Tsygankova Natalia Yurievna,
Lukicheva Svetlana Vitalievna,
mama: Evgenia Vladimirovna Vershinina,
papa: Vershinin Dmitri Mihailovici
fiu: Alexander Vershinin, student la clasa I
fiu: Vershinin Andrey, elev al grupului senior "Iskorka" MBDU nr. 27 "Vasilek", Tuapse
Timp de creare:
Ideea de bază a reuniunii părinților a fost decizia de a organiza o expoziție de grup de lucru creativ în comun a părinților și a copiilor care ajuta la organizarea și petrecerea timpului liber acasă permite părinților și copiilor să găsească marginea de contact pentru a comunica și de a explora din jur.
În timpul acestor expoziții, educatorii au observat ce material este folosit cel mai adesea pentru fabricarea articolelor artizanale (deșeuri). Care a determinat ideea de a participa la un proiect de familie.
În cursul efectuării proiectului educatorilor este literatura relevantă pentru părinți, cursuri de master efectuate, a organizat un material de colectare nedorită (în care toți copiii Group), colțul părinte al grupului a fost informat, „Du-te în natura unui alt!“, A realizat un sondaj, „Credeți că orașul nostru curat „cu elevii de aterizare care lucrează pe teritoriul MBDOU, album produs“, restul nu face rău! "
Familia Vershinin sa dovedit a fi cel mai activ participant la acest proiect: au realizat un număr mare de artizanat dintr-o varietate de materiale de ambalare. Realizarea obiectelor de artizanat dintr-un material rezidual a inspirat părinții să facă cadouri cunoștințelor, rudelor, educatorilor. Ei au fost inițiatorii creării revistei de grup "Noi trucuri cu piese obișnuite". Pentru a crea o cultură ecologică conștientă printre copii, părinții au creat o prezentare "Călătoria gunoiului".
Anual, locuitorii planetei noastre aruncă mii de tone de deșeuri. Acest amestec, constând în principal dintr-o varietate de junk, conține metale neferoase, sticle de plastic și recipiente adecvate pentru utilizare ulterioară, precum și deșeuri de hârtie, spumă, sticlă și deșeuri alimentare.
Creșterea cantității de deșeuri și lipsa mijloacelor de procesare a acestora sunt tipice pentru multe orașe. Autoritățile locale de pretutindeni încearcă să găsească cel mai bun mod de a recicla deșeurile.
Din ce în ce mai multe gunoi se exportă pe distanțe lungi în zonele de descărcare sanitară. Problema utilizării deșeurilor este agravată în principal de faptul că majoritatea bunurilor de consum sunt sortite serviciului pe termen scurt unei persoane. În principiu se referă la ambalare. Mărfurile sunt cumpărate, neambalate, ambalate (deși sunt incluse în costul mărfurilor) sunt aruncate, fără a se ține seama de valoarea lor reziduală.
Proiectul are un caracter complex, include activități de cercetare, activități creative, cognitive și practice.
Reducerea cantității de deșeuri menajere din familie datorită utilizării secundare a ambalajelor la domiciliu.
· Să conducă la înțelegerea importanței problemei relației dintre om și natură și consecințele activității umane în ea.
· Extindeți opiniile părinților că în natură nimic nu dispare fără urmă și este foarte important să înveți un copil pentru a proteja natura, pentru a-l iubi și a putea să-l protejeze.
· Creșterea nivelului culturii de mediu și conștientizarea părinților cu privire la problematica gestionării deșeurilor
· Stimularea interesului pentru crearea de lucrări de creație din deșeuri.
· Formarea relațiilor copil-părinte în spiritul educației de interes și al comportamentului ecologic corect în natură.
Obiectul investigației - ambalarea după utilizarea primară.
Diferitele ambalaje de uz casnic pot deveni un material neprețuit în eforturile creative și crearea de meserii cu copii.
· Să studieze tipurile de ambalaje și materialul din care sunt fabricate pentru a putea reutiliza
· Să dezvolte modalități de utilizare secundară pe termen lung a pachetelor în viața de zi cu zi
· Găsiți informații suplimentare pe Internet pentru fabricarea obiectelor de artizanat
· Analizați constatările și trageți concluzii
Vershinina Evgenia Vladimirovna:
"Sunt mama a doi fii, de multe ori am observat ca baietii mei se joaca cu borcanele deja folosite (aruncate), cutii. Se pare că au nevoie de totul în economia lor boieră. Mai mult, tatăl nostru toarnă ulei pe foc:
-Oh, nu arunca sticla, voi turna ulei, va fi convenabil sa lubrifiati buclele; Și borcanul este bun pentru șuruburi.
Deci, gunoiul nostru poate fi devastat periodic de băieți.
În grădiniță, profesorii ne-au invitat să participăm la proiectul ecologic familial "Viața nouă a ambalajelor", am fost de acord cu bucuria. La urma urmei, băieții mei au dat deja atâtea pachete oa doua viață.
Soțul meu și am început să studieze problema, folosind literatura de specialitate (Borowski e.e „probleme ecologice de deșeuri, gunoi, drojdia noi trucuri cu piese celebre ..“, „Reeder -daydzhet“ Enciclopedia) și, desigur, resursele Internet.
Se pare că fiecare pachet conține informații despre el însuși, care pot fi citite fără a cunoaște literele.
Semnele de mediu sunt concepute în primul rând pentru a informa cumpărătorii cu privire la curățenia mediului înconjurător a bunurilor (lucrări, servicii), precum și la modalitățile ecologice de utilizare și eliminare a acestora.
Semnul este Punctul Verde. Aceasta înseamnă că producătorul acestui pachet se angajează să protejeze mediul prin găsirea unor modalități de prelucrare a ambalajului.
Semnal ecologic Bandă (buclă) Möbius. Semnul reciclării este un semn. arătând. că produsul (sau ambalajul) este fabricat din material reciclat și / sau adecvat pentru prelucrare ulterioară
Acest semn înseamnă că pachetul ar trebui să fie aruncat în urnă. Se întâlnește cu semnături diferite: "Țineți țara curată" (Mențineți-vă țara curată) sau pur și simplu "Mulțumesc" (Gracias).
Nu arunca! Fi pus într-un punct de colectare special „indică necesitatea de colectare și de ejecție a surselor de energie utilizate (lămpi, baterii și acumulatori) separate, care conțin anumite substanțe periculoase, cum ar fi mercur, cadmiu și plumb.
Semne care avertizează că produsele pot dăuna mediului.
Și care este ambalajul în sine? Câți ani de ambalare?
Acum puteți pune întrebarea cât de veche este istoria ambalajului?
Din moment ce Adam și Eva au fost izgoniți din paradis, ei înșiși trebuiau să-și cumpere mâncarea și să-l păstreze.
Muzeul Antichităților Bodrum (Turcia) conservate amfary vechi, utilizate pentru stocarea și transportul lichide și solide
Până în 1850, ambalajul era limitat la butoaie, cutii din lemn și pungi din fibră de iută.
După 1850, producția de hârtie a devenit mult mai ieftină, ceea ce a permis utilizarea ca un material de ambalare (cutie)
De la sfârșitul secolului al XX-lea, plasticul intră în ambalaj, iar în 1923 în Franța celofanul a fost brevetat
Dacă mai devreme obiectivul principal este de a menține ambalajul în livrarea mărfurilor, în momentul în care această caracteristică a fost adăugată de dozare, informațional, funcțional și ecologic.
În ultimii ani, ponderea ambalajelor din lemn a scăzut de la 45% la 5%;
Cartonul și hârtia au crescut de la 15% la 40%;
Sticlă - de la 7% la 15%;
Metal - de la 13% la 21%;
Polimer de la 3% la 21%;
Ambalajele și diverse materiale de ambalare sunt țesute în istoria omenirii, ca nici o altă invenție.
Numeroasele funcții realizate de ambalajele moderne au fost dobândite odată cu dezvoltarea societății umane pe parcursul unei lungi evoluții.
Și cât timp trăiește în natură gunoi?
După ce am studiat toate aceste lucruri împreună cu copiii, am ajuns la concluzia că aproape orice ambalaj ne poate rezista mult timp și să trăim cea de-a doua viață. În acest sens, ne va aduce beneficii și nu va dăuna naturii "
Înainte de a începe să lucrăm la crearea articolelor făcute manual de pe ambalaje, familia mea și cu mine am adunat o colecție de ambalaje diverse. care este cel mai adesea folosit acasă.
Și acum lucrarea se fierbe! Am decis să facem un lucru util acasă - un frumos otoman. Așa a fost!
Destinul pachetului după prima utilizare ("Miraculos otoman")
La început s-au colectat sticle de plastic de aceeași mărime (20 bucăți de 1,5 litri)
Apoi taie din aceeași gâtul sticlei și introduceți-l în al doilea gâtul sticlei în jos - face „piramida“.
După ce au fost făcute 10 "piramide", le-am înfășurat cu bandă adezivă.
În funcție de diametrul puferei viitoare, am tăiat 1 cerc din plastic spumant (aceasta va fi o bufniță bufniță). Acest lucru ne-a ajutat tata.
Ura! Cazul se apropie de finalizare!
Scotch fixăm spuma în sticle.
Otomanul este gata, rămâne doar să-l facă elegant.
Și apoi mama mea a început afacerea!
Otomanul este gata! Dar ... cum o vom împărți! Am hotărât să facem un alt scaun căptușit, materia rămasă pentru mici - să colecteze materiale pentru fabricarea sa. Și cum să o facem - știm acum.
Dar fantezia noastră, se pare, nu cunoaște limite. Asta visăm!
Vechea umbrelă, fierbător de apă, mănuși zdrențe - a apărut o sperietoare minunată în grădină.
Vechiul pelvis este viitoarea "gărgăriță" pentru decorarea grădinii de flori.
Și am schimbat cauciucul pe mașină și am avut o "lebădă", "țestoasă", "toucan".
Și chiar vechea baie sa transformat într-un iaz pentru "sora Alenushka și fratele Ivanușka!"
Ambalaj și puțină imaginație
Un fost set de cosmetice pentru mama mea a devenit o casă pentru veverițe din povestea "Povestea țarului Saltan"
Cutia de pantofi sa transformat într-o peșteră pentru Prințesa de dormit.
O cutie de sub jucărie + ceasornic - un ceas în camera copiilor.
Cutia de sub puzzle-uri sa transformat într-un cadru pentru munca de toamnă.
Și aceasta este și meserii din sticle - un florar și o decorare pentru casă.
Colectarea articolelor artizanale din cutii
Program de activități pentru implementarea proiectului de mediu
"Viața nouă a ambalajelor"
Acum a devenit la modă să vorbim despre ecologie, despre noi modalități de utilizare a gunoiului pentru binele comun.
Vom înceta să observați praful de sub picioarele voastre, aruncați în liniște de ea, în orice loc de pe drum, copiii sunt cu ochii pe noi adulți și se repetă exact acțiunile noastre, gunoi pe străzi, în căile de acces, transportul public, cinematografe, etc. Iar când îi acordăm atenția în cele din urmă, se dovedește că este prea târziu să schimbăm ceva. Pentru ca acest lucru să nu se întâmple, avem nevoie de adulți din grădiniță pentru a învăța copiii să protejeze natura înconjurătoare. Și în această putem ajuta-l „materiale nedorite“ folosite cutii, cutii de conserve, sticle, pachete de sub ceai, pasta de dinti, care pot fi utilizate în lucrul cu copii.
Aproape în fiecare zi am arunca sticle de plastic, tacamuri de unica folosinta si ambalaje de produse, toate tipurile de cutii, tuburi, creioane colorate vechi, hârtie, capace de sticle, ambalaje de dulciuri din dulciuri, etc. și altele asemenea. Și este greu să cred despre faptul că o mare parte din acest resturi se poate obține o nouă cerere, devenind baza pentru meserii copiilor originale și jucării distractive. Lucrurile inutile, de la care aspirăm să scăpăm cât mai curând posibil, oferă o mulțime de oportunități pentru o astfel de creativitate.
Material turnat-off - acest lucru este tot ce poate fi fără milă să arunce afară, dar puteți utiliza, dând frâu liber imaginației fără margini pentru copii.
Dopuri din sticle, capace din plastic, stilouri vechi, pahare de iaurt, și chiar pachete de suc - material excelent pentru toate tipurile de meserii. Un Ceea ce nu a venit din sticle de plastic: acestea pot fi bryzgalku și vaze, și ace și obiective pentru orașe. Din ele puteți face o lopată și forme pentru nisip, bărci și chiar o plută.
Lucrul cu astfel de materiale contribuie la dezvoltarea activităților de proiectare pentru copii. Cu ajutorul diferitelor instrumente, ei învață să proceseze și să conecteze părți din diverse materiale, să învețe proprietățile lor, ceea ce contribuie la dezvoltarea imaginației lor, abilităților tehnice. Lucrul cu materiale diferite extinde cercul cunoștințelor copiilor despre lumea din jurul lor. Acest subiect este inepuizabil. Puteți să vă prezentați fără sfârșit roluri noi pentru vechile lucruri care ne înconjoară și nu înseamnă bogăție sau sărăcie, ci despre atitudinea morală față de ei.
· Au adus copiii să înțeleagă importanța problemei relației dintre om și natură și consecințele activității umane în ea,
· Promovarea interesului pentru crearea de lucrări creative dintr-un material rezidual
· Învățat să experimenteze un sentiment de bucurie din munca efectuată independent, să-i învețe să depășească dificultățile.
6. Lista literaturii utilizate
5.Materialele site-ului "Țara maeștrilor"
7. Revistele pentru copii "Fidget"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: