Rezumat facultativ curs de limba engleză - o bancă de rezumate, eseuri, rapoarte, cursuri și

folosind jocuri de rol

6. Lecție - formare lexicală care utilizează sarcini de testare

7. Lecții - cursuri gramaticale care utilizează sarcini de testare







2. Lucrări lexicale și gramatice scrise de Purochnye

4. Testarea scrisă a abilităților de ascultare, citire și scriere

Cerințe pentru nivelul de pregătire pentru studenți în acest program

Ca urmare a studierii limbii engleze, studentul trebuie:

• valorile de bază ale unităților lexicale studiate (cuvinte, fraze);

• trăsăturile structurii unor propoziții simple și complexe ale limbii străine studiate; intonația diferitelor tipuri de propoziții comunicative;

• caracteristici gramaticale investigate fenomene (forme de specii timp de verbe, verbe modale și echivalentele acestora, articole, substantivelor, pronumele, cifrele, prepoziții);

• normele de bază ale etichetei de vorbire (replică-clișee, cel mai comun vocabular de evaluare) adoptate în țara limbii studiate;

• Rolul limbilor străine în lumea modernă, în special stilul de viață, de viață, țările de limbă de cultură studiate (reperele de renume mondial, oameni celebri și contribuția lor la cultura mondială), asemănările și diferențele în tradițiile țării sale și țările din limba țintă;

• Începeți, îndrumați / sprijiniți și încheiați conversația în situații standard de comunicare, respectând normele de etichetă de vorbire, dacă este necesar, cerând din nou, clarificând;

• cere interlocutorul și să răspundă la întrebările sale, dând avize, cerere, răspunde la o ofertă de companie acord / refuz, bazat pe studiul de subiecte și de învățare materiale lexicale și gramaticale;

• vorbiți despre tine, familia, prietenii, interesele și planurile pentru viitor, raportați scurte informații despre orașul / satul dvs., țara dvs. și țara limbii pe care o studiați;

3. Curs opțional "Gramatica practică a limbii engleze" pentru clasele superioare

Cursul opțional "Gramatica practică a limbii engleze" vizează îmbunătățirea abilităților de traducere și a competențelor orale și scrise ale studenților. Cunoașterea gramaticii este o condiție prealabilă pentru utilizarea cu succes a tuturor tipurilor de activități de vorbire: vorbire, citire, scriere și ascultare.

Gramatica engleză este de 12 ori. Asimilarea și folosirea lor în vorbire reprezintă cea mai mare dificultate pentru studenți. În absența sau volumul insuficient de formare, elevii de limba engleză întâmpină dificultăți în alegerea unei forme temporale particulare a verbului. Pentru a elimina această problemă, elevii trebuie să studieze în primul rând structura gramaticală a limbii engleze. Deoarece gândirea copiilor este organizată în limba lor maternă, interacțiunea strânsă a limbii materne și a limbii engleze în procesul de învățare joacă un rol excepțional.

Programul prevede predarea gramaticii în limba engleză studenților prin identificarea diferențelor și asemănărilor dintre fenomenele gramaticale în ambele limbi, ceea ce face posibilă minimizarea apariției erorilor tipice.

Studiul cursului de 68 de ore este conceput pentru 2 ani (10-11 grade). Următoarele manuale metodologice se bazează pe dezvoltarea conținutului clasei:

formarea unei culturi lingvistice a studenților bazată pe cunoașterea de bază a unei limbi străine.

de a crea o utilizare conștientă a timpului în vorbire orală și scrisă;

predați înțelegerea structurilor gramaticale atunci când citiți și ascultați.

Aptitudini și aptitudini ale studenților:

utilizarea adecvată a formelor temporare de verbe în citire, vorbire, scriere, ascultare;

utilizarea adecvată a pronumelor în discurs, verbul "a fi", verbul auxiliar și modal.

studiul blocului materialului;







utilizarea diferitelor tipuri de control, inclusiv testul.

Planul tematic pentru prima jumătate a anului

Rezumând, putem spune că, în predarea unei limbi străine clase elective are un loc important și se desfășoară în conformitate cu specificul unui subiect. Se rezolvă două sarcini principale: în primul rând, dezvoltarea de interes, cunoștințe, aptitudini, „și“ competențe „pe această temă, și în al doilea rând, organizarea timpului liber al studenților în vederea dezvoltării lor generală.

Sunt luate în considerare obiectivele și obiectivele principale, cursurile elective, metodele de desfășurare a acestora, cerințele față de ele, precum și metodele și mijloacele moderne de desfășurare a cursurilor elective.

În concluzie, se poate spune că cursurile elective de limba engleză sunt utile pentru studenți atunci când:

1. Dezvoltarea abilităților cognitive în studiul limbilor străine;

2. Dezvoltarea gândirii creative, imaginației, imaginației, independenței;

3. Dezvoltarea activității personale;

4. Dezvoltarea abilităților de prezentare logică;

5. Dezvoltarea abilității de a se exprima în mod independent, de a vorbi într-un ritm normal;

6. Dezvoltarea abilităților de navigare în spațiul informațional;

În clasele opționale sunt rezolvate următoarele sarcini:

formarea unei culturi de vorbire și a unei culturi a comunicării;

formarea imaginilor despre lume;

extinderea perspectivei, a viziunii asupra lumii, atitudinii și percepției lumii;

educarea culturii sentimentelor, capacitatea de empatie;

formarea orientărilor de valoare;

dezvoltarea abilităților creative, imaginației, memoriei.

De asemenea, trebuie remarcat faptul, că elevii sunt foarte importante pentru buna pentru a trece testul național Unite (UNT) ca test - o procedură concepută pentru a detecta un anumit model de comportament din care putem trage concluzii cu privire la caracteristicile specifice ale persoanei și de a afla nivelul de cunoștințe. Și în această ocupație facultativă are un rol important, deoarece în cursul principal nu este suficient timp, în plus, în cursul principal, profesorul nu se poate angaja individual în studenți.

Cursul opțional de limbă străină are o mare importanță educațională, educațională și de dezvoltare. Acest lucru nu numai pentru a aprofunda și extinde cunoașterea unei limbi străine, dar, de asemenea, contribuie la extinderea studenților orizonturi culturale, să dezvolte creativitatea, gustul estetic, și, în consecință, crește motivația de a învăța limba și cultura unei alte țări. Tema lucrării de curs a fost ales pe baza faptului că activitățile extracurriculare sunt foarte importante pentru asimilarea studenților de materiale educaționale și de captare cunoașterea suplimentară a unei limbi străine cu utilizarea de metode accesibile și interesante.

Principalele avantaje ale cursului electiv sunt:

1. Participarea voluntară a elevilor la cursul opțional, spre deosebire de activitatea de învățământ obligatoriu. Elevii decid pentru ei înșiși întrebarea de a participa la anumite tipuri de cursuri elective, în primul rând în conformitate cu interesele lor, dorințele lor de a învăța ceva nou, de a studia limba suplimentar cu anumite scopuri specifice.

2. O mai mare independență și inițiativă a elevilor în implementarea sarcinilor post-orare. Spre deosebire de activitatea academică în cazul în care îngrijirea cadrele didactice joacă un rol important în cursurile elective elevii sunt arată mai multă independență, inventivitate, creativitate, atât în ​​performanță și în organizarea, în alegerea formelor de muncă, care corespunde intereselor grupe de vârstă specifice ale elevilor, înclinațiile lor.

Principiul voluntariatului este acela că studenții sunt incluși în cursul electiv de propria voință. Acest principiu are o particularitate: elevul, care și-a determinat participarea la acest curs de electivă, își asumă o obligație voluntară de a continua studierea IJ, ceea ce va necesita eforturi suplimentare de la el. Principiul caracterului de masă prevede participarea activă la cursul electiv al celui mai mare număr de studenți cu niveluri diferite de competență lingvistică străină. Principii contabile și dezvoltarea caracteristicilor și intereselor studenților individuali prevede cont în contextul studenților lor experiențe proprii, interese, dorințe, înclinații, Outlook, sfera emoțională și senzuală și statutul individului în echipă. Principiul conectării cursului electiv cu lecțiile constă, în principal, în asigurarea unității obiectivelor practice și de dezvoltare ale cursului electiv și ale lecțiilor.

Cursul opțional de limba engleză se bazează pe cunoștințele studenților despre obiceiurile și abilitățile dobândite în lecțiile IY, deci este foarte important ca elevii să folosească pe deplin aceste obiceiuri și abilități în timpul cursului electiv. În același timp, cursul electiv influențează pozitiv activitatea de învățare a elevilor într-o limbă străină.

Contribuie la dezvoltarea și aprofundarea interesului elevilor pentru o limbă străină, la îmbunătățirea abilităților și abilităților practice ale acestora, la extinderea orizonturilor culturale și la nivelul general al educației.

1.G.V. Rogova, F.M. Rabinovich, Т.Е. Saharova "Metode de predare a limbilor străine în școlile secundare" 251-258 p.

2.Z.M Tsvetkova - Caracteristicile cursurilor opționale pentru liceenii. 151 - 160 pp.

9. N.V. Nemov. Gestionarea introducerii sistemului de educație pre-profil a elevilor din clasa a IX-a.

15. Ostrovsky BS Limba engleză. Curs opțional. Proc. Manualul pentru 7 - 8 celule. Miercuri săpt. - M. 1988.

16. Korostelev VS Îmbogățirea vocabularului elevilor în clasele elective / / Inostr. Jaz. La școală. - 1981. №4. - p. 53.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: