Activități direct-educative în conformitate cu FGT
"Lumea misterioasă a Cosmosului"
Integrarea ariilor educaționale: "Cunoașterea", "Muzica", "Comunicarea", "Creativitatea artistică", Dezvoltarea vorbirii. "
Obiective: generalizarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre spațiul cosmic; pentru a extinde cunoștințele despre stele, luna, sistemul solar, planetele; securizarea contului de comandă, dimensiune. Învață să împartă cuvintele în silabe, să găsești scrisori pierdute, să dezvolți curiozitate, să vorbești coerent.
- Băieți, închideți-vă ochii și ascultați cu atenție muzica. (este inclus un disc cu o melodie cosmică)
- Ce fel de muzică este?
- Puteți să numiți această muzică fantastic?
- Ai ascultat muzica, unde ai merge când asculți muzica asta?
- Așa e. Cosmosul este la fel de fantastic, neexplorat, misterios, așa cum este muzica.
- În cele mai vechi timpuri, cu mult timp în urmă, când oamenii încă mai trăiau în peșteri, ei sunt în fiecare noapte uita la cer și am văzut punctul de strălucitoare, dar când a venit de dimineață, punctele dispar. Dar, din nou, a venit o noapte luminată de lumină, și din nou punctele strălucitoare au strălucit.
- Băieți, vă rog să-mi spuneți, care erau acele puncte?
Așa că erau stele.
"Am văzut un asterisc. ochii ridicați,
Aici stelele au zburat, au privit spre dreapta,
Aici stelele au zburat, au privit spre stânga cu ochii lor.
Și acum, steaua e jos.
Ochii închiși, asteriscurile înotau.
- Credeți că stelele sunt într-adevăr atât de mici?
- Așa e. Stelele sunt mingi de foc foarte mari care sunt foarte departe de pământ.
- Sunt stelele la fel? Cum pot să difere unele de altele?
(dimensiunea, culoarea, distanța față de sol, locația, temperatura)
- Așa e. Stelele sunt mari și mici, stele alb-fierbinte, și nu foarte - toate celelalte. Ele se află la distanțe diferite unul față de celălalt.
- Și ascultă acum ghicitul:
"Nu este foc, este ars,
Nu este o lanternă, dar strălucește luminos,
Și nu e un brutar, el coace.
- Prin ce semne ați determinat că aceasta este o ghicitoare despre Soare?
-Și acum, stați la masă și desenați Soarele.
- Spune-mi ce culoare ai atras Soarele?
- De ce roșu, galben ați folosit culori?
- Ați atras toate razele de la soare?
- Care sunt razele soarelui?
- Soarele este cea mai apropiată stea a planetei noastre; O minge imensă, roșie-fierbinte, care emite în mod constant lumină și căldură.
- Credeți că ar exista viață pe Pământ fără Soare?
- Și cine are nevoie de căldură și lumină? De ce?
- Corect, fără căldură și lumină solară, viața pe Pământ este imposibilă.
- Și care este numele planetei pe care trăim?
- Luați creionul colorat și trageți pământul.
- Care este Pământul dvs., mai mult decât Soarele, de ce?
- Ce creioane de culoare ai folosit pentru a descrie pământul?
- Ce este albastru? (Apa). Galben? (deșertul), maro? (sol și munți), verde? (vegetație), alb (zăpadă).
- De ce este mai mult albastrul?
- Corect, cea mai mare parte a planetei planetei noastre este apa, astfel încât pământul din cosmos pare albastru.
- Cum sunt asemănătoare Soarele și Pământul? (Round)
- Și care sunt ele diferite? (în mărime, Soarele este mai fierbinte decât Pământul, radiază mai multă căldură și lumină, Soarele este o stea și Pământul este o planetă)
- Știți cum diferă steaua de planetă?
- Stelele constau din gaze fierbinți și sunt foarte calde, mult mai calde decât planetele. Și planetele constau din particule solide, lichide și gazoase și sunt mult mai reci decât stelele. Stelele strălucesc, iar planetele strălucesc cu o lumină calmă.
Planeta Pământ are un satelit.
- Luna este mult mai mică decât pământul. Luna este o minge de piatră, este un satelit al Pământului.
- Luați creionul colorat și desenați luna.
- Pământul se rotește în jurul valorii de sine, astfel încât ziua se schimbă. Pământul se rotește în jurul Soarelui, o revoluție se desfășoară timp de 365 de zile sau timp de un an, astfel încât anotimpurile se schimbă pe Pământ. Am trecut deja, deoarece există o schimbare în vremurile din an și din zi.
- Dar nu numai planeta noastră se rotește în jurul Soarelui. Ascultați poezia:
Planetele din apropierea soarelui dansau ca și copiii:
Mercur își începe dansul rotund,
Un pic mai departe, Venus plutește în spațiu;
Ne întâlnim cu Pământul împreună cu luna
Și Marte-ul plin de foc, care circulă în apropierea Pământului.
În spatele lor este Jupiter, dintre toți giganții.
Și apoi Saturn în inele este văzut am.
Ultimele trei sunt greu de distins,
Întuneric și rece, dar diferă m.
Uranus, Neptun și Pluto.
- Soarele este o minge imensă strălucitoare, o stea fierbinte. Temperatura la suprafața soarelui este de 6000 de grade. La această temperatură, orice substanță se topește. Soarele oferă căldură și lumină.
- Mercurul este cea mai apropiată planetă de soare. În timpul zilei, temperatura atinge 400 de grade Celsius, iar în timpul nopții ajunge la 170 grade Celsius. Această planetă este atât de fierbinte încât e periculos să rămâi acolo, prieteni.
- Venus este cea mai fierbinte și cea mai inofensivă planetă. Ea este învăluită într-un strat subțire de nori și un strat gros de atmosferă, dar nu există nimic care să respire pe Venus, nu există oxigen pe această planetă.
- Pământul este a treia planetă de la soare. Aceasta este o minge uriașă de piatră, acoperită cu apă. Pământul este înconjurat de o atmosferă în care este conținut oxigenul, care este necesar tuturor locuitorilor planetei noastre. Pământul este singura planetă pe care există viață.
- Marte este o planetă de jumătate din mărimea Pământului. De pe Pământ se pare că este roșu și oamenii o numesc o planetă roșie. Când navele spațiale erau acolo, oamenii au învățat că solul este roșu-maroniu, iar cerul nu este albastru, ci roz.
Jupiter este cea mai mare planetă din sistemul solar. Este de 1300 de ori mai mare decât planeta noastră. Pe planetă nu există o suprafață solidă, deci nu puteți ateriza acolo. Această planetă constă dintr-un solid solid, lichid, gazos și particule metalice
- Saturn este ușor de recunoscut de inelele luminoase, astfel încât această planetă este cea mai frumoasă și mai neobișnuită. Saturn este cea mai ușoară planetă.
- Uraniul este a treia cea mai mare planetă din sistemul solar. Este de 73 de ori mai mare decât Pământul.
- Neptun este al patrulea dintre planetele uriașe și foarte asemănător cu uraniul. Este de 17 ori mai greu decât planeta noastră.
- Pluto. Pe această planetă, cea mai rece dintre toate, temperatura atinge minus 238 de grade, este cea mai îndepărtată de soare. Această planetă a fost răcită de frigul groaznic, căldura nu a ajuns la razele soarelui.
- Toate planetele se mișcă strict pe calea lor - orbita și nu se ciocnesc niciodată. Cuvântul cosmos înseamnă ordine. Soarele, stelele, planetele, sateliții - acesta este sistemul solar.
Luna trăia astrolog.
El a numărat planetele:
Mercur - o dată, Venus - doi,
Trei - Pământ, patru - Marte,
Cinci - Jupiter, șase - Saturn,
Șapte - Uranus, al optulea - Neptun,
Nouă-cele mai îndepărtate - Pluto,
Cine nu știe - ieși.
- Acum, vă mutați numerele la voi, aranjați-le în ordine, amintiți-vă ce planetă este de la Soare.
Citirea repetată a poeziei.
Și acum - "blitz-poll":
Care este convingerea că soarele este Pământul?
Sunați vecinii de pe Pământ?
Câte planete sunt în sistemul solar?
Care este contecul soarelui este cea mai roșie planetă?
Denumiți cea mai mare planetă.
De ce este Neptun cea mai rece planet?
Denumiți planeta cea mai apropiată de Soare.
Care corp ceresc este mai mare în dimensiune - Pământ sau Lună, Soare sau Jupiter, Lună sau Soare?
Ce planetă este a cincea din Soare?
Pe care din toate planetele sistemului solar este viața. De ce? (Pe Pamant exista oxigen, apa, caldura si lumina)
-Pe planeta noastră există oxigen, de care avem nevoie de respirație. Să respiriam adânc cu tine. țineți respirația, respirați. (efectuarea gimnastica respiratorie).
Pe pământ există apă pe care o bem, căldură și lumină, pe care soarele ne dă. De aceea, viața a apărut pe Pământ.
- Cine a fost primul cosmonaut?
- Uită-te la fotografia lui. A fost un act curajos, pentru că niciunul dintre oameni nu a zburat vreodată în spațiu.
- Care este costumul cosmonautului? De ce au nevoie de ele?
- Un cosmonaut să devină, trebuie să înveți multe,
Fii agil și priceput, foarte inteligent, foarte curajos.
Acum vom face o încălzire:
"Este vorba despre a deveni,
Pregătește-te pentru zbor.
Amicably, ne plimbăm vesel,
Deasupra picioarelor noastre ridica.
Și fugi acum.
Treci la stânga, la dreapta.
Cosmonautul e gata să zboare.
- ghici acum ghicitul:
"Pasărea nu poate atinge luna
Pentru a zbura și a ateriza,
Dar el o poate face
- Dar pentru a sta pe racheta noastră, trebuie să îndeplinim sarcina.
1. Cesiune (Copiilor li se dau cărți cu numere).
Este necesar să conectați numerele pe linii și să arătați cine are cifra care sa dovedit a fi (stea, robot, rachetă).
- Înainte de a doua sarcină, să facem încălzirea:
"Chu-chu-chu-in spațiu Vreau să zbor,
Ei-ei-ei-pe-racheta va zbura,
Dy-dy-dy - ajungem la stea,
Oh-oh oh - atunci ne vom întoarce acasă. Sarcină. (bord, litere magnetice). În cuvintele litere lipsă (ko..mos, pl..neta, Zem ... Eu ... Aketi, Jupiter ... er, M ... PC, Satu ... n) - este necesar pentru a insera cuvintele litere se împart în silabe).
- Bine facut. Toți s-au confruntat cu sarcinile și acum totul la cosmodrom.
Realizarea unui joc mobil. (Copiii merg într-un cerc, se țin de mâini și să spună cuvintele: „Așteptați-ne rachete rapid pentru a explora planete, dacă vrem să orice misiune, dar în jocul pe un secret“ a fost cu întârziere nu este loc. „“ (Copiii alerga în sus și să stea în centru. cercuri (rachete) și să spună ce planetă au zburat și tot ceea ce știu despre această planetă).
- Călătoria noastră prin cosmos sa terminat. Ce ți-a plăcut în călătoria noastră, ceea ce era cel mai memorabil? Dar spațiul nu a fost studiat înainte de sfârșitul anului, oamenii, studiind spațiu, face o mulțime de descoperiri, astfel încât lecția următoare vom pentru a descoperi încă o dată secretele și misterele cosmosului.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Proiectul informațional și cognitiv "Lumea misterioasă a cosmosului"
Să-i învețe pe copii să fie mândri de faptul că primul cosmonaut era un om sovietic. Aduceți-i pe copii să înțeleagă asemenea calități morale și puternice ale lui Gagarin. ca o bunătate, perseverență, neînfricare, care.
Spațiul este universul. Lumea misterioasă a spațiului
munca integrată asupra lumii.
Planificarea complexă tematică Tema proiectului: "Lumea misterioasă a cosmosului". Vârsta 5-6 ani (grupul senior).
Proiectul "Lumea misterioasă a spațiului" este destinat copiilor grupului senior, perioada de implementare este o săptămână.
"Lumea misterioasă a cosmosului. Space collage »Exercițiu exhaustiv care utilizează tehnologii informatice în grupul pregătitor
Familiarizarea copiilor cu cosmosul, stele, planete, sistem solar, spațiu tehnikoy.Oznakomlenie o metodă de fabricare a unui colaj pentru a crea o compoziție colectivă cu distincție.
Scop: extinderea și aprofundarea cunoștințelor preșcolarilor despre cosmos. Obiective: - Să formuleze cunoștințele copiilor despre cosmonauturile piloților, trăsăturile și calitățile de caracter necesare pentru oamenii din această profesie; - Să se dezvolte.
Rezumat al NOD privind familiarizarea cu lumea exterioară: "Lumea misterioasă a cosmosului"
Obiective: Pentru a generaliza și sistematiza ideea anotimpurilor și a unor părți ale zilei, continuați să cunoașteți cosmosul, stelele, luna, soarele, sistemul solar,
Articole similare
-
Schița lecției despre lumea din jur (grupul junior) pe tema fluturelui, descărcare gratuită,
-
Schița lecției despre dezvoltarea discursului (grupul de mijloc) cu privire la un discurs cognominal
Trimiteți-le prietenilor: