5. Laboratorul de cercetare.
- Importanța corpurilor de apă este foarte mare. Dar suntem întotdeauna bine când suntem la iaz?
Acum vom fi transportați la laborator și vom vedea cum o persoană poate polua apa.
Tehnician de laborator: imaginați un astfel de caz. Șoferul și-a spălat mașina în râu. Uleiul de gaz și de lubrifiere a ajuns în apă (situația arată)
- Doriți să vă scăldați într-un astfel de râu? Și cum vor simți peștele și alte ființe vii? (...) Așa e, băieți.
Tehnician de laborator: În plus, mulți oameni aruncă adesea gunoi în apă. (arătând situația), lăsați gunoiul pe țărm.
- Uite, băieți, cum arată malul râului nostru Bolda. Și în satul nostru există oameni care nu înțeleg că ei comit rău mare. Să nu fim ca acești oameni și nu ne vom înfunda râul. Și, băieți, nu vă scăldați niciodată și nu vă aruncați în locuri nefamiliare. Nu se știe niciodată ce gunoaie se poate întâmpla. (Punctul 10)
- În prezent, plantele și fabricile curăță apa folosită și o aplică din nou în munca lor. Și în satul nostru, și în alte sate din regiunea noastră, se formează patrule verzi de la fel ca tine. Cine organizează subbotnici și iese pentru a șterge malurile râului. Dar nu trebuie doar să ținem plaja curată, ci și întregul teritoriu al satului nostru. Și noi cu tine, de îndată ce se topeste zăpada, plecăm pentru curățarea teritoriului școlii - grădina.
- Să facem o notă "Reguli de comportament în apropierea rezervorului". Ce nu se poate face în apropierea corpurilor de apă?
(Nu speli vehicule! Nu poți arunca gunoi în apă!) Nu poți lăsa gunoi pe plajă Nu poți înota într-un loc necunoscut!
7. Rapoartele studenților.
- Și acum, băieți, să ascultăm rapoartele tovarășilor tăi despre alte două rezervoare minunate ale regiunii noastre: despre Marea Caspică și Lacul Baskunchak. (...)
- Volga, Baskunchak, Marea Caspică sunt principalele rezervoare ale regiunii noastre. Dar pe lângă ele există multe alte râuri și lacuri. Aici este Akhtuba și Buzan. Și Bolda noastră, precum și lacul interesant de Tinaki cu noroi curativ.
8. Rezultatele lecției. Scoring.
- Hai, băieți, acum să rezumăm rezultatele lecției noastre. Care este semnificația apei în natură?
Cum ar trebui să ne comportăm în apropierea corpurilor de apă?
Ce corpuri de apă din regiunea Astrakhan am întâlnit astăzi?
9. D / W. p.154-156, lucrează în notebook-uri.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: