Practica în grupul pregătitor
OBIECTIV: Să formuleze la copii ideea că plantele pot fi cultivate în răsaduri în cutii.
-Pentru a da cunoștință că plantele sunt cultivate din semințe, atenție la diversitatea formei lor;
- Pentru a instila abilitățile elementare ale comportamentului sigur la plantarea semințelor;
- Consolidarea cunoștințelor despre condițiile de creștere a plantelor;
- Pentru a consolida abilitățile secvenței de însămânțare a plantelor. utilizând schema;
-Încurajați dorința de a efectua activități de muncă, manifestând responsabilitate, pentru a pune capăt problemei;
-Pentru a aduce acuratețe, capacitatea de a lucra în perechi, în mod independent pentru a planifica acțiunile viitoare de muncă.
LUCRAREA DICTIONARĂ. semințe, plantare, material săditor, pătrunjel curat, udare, salată Odessa kucheryavets, solul de marar cu coajă, echipament.
Materiale și echipamente. cutii cu pământ, bastoane, sovochki, cutii de udare, semințe de iarbă. șorțuri, pânză de ulei, o placă pentru semințe, cârpe, cartoane, mănuși.
Curs de lucru:
Educator: - Uitați-vă la plicurile mici din mâinile mele.
- Ce crezi, ce este în ele? (semințe).
- Cum ai ghicit? (pe plicuri sunt pictate iarba).
- Unde cresc ierburile? (în grădină).
- De ce oamenii cresc ierburi? (pentru frumusețe, pentru consum în alimente).
Vărsăm semințele pe plăci și le examinăm printr-o lupă. Acestea sunt semințele salatei. Ce sunt? (subțire, lung). Acestea sunt semințele de mărar. Ce sunt? (mici, subțiri, ca niște picături) .Acestea sunt semințele de patrunjel, care sunt acestea (mici, întunecate, rotunde).
- Să învățăm împreună cum să plantăm semințe.
Educator: (expune prima carte).
- Am luat o cutie cu pământul. Cu un baston trasăm linii pe pământ - acestea sunt caneluri. Ele ne vor ajuta să plantem semințele în mod egal. Găsiți cardul corespunzător. (Copiii găsesc).
- Ce vom face mai departe? (puneți semințele, apa). Mai mult, vom folosi aceste caneluri. (Apa și copiii găsesc cardul potrivit).
- Acum aruncăm semințe. Închide nu o punem. Apoi vom umple brazdele cu pământul. (Copiii găsesc cardul potrivit).
- Cine va spune prin carduri cum vom planta semințele de plante? (povestea unui copil). Vom lucra pe subgrupe. Sunt de acord, între ei, cine va efectua ce fel de muncă. Du-te la muncă.
- Ce este necesar ca semințele să crească bine? (udare, lumină, căldură).
Multumesc baieti, acum vom astepta, cand vor aparea sprouturi si se vor ocupa de ele.
Articole similare
-
Memo pentru educatori "ce să planteze în grădină în grădiniță"
-
Rezumat al clasei de dezvoltare a discursului pentru grupul pregătitor "salut din Siberia"
Trimiteți-le prietenilor: