Teatru de teatru în școala primară - Cum să dezvolți abilitățile creative ale studenților. Studenți de proiect 2 clasa "A" Sub îndrumarea profesorului de clase primare Badonysheva Т.М.
Din istoria creării teatrului școlar. Teatrul școlar, care a apărut în instituțiile de învățământ din Europa de Vest în Evul Mediu (secolele XV-XVII) și puțin mai târziu în Rusia (secolele XVII-XVIII), a fost inițial dotat cu o funcție foarte specifică. Activitatea teatrală a Iluminatorului și Enciclopedistului secular al secolului al XVIII-lea, A.T. Bolotov, a constituit baza entuziasmului teatrului pentru copii în toată Rusia.
Teatrul în școala primară. Teatrul școlar este o lume specială în spațiul unei instituții de învățământ. Teatrul accentuează individualitatea, unicitatea, unicitatea persoanei umane. Teatrul școlar contribuie la soluționarea unei întregi serii de sarcini educaționale: - pregătirea discursului vocal colocvial; - dobândirea unei anumite libertăți în circulație; el învață să vorbească liber societății; Activitatea teatrală este calea copilului la cultura umană universală, la valorile morale ale poporului său. Principala sarcină a teatrului de păpuși este educația unei personalități creativ active și armonios dezvoltate.
Obiectivele și sarcinile teatrului de păpuși. Scop: Educația unei persoane active din punct de vedere creativ; Dezvoltarea de abilități și abilități, abilități creative, dezvoltarea de noi abilități și talente ale copiilor prin intermediul artei teatrale; Organizarea petrecerii timpului liber prin implicarea în activități teatrale. Sarcini: Mastering cunoștințe creative, abilități practice și abilități în domeniul artei teatrale; Dezvoltarea abilităților creative și actuale ale copiilor prin îmbunătățirea culturii vorbirii și mastering tehnicile de expresivitate plastică, ținând seama de capacitățile individuale ale fiecărui copil; Crearea atmosferei creative necesare în echipă: înțelegere reciprocă, încredere, respect reciproc.
Scriitori. Înainte de a începe să lucrăm la un basm, am scris scenarii: am simplificat cuvintele, am scurtat textul, am distribuit rolurile.
Repetiții și discuții. Aceasta este lucrarea cea mai interesantă și mai dificilă. Cuvântul repetiție a venit din repetarea franceză - "repeat". Și fiecare repetare, fiecare repetiție este un pas spre întruchiparea perfectă a spectacolului teatral.
Lucrați pe dictatură. Unul dintre cele mai importante mijloace artistice ale teatrului este discursul uman. Odată cu venirea copiilor în teatru, discursul lor începe să se dezvolte în mod activ. Limbă: "Treizeci și trei de nave au manevrat, s-au manevrat, s-au manevrat și nu au ieșit." Pronunțând literele vocale prin întinderea sau rotunjirea buzelor. Lucrul cu limba. Meowali, etc.
Păpuși. La primele etape ale teatrului de păpuși de păpuși și rochii, ne-am cusut din material improvizat.
Articole similare
-
Organizarea teatrului de păpuși în impactul școlii primare asupra dezvoltării copiilor
-
Cum să creați un teatru de păpuși în școală - enciclopedie pentru copii (prima ediție)
Trimiteți-le prietenilor: