Privire de ansamblu asupra teoriilor conducerii
După cum ați aflat din capitolul precedent, conducerea este abilitatea de a influența indivizii și grupurile de oameni pentru a le încuraja să lucreze spre obiective. Am subliniat că există multe instrumente pentru acest lucru și că o conducere eficientă și un management eficient nu sunt termeni sinonimi. Acum trebuie să răspundem la această întrebare importantă: "Cum ar trebui să se comporte un manager pentru a fi lider? Ce mijloace de influență și modele de comportament s-au dovedit eficiente în gestionarea altor persoane pentru a atinge obiectivele organizației? "
Acestea sunt întrebări complexe, iar răspunsurile la ele nu sunt simple. Teoria conducerii încearcă să identifice caracteristicile cele mai eficiente ale conducerii și motivele eficacității lor. Oamenii de stiinta de comportament au luat trei abordări pentru definirea celor mai importanți factori de conducere eficientă: o abordare din perspectiva caracteristicilor personale, abordări comportamentale și de abordare a situației.
Abordare personală
Aceasta descoperire a devenit de multe ori argumentul principal, confirmând că eficiența de conducere este situațională, dar chiar și Stogdill consideră că acest punct de vedere subestimează esența conducerii personale. El susține că există dovezi puternice că diferitele abilități și calități sunt necesare în situații diferite. El nu a sunat din nou pentru a reveni la o abordare din punctul de vedere al calităților personale, dar ajunge la concluzia că „modelul caracteristicilor personale ale unui lider ar trebui să fie într-o anumită măsură, legată de calitățile activităților și obiectivele subordonaților săi.“
Dezamăgirea în teoria calităților sa intensificat deoarece pozițiile școlii comportamentale au crescut din ce în ce mai mult în teoria managementului și nu este surprinzător faptul că a doua abordare a studiului de conducere a fost axată pe comportamentul conducătorului. Conform abordării comportamentale a conducerii, eficacitatea acesteia nu depinde de calitățile personale ale liderului, ci, în primul rând, de comportamentul și relațiile sale cu subordonații săi.
Nici una dintre primele două abordări nu a reușit să identifice o relație stabilă între calitățile personale sau comportamentul conducătorului și eficiența acestuia. Acest lucru nu înseamnă că acestea nu sunt importante; Acestea sunt elemente integrale ale succesului oricărui lider. Cu toate acestea, mai multe studii recente au arătat că un rol crucial în eficacitatea conducerii joacă adesea alți factori situaționali: nevoile și caracteristicile angajaților, natura problemei, cerințele mediului și cantitatea de informații disponibile la dispoziția liderului.
Drept urmare, teoria modernă a conducerii a propus o abordare situațională. Cercetătorii moderni au încercat să identifice care stiluri de comportament și calitatea liderilor sunt cele mai potrivite pentru situații diferite. Rezultatele cercetărilor lor au arătat că situații diferite necesită nu numai structuri organizatorice diferite, ci și modalități diferite de conducere, condiționate de caracteristicile unei anumite situații. Cu alte cuvinte, conducătorul-conducător ar trebui să poată să se comporte în diferite situații în moduri diferite.
Dar, pentru a înțelege de ce este necesară o abordare situațională a conducerii, primul pas este să înțelegem conceptele de bază. Și începem cu o abordare comportamentală a conducerii.
Distribuiți această pagină
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: