Teoria culturii fizice ca disciplină științifică și educațională
Teoria este un sistem de idei de bază în orice ramură a cunoașterii, oferind o viziune holistică asupra legilor interrelațiilor dintre obiecte, fenomene, procese din lumea reală.
Teoria culturii fizice (TFK) ca disciplină științifică este un sistem generalizat de cunoaștere științifică despre esența culturii fizice și modelele utilizării acesteia pentru îmbunătățirea fizică a omului.
Evoluând sub influența forței de muncă, precum și în timpul de joc, activitatea sa cognitivă, comunicativ, persoana care lucrează la natura, mediul înconjurător, prin acțiunile lor de rezistență și fizice ale motorului. Abilitățile sale fizice au fost perfecționate pentru prima dată "în trecere", în cursul dezvoltării biologice naturale și a muncii. Treptat, oamenii au început să-și dea seama că există o relație între pregătirea pentru muncă și rezultatele acesteia. Bazele primitive și spontane ale predării și educării apar ca condiții necesare pentru pregătirea pentru viață, pentru muncă, pentru activitate multi-facială. Din acest proces de complexitate-TION primitivă „pedagogiei“, treptat, începând din punct de vedere istoric-o dezvoltare a societății, și a subliniat rudimentele culturii fizice ca domeniu de activități speciale în care sunt rezolvate problemele, ci o pregătire fizică adecvată a oamenilor la diferitele cerințe ale vieții.
În cursul dezvoltării umane și a producției sociale cu originea socio-(public) trebuie să identifice obiective comune și probleme concrete-Nye, precum și mijloace speciale de pregătire fizică Liu Dei pentru viață, tehnici (metode) de a utiliza aceste fonduri.
Astfel, în procesul de complicație și dezvoltare a cerințelor publice față de pregătirea fizică a oamenilor, la activitatea în diferite domenii ale vieții există precondiții pentru apariția teoriei. La început, concepțiile privind educația fizică apar și se dezvoltă ca un proces pedagogic și o parte necesară a educației generale. În a doua jumătate a secolului XIX. PF Lesgaft a dezvoltat o teorie a educației fizice. care vizează formarea de cunoștințe, aptitudini, competențe în domeniul activității motorii. El a dezvoltat principiile, formele și metodele de utilizare a exercițiilor fizice pentru dezvoltarea fizică și intelectuală a omului. În timpul anilor puterii sovietice, teoria și metodologia educației fizice a fost dezvoltată în țară.
În legătură cu dezvoltarea în anii 1950-1960 gg. oamenii de știință străini și cei locali ai teoriei culturii, pe baza conceptelor sale în anii '70-'80. țara începe să se dezvolte teoria pregătirii fizice (VM Vydrin, BV Evstafiev, LP Matveyev Yuri Nikolaev, ON. Ponomarev, NI Ponomarev, VI și Stolyarov și colab.).
Sarcinile TFK ca știință sunt:
- să descopere și să dezvăluie interrelațiile și inter-influențele culturii generale și fizice, legile dezvoltării armonioase a omului,
- pentru a justifica mijloacele care permit o dezvoltare fizică intenționată și cuprinzătoare,
- găsi metode raționale de utilizare a fondurilor, forme și principii adecvate care să asigure implementarea eficientă a acestora.
Legătura cu științele biologice este dictată de necesitatea de a studia reacțiile organismului implicat în impactul educației fizice, care determină dezvoltarea adaptării. Doar ținând seama de regularitățile anatomice, fiziologice și biochimice care apar în corpul uman, este posibil să se controleze eficient procesul de educație fizică.
Contactul deosebit de strâns al teoriei culturii fizice cu toate disciplinele sportive și pedagogice. Diciplinele private se bazează pe dispozițiile generale dezvoltate de teoria culturii fizice, iar datele specifice pe care le primesc sunt materialele pentru noi generalizări. Pe parcursul dezvoltării teoriei generale a exclude legile private, care devin, au făcut obiectul științelor speciale -. Știința gimnastică, atletism-ke, înot, etc Cu toate acestea, cele mai frecvente modele care există dei nu numai în aceste tipuri de exerciții, și se referă orice fel de activitate motorie a unei persoane, nu au și nu pot deveni obiectul unei anumite discipline. Dezvoltarea acestor legi generale este baza teoriei moderne a culturii fizice.
Ca disciplină didactică, TFK este principalul subiect de profil al educației profesionale în domeniul culturii fizice și al sportului. Acest subiect este de o importanță capitală în formarea viziunilor și credințelor profesionale fundamentale. Aceasta este baza pentru stăpânirea unei specialități înguste (antrenor, instructor, profesor, metodolog etc.). Prin urmare, în dezvoltarea unor probleme specifice în teoria și metodologia de formare sportivă, toate disciplinele sport și pedagogice se bazează pe prevederile de bază ale teoriei culturii fizice.
Trimiteți-le prietenilor: