Aliya Rakhmatullina
Rezumatul lecției "Eu și prietenii mei"
Promovarea identității de gen și de gen,
formează o cunoaștere a familiei și a membrilor familiei, relațiile lor, formează o idee a corpului și a corpului uman.
-aprofundarea înțelegerii diferențelor dintre sexe în aparență.
-să învețe corect să numească articole de îmbrăcăminte, să diferențieze hainele masculine și feminine.
- formează o atitudine pozitivă față de familie;
- formează sentimente de apartenență la familie;
- formează ideea familiei ca oameni care trăiesc împreună;
- pentru a activa cuvinte în discurs (îi place, laudă, ajută, afectivă, bună, iubită, familie)
-formând o abilitate de a răspunde la întrebări. care unul? care unul? - pentru a forma o idee despre corp și corpul uman.
-pentru a învăța corect numele părților corpului și funcția pe care o îndeplinesc.
-dezvolta auto-exprimare creativă;
-să dezvolte discursul copiilor la jocurile cu degetul, să vizioneze fotografii, imagini, să ghicească ghicitori;
-să dezvolte abilități de comunicare;
-să dezvolte abilități motorii fine cu ajutorul jocurilor cu deget;
- Pentru a extinde și a activa dicționarul pe baza îmbogățirii ideilor despre mediu.
- pentru a aduce dorința de a avea grijă de cei dragi, de sine; - formarea independenței în îndeplinirea diferitelor sarcini.
-băieții trebuie să cultive respectul pentru fete, fetele au o atitudine grijuliu față de băieți.
Lucrare preliminară. - vorbește despre îngrijirea dinților, urechilor, ochilor și nasului, joc didactic "bun-rău". poveste de rol jocuri "Farmacie". „Magazin“. „Spitalul“. "Fiicele sunt mame." "Tulburări familiale";
-conversația "Eu și casa mea";
-vizionarea fotografiilor elevilor "Familia mea";
- verbale. conversație cu copii despre organele umane; întrebări pentru copii; puzzle-uri; text poetic de masaj și gimnastică;
- vizual. prezentarea copiilor;
- practic. experimentare; răspunsurile copiilor la întrebări; acțiunile practice ale copiilor în procesul de activitate;
- trucuri de joc. caractere ale m / f "Smeshariki"; jocuri cu copii; Momente surprinzătoare.
Material și echipamente:
- proiector, laptop, prezentare pentru copii, fonogramă cu înregistrarea de antrenament text, jucărie "Krosh". fotografii de familie de elevi, poster "Părți ale corpului".
Cursul lecției
Toți copiii s-au adunat într-un cerc.
Sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
Vom lua mâini ferme
Și vom zâmbi unii pe alții "
Mă voi uita la chipurile voastre, cu cine aș fi prieteni aici?
Numele meu este Aliya Faritovna, sunt o femeie (fată) și cine ești tu?
Spune-mi, cum diferă fetele de băieți? (haine, păr)
Și mama, cine e asta? Papa?
Aici sunt atât de bune și de inteligente, vă invit să jucați.
Psihogimnastiki. - Arătați ce fel de expresie are fața papei și a mamei, atunci când acestea sunt fericite, atunci când au o stare bună. (zâmbet) - Și dacă se înfurie, te cert, se încruntă? (furios) Deci sa nu ne incruntim si sa ne jucam cu degetele:
Joc deget "Familia prietenoasă"
Acest deget este un bunic,
Acest deget este o bunica,
Acest deget este un tata,
Acest deget este mama,
Dar acest deget sunt eu,
Împreună - o familie prietenoasă!
Bunny Krosh a venit să ne viziteze, este trist, pentru că a rămas acasă singur. Vrea să petreacă timp cu copiii și să asculte povestiri despre familiile lor.
În timpul cursului, profesorul întreabă membrii familiei, așa cum o numesc pe cineva.
- Cu cine locuiesti?
- Pentru mama ta care esti tu (fiule, fiica?
Cui îi pasă de tine? (părinți)
Dezvoltarea unui discurs coerent. "Ce fel de mamă?" Și să spunem cele mai bune cuvinte despre mama mea, care este ea (grijuliu, harnic, afectiv, afectiv?
Povestea poeziei de către elevi despre mama și bunica.
Cât de bine ai toate familii! Sunteți cei mai fericiți copii din lume, pentru că familiile voastre se iubesc unii pe alții.
Băieți! Bunny Krosh ne-a adus un cadou! Uită-te! (Screensaver cu Smeshariki) Ați recunoscut eroii noștri? Avem Smeshariki amuzant!
Uite, computerul are butoane magice! Să deschidem primul buton, cine e pe el? (Arici Smesharik) Ceea ce Ariciul vrea să ne întrebe, acum, aflăm?
(Profesorul citește puzzle-ul, copiii îl ghicesc.) Se deschide un buton, apare o imagine)
Doi frați trăiesc pe cap,
Și nu se văd unul pe altul. (Urechi)
Educatorul. Băieții se uită la ecran! Așa e, urechile.
Unde sunt urechile noastre?
De ce avem nevoie de urechi?
Este posibil să strig în urechile mele? (Răspunsurile copiilor)
Să încercăm să ne închidem urechile cu mâinile noastre și să auzim ce spun! Ești confortabil? (Experimentul copiilor, concluzii)
Educatorul. Vrei să te joci cu urechile, ca să nu facă rău, toată lumea ar putea auzi!
Masajul punctelor magice ale urechilor
Îți poți găsi urechile și arată-mi repede!
Dexterous cu ei joacă - așa ne batem urechile!
Și acum o vom trage. Ureche, nu pleca!
Căci urechea nu este înghețată, o puteți încălzi la noi!
Deci, jocul sa terminat! A fost o tăcere!
Nu ne jucăm cu urechi, ascultăm tăcerea!
Cui este pictat? (Smesharik Sowunya)
Ce vrea Sowoon să ne întrebe, acum, aflăm?
(Profesorul citește puzzle-ul, copiii îl ghicesc.) Butonul se deschide, apare imaginea nasului omului)
Ghicitoare. Rapid prind mirosuri,
Îmi place să miros foarte mult. 5 slide. (nas) Învățător. Așa este, nasul. Și de ce ar trebui un om să aibă un nas? (Răspunsurile copiilor)
Că nasul nu a strănut, nu a rănit, nu a obosit!
Trebuie să vă masați dimineața și seara!
Acupresura nasului "Să ne jucăm cu un nas!"
1) La un ritm rapid, degetele indexului atingeți aripile nasului.
2) Inspirați și expirați prin nara dreaptă și stângă, închizându-le alternativ cu degetul arătător.
3) Cu degetele indexului frecați nasul de la podul nasului până la aripi și spate.
4) Ne respiram profund nasul. inspirați și ieșiți prin nas.
6 slide. (Smesharik Nyusha)
Educatorul. Și acum trebuie să deschidem al treilea buton! Cui este pictat? (Smesharik Nyusha)
Ce ne dorește Nyusha, acum, aflăm?
(Profesorul citește puzzle-ul, copiii îl ghicesc. Butonul se deschide, apare imaginea ochiului persoanei) Doi frați stau alături unul de celălalt,
Aproape în depărtare în căutarea! (ochi)
Educatorul. Corect ghicit, bine făcut!
Băieți, de ce avem nevoie de ochi? (Răspunsurile copiilor)
Și ce poți să faci cu ochii tăi, crezi? (ceas, clipi, închidere și deschidere)
Te rog închide ochii.
Ești confortabil? (Răspunsurile copiilor)
Acum deschide-te!
Uitați-vă în ochii celuilalt.
Ai ochi foarte frumosi, ai nevoie de ochi pentru frumusete. Uitați-vă unul la altul, ce ochi frumoși aveți. Și este corect să ai grijă de ei - să faci gimnastică specială pentru ochi în fiecare zi! Urmăriți fluturii în timp ce zboară de la floare la floare
8 slide. (fluture pe o curățare)
Joc. "Glazaria" (acompaniament muzical)
Educatorul. Ei bine, tinere! Ochii tăi nu vor face rău!
9 slide. (Smesharik Krosh)
Educatorul. Un computer ne așteaptă. Să deschidem al patrulea buton, cine e pe el? (Smesharik Krosh)
Ce vrea Krosh să ne întrebe, acum, aflăm?
(Profesorul citește puzzle-ul, copiii îl ghicesc.) Se deschide un buton, apare o imagine a dinților unui bărbat) Ușile roșii din peșteră,
Animalele albe stau la ușă. (Dinți) 10. (Dinti)
• Ce trebuie să fac pentru a-mi împiedica bolnavii dinți?
• Dacă aveți brusc o durere de dinți, cine ar trebui să contactați?
Educatorul. Băieți, dacă avem ceva ce doare, starea de spirit strică, suntem trist. Și dacă totul este în ordine, atunci starea de spirit este excelentă! Vă sugerez să faceți un antrenament vesel!
11 slide. (warm-up) Warm-up "La girafă ..." (acompaniament muzical, fonogramă) Profesorul. Văd un zâmbet pe față. Acest lucru este foarte bun! De cele mai multe ori dați zâmbetul dvs. altor oameni!
12 slide. (Smeshariki)
Educatorul. (Sună muzica, imaginea generală cu Smeshariki apare pe ecran) Uite, am terminat toate sarcinile - toate butoanele au fost deschise!
Bine, băieți! Și să-i spunem lui Smeshariki despre ce părți ale corpului știm. O poveste despre pictura "Părți ale corpului" (cap, gât, brațe, picioare, stomac, spate).
Ți-a plăcut să te joci cu calculatorul!
Astăzi am aflat că -
Urechile, nasul, ochii și dinții sunt adevărații noștri prieteni!
Mamă, tată, sunt o familie puternică împreună!
Nu putem trăi fără ei!
Și să fie toată lumea într-o stare bună!
Și acum vom zâmbi!
Țineți mâinile strânse!
Vom spune tuturor: "La revedere!"
Sănătate bună pentru tine!
Autonomă preșcolar municipale instituții de învățământ numărul de grădiniță 25 „Fairy Tale“ tip combinat oraș Ishimbay Ishimbay cartier municipal al Republicii Bashkortostan
Asociația Obștească "Dezvoltarea Cognitivă"
cursuri de dezvoltare lingvistică
în grupul mai mic (09) "Berry"
Pregătit și condus de un profesor. Rakhmatullina A.F
Rezumatul lecției "Suntem prieteni ai naturii!" (Grupul mijlociu) "Suntem prieteni ai naturii!" Scop: - Să aducem o atitudine atentă la natură. Obiective: Educaționale: -Împărtășirea cunoștințelor copiilor despre animalele sălbatice.
Rezumatul lecției privind dezvoltarea discursului coerent "Prieteni" Tema: Prieteni. Scop: să predați o compoziție coerentă pe o serie de imagini de complot. Obiective: 1. Învață să formezi adjective comparative.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: