțiile vine dragostea, întreaga mea viață este bucurie.
Îmi place și apreciez inima mea.
Desenați întreaga față și repetați după mine.
Îmi place fața mea.
Îmi place corpul meu.
Trupul meu este o casă minunată pentru viață.
Mă servesc atât de bine
Am gânduri sincere și luminoase care îmi aduc sănătate bună.
Îmi place și apreciez corpul meu.
După ce terminăm lucrarea, îi atașăm pe tablă, având un grup.
Profesor-psiholog: Ce văd oamenii mici în noi? Răspundeți la această întrebare, amintindu-vă că privesc lumea cu ochii noștri și că văd în noi toți este întotdeauna bună.
(Răspunsuri: bunătate, dragoste, sine, calm, bucurie, curaj.)
Ce imbina cifrele?
(Răspunsuri: noi suntem, reflecțiile noastre, aceștia sunt copii, toți sunt oameni.)
Ce au în comun toți oamenii?
(Răspunsuri: inimă, față, ochi, brațe, picioare, corp.)
Profesor-psiholog: Și acum voi da birourilor afirmațiile oamenilor celebri despre iubire. Citiți, alegeți cel care ți-a plăcut cel mai bine și explicați-vă alegerea.
Recomandări: să dai o sarcină este mai bună pentru doi. Lucrul în perechi vă ajută să vă simțiți mai bine un vecin.
Cel care iubeste o adevarata persoana iubeste intreaga lume. (E. Fremm)
Dragostea este o tendință de a găsi plăcere în bunăstarea unei alte persoane. (G. Leibniz)
Dragostea este o țară invizibilă și noi toți plutim acolo, fiecare pe nava lui, și fiecare dintre noi pe navă, căpitanul, ne conduce în felul său. (M. Prishvin)
Gradina infloreste si toata lumea se bucura de aroma in ea. Deci, un om se întâmplă, ca o grădină înflorită: îi iubește pe toți și toți intră în dragostea lui. (M. Prishvin)
Profesor-psiholog: Ce afirmație ți-a făcut o impresie bună? De ce?
Și ce fel de iubire îți imaginezi? Să o reînviem. În imaginea cineva sau ce? Și trageți această imagine.
Profesor-psiholog: Și acum selectați epitetele care vă vor ajuta să pictați acest concept mai colorat.
Dragostea este frumoasă, frumoasă, mare, puternică, vindecătoare etc.
Uite, dragoste, ca soarele care ilumineaza lumea. Și unde trăiește dragostea? În inimă.
Inima noastră iubește foarte mult cuvintele: "Te iubesc".
Cine poate spune aceste cuvinte? Și acum vom construi o casă pentru Iubire în inima noastră. Inima va crește, iar casa va crește și va crește din casă într-un templu mare, strălucitor și frumos. Vom crește acest templu, adăugându-l din lentilele Iubirii.
Jocul "Colorize with Love" (Sună muzică liniștită.)
Profesor-psiholog: Cum arăți altor oameni că le iubești?
Cum înțelegeți că sunteți iubiți?
Împărțiți, vă rog, în perechi. Acum întindeți brațele înainte și imaginați-vă că sunt acoperite de culoarea minunată a iubirii. Ce culoare vei alege pentru tine? Spune fiecărui copil ce culoare pentru el și de ce.
Acum trageți palmele în față și le lăsați să se odihnească puțin. Simțiți ce sunt. Cald? Te rog puțin? Acum trimiteți din inima voastră dragostea, și lăsați-o cu mâna să curgă în palmele voastre și să-i umpleți. (15 s)
Simțiți această dragoste și simțiți cum palmele sunt pictate cu culoarea bunătății, a iubirii, a sensibilității.
Profesor-psiholog: Ce ai simțit când te-ai "colorat"?
Ce am simțit când m-am pictat?
Ați văzut culoarea pe care ați fost vopsită?
Ai simțit vreun sentiment când pictezi?
Ce gânduri plăcute și afectuoase ați trimis?
Ce a fost greu pentru tine în acest joc?
Îți place să dai dragoste? Și ce este mai plăcut: dăruiți dragoste sau primiți?
Profesor-psiholog: Nu există multe concepte în viață care să fie mai greu de înțeles decât iubirea. În greacă există patru cuvinte diferite, fiecare corespund conceptului de iubire:
1) unei singure persoane;
În limba rusă, cuvântul „dragoste“ are o gamă largă de valori de la „Îmi place înghețată“ la „Te iubesc cu toată inima mea.“
Cine te iubește mai mult decât oricine altcineva din lume?
Cred că ați ghicit despre cine vorbim acum? Despre mama!
(Pe tablă este fixat cercul soarelui, în interiorul căruia este scris cuvântul "MAMA".)
Mamă! Cel mai scump cuvânt din lume. Cu el este conectat toate cele mai bune, cel mai apropiat.
"Glorificăm o femeie mamă, a cărei iubire nu cunoaște obstacole, a căror sână este hrănită de întreaga lume! Totul este frumos într-un om de la razele soarelui și de la mângâierea mamei lui. " (M. Gorky)
Profesor-psiholog: Și acum vă voi citi un basm, ascult foarte atent.
Povestea gâscului
"Într-o zi plină de primăvară, gâsca își scoase micile gălbene pe jos pentru o plimbare. A arătat mai întâi copiilor o lume mare. Această lume era strălucitoare, verde, bucuroasă: în fața gâștelor se afla o luncă uriașă. Gâsca a început să-i învețe pe copii să-și prindă tulpinile verzi de iarbă tânără! Tulpinile au fost dulce, soarele este cald și afectuos, iarba este moale mondial, confortabil, un fel, cântând o varietate de voci de albine, gândaci, albine, fluturi. Goslings au fost fericit. Ei au uitat de mama și au început să se disperseze pe o luncă uriașă verde. Când viața este fericită, când pacea și liniștea se odihnesc pe suflet, mama este adesea uitată. Cu o voce alarmantă, gâsca a început să cheme copiii, dar nu toți au ascultat. Dintr-o dată, norii întunecați s-au mutat și primele picături mari de ploaie au căzut la pământ. Goslings gândit: lumea nu este atât de confortabil și de natură. Și îndată ce se gândeau la asta, fiecare își aminti de mama lui. Și brusc, fiecare dintre ei a devenit necesar, oh, așa cum avea nevoie mama, și-au ridicat capetele subțiri și au alergat spre ea.
Între timp, pietre de grindină au căzut din cer. Goslings a avut timp să alerge la mama, ea a ridicat aripile și a acoperit copiii ei. Deoarece există aripi, mai întâi de toate, pentru a acoperi copiii - aceasta este cunoscută de fiecare mamă și apoi deja pentru a zbura. Sub aripi era cald și în siguranță: goslings auzit ca de undeva departe tunet de tunet, urla vântului și grindina de grindină. Ei au devenit chiar veseli: în spatele aripilor mamei se petrece ceva teribil și erau calde și confortabile. Nu le-a crezut niciodată că aripa are două laturi: înăuntru era caldă și confortabilă, iar în afara ei era rece și periculoasă. Apoi totul a murit. Gâșii doreau să se grăbească spre pajiștea verde, mama nu-și ridica aripile. Copilașii de la Goose au cerut cu toată puterea lor: eliberați-ne, mama. Da, ei nu au cerut, după cum este necesar, pentru că în cazul în care copilul se simte mână puternică, de mamă, nu cere, și cererile. Mama își ridică tăcut aripile. Goslings fugit pe iarbă. Ei au văzut că mama ei rănit aripi, a penelor multe pene. Gâsca respira greu. A încercat să-și răspândească aripile și nu putea să o facă. Goslings a văzut totul. Dar lumea a devenit încă o dată atât de fericit și de bine, soarele strălucea atât de puternic, albine, gândaci, bondarii a cântat atât de frumos încât gâștele și niciodată nu a avut loc să întreb: Mamă, ce sa întâmplat?
Și numai una, cea mai mică și mai slabă gosling, a mers la mama sa și a întrebat: "De ce rănile tale sunt rănite?". Ea răspunse liniștit, de parcă i-ar fi fost rușine de durerea ei: "Totul este bun sonny." Gâsca galbenă se îngroașă pe iarbă, iar mama era fericită.
Ce sentimente ați avut atunci când ați ascultat un basm? Ce puteți spune despre copii? De ce a fost mama fericită? Ce povestește această poveste?
Profesor-psiholog: Există multe forme de iubire în lume. Și este atât de important pentru fiecare persoană, cum ar fi dragostea patriei.
Oamenii ruși (poporul rus) au o dragoste pentru țara lor natală, unde a fost născut și crescut, în frumoasa sa patrie.
Această iubire din vremea iminentă se manifestă în pregătirea de a-și apăra Patriei, fără a-și fi cruțat viața.
Ai auzit cântecul pârâului?
Aceasta este patria ta.
Ați auzit vocea unui lăudăros?
Aceasta este patria ta.
Trimiteți-le prietenilor: