extrem de rare; din când în când; în fiecare lecție.
Răspundeți la întrebare
Imaginați-vă situația: Sunteți treaz, există o lecție deschisă pe nas. Ce te motivează să te ridici în această zi?
nimic, abia mă scot din pat și mă lupt cu nechibzuința de a juca publicul; dorința de a reverifica totul pentru a fi 100% sigură (oh) că totul va trece fără nici o legătură, fără agitație; ideea că am fost perfect pregătită și lecția de astăzi ar trebui să fie plăcută atât de copii, cât și de auditori.
Răspundeți la întrebare
Cât de mulțumit ești cu descrierea?
până la punct, totul despre mine; parțial; În mod clar nu se potrivește cu această descriere.
Răspundeți la întrebare
Despre tine următoarea afirmație?
"Cunoașteți copiii, pregătiți participanții la concursuri pentru aceștia pe această temă, alături de ei, stați târziu la școală, având la subiect".
Da, întotdeauna fac asta; nu, nu e vorba de mine; numai atunci când atestarea nasului.
Răspundeți la întrebare
Cât de mult îți place descrierea profesorului de mai jos?
"Pregătirea zilnică pentru lecții vă pare a fi o pedeapsă reală, însă realizarea că mâine 5 lecții sunt terifiante. Vă este frică să apară plictisitor și neinteresant pentru copii. Există dificultăți cu cine să întrebi, se pierd ceea ce trebuie să ceară. Dimineața sunteți copleșiți de sentimentul că cineva poate veni la lecție cu un test, iar lecția dvs. se va dovedi a fi bruta și obișnuită ".
foarte asemănătoare cu mine; ocazional găsesc ceva similar, dar trece rapid; nu despre mine.
Răspundeți la întrebare
Ce simți la sfârșitul săptămânii de lucru?
dorinta de a renunta; plăcere obositoare și satisfacție din munca depusă; puterea și energia, vreau să lucrez!
Răspundeți la întrebare
Evaluați locația la descrierea de mai jos.
deloc ca mine; în parte; foarte asemănătoare.
Răspundeți la întrebare
Dacă un profesor caută un profesor care ar putea organiza un eveniment, atunci ...
Imediat iau inițiativa și mă angajez să organizez evenimentul; Voi oferi ajutor, dar nu vreau să fiu organizator; Voi ajuta în organizație dacă vă cer, dar eu (eu) nu voi lua inițiativa. Sunt atât de îngrijorat de gât!
Răspundeți la întrebare
Stilul tău de lucru cu elevii arată ca cel descris mai jos?
"Elevii se plâng în mod constant despre o mare parte a temelor. Dovedești constant adevărul bătut că Dumnezeu știe "5", "4" ești tu, iar elevii ar trebui să se bucure la "3". În același timp, toți părinții sunt dornici să vă dea copiii în clasă, deoarece cunoștințele copiilor sunt bune, disciplina este la nivel, iar copiii în general devin mai intenționați ".
nu este stilul meu de lucru; acesta este exact stilul meu de predare; Eu folosesc doar câteva elemente ale acestui stil de predare.
Răspundeți la întrebare
Sunteți similar cu profesorul descris mai jos?
"În timpul lecțiilor există un fel de fixare asupra afirmației discursului tău, intonării sale și, de asemenea, a clarității gesturilor și pozițiilor. Puteți susține băieții, dar numai cu cuvinte. Suportul metodologic al subiectului nu este deosebit de deranjant, evaluarea este uneori trecută cu vederea, iar explicația materialului este doar o scuză pentru a vorbi și a nu sta în pace ".
cu siguranta nu e vorba de mine; descrierea se suprapune; Da, e vorba de mine.
Răspundeți la întrebare
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: