Prezentarea la lecția „din Evul Mediu pana in epoca moderna este un curs introductiv la studiul unui timp nou în clasa a 7-a. UMK-Ya. Yudovskaya "Istoria generală. Prezentarea ajută profesorul organizează conversația lecție cu partea din față a clasei studiate în ultimul an, subiectul istoriei Evului Mediu și aduce studenților la studiul unei noi perioade de istorie - în timpurile moderne. Sarcina Supărătoare permite elevilor să învețe să identifice cauzele tranziției de la o societate tradițională la unul industrial, pentru a compara diferența fundamentală dintre noua dată din Evul Mediu. În timpul conversației, elevii organizat propria lor va fi în măsură să definească conceptul de „timp Nou“ și trage o concluzie.
De la Evul Mediu până la Ora Nouă
1. Învățarea de a învăța cum să determinăm motivele tranziției de la societatea tradițională la societatea industrială va fi capabilă să definească noțiunea de "timp nou", să numească cadrul cronologic al timpului nou.
2. Elevii vor putea compara principalele diferențe ale epocii noi din Evul Mediu.
Care a fost numele cursului istoriei pe care l-am studiat în clasa a 6-a?
Conversație frontală cu clasa.
- Ce face istoria Evului Mediu
- Ce perioadă cuprinde istoria Evului Mediu? (Secole V-XV)
- Evul Mediu este uneori numit feudalism. Din ce cuvânt se formează acest termen?
- Ce este o "dispută"?
- Persoana care a dat pământul a fost numită __________ și care a primit-o ______.
Conversație frontală cu clasa.
Scara feudală este o relație între domnii feudali și domnii
Conversație frontală cu clasa.
Citiți textul și spuneți-mi ce eveniment este implicat.
- Papa a spus direct: "Eliberați acel pământ din mâinile Neamurilor și subjugați-l pentru voi, țara care curge cu lapte și miere. Ierusalimul - cel mai fertil buric al pământului, al doilea paradis ... "
Conversație frontală cu clasa.
Cavalerii - participanți la cruciade
- După cum ne amintim, cavalerii au participat la cruciade. Cine a fost inspiratia din spatele cruciadelor?
Conversație frontală cu clasa.
Lupta împotriva ereticilor
- Cine sunt eretici?
- Pentru a combate ereticii, Papa a folosit diferite metode, care?
- Cum a fost numit, în general, procesul ereticii?
Conversație frontală cu clasa.
Conversație frontală cu clasa.
- Să ne amintim motivele apariției orașelor medievale care au trăit în ele?
- Succesele în dezvoltarea economiei în secolul al X-lea;
- ramura de artizanat din agricultură.
Conversație frontală cu clasa.
Citiți textul și spuneți cine deține aceste cuvinte și despre care este evenimentul?
Jeanne D Arc. Sute de ani de război
- "Dragă Dauphin, Dumnezeu ma trimis să-ți aduc mântuirea. Dă-mi oamenii și voi lua asediul din Orleans și apoi te voi conduce la încoronarea din Reims. Dumnezeu vrea ca engleza să se întoarcă în țara lor și să lase împărăția noastră în lume. De acum încolo, vă aparține ... În definitiv, dumneavoastră, Înălțimea voastră este moștenitorul legitim al tronului francez. "
Conversație frontală cu clasa.
Noțiunea de timp nou
Se numește perioada în care trebuie să studiem în clasa a 7-a
Învățarea unui nou subiect. Determinați locul unei povestiri noi pe banda de timp.
Perioade noi:
- Timpul timpuriu nou - secolele XVI - XVIII. (Gradul 7)
- Mai târziu, timp nou - secolul al XIX-lea (gradul 8)
Definirea definiției într-un notebook
- Determinați ce fenomene în societate au permis oamenilor în XVI să declare începutul noului timp?
declarația problemei. În cursul lecției, completați masa
Ce sa schimbat în viața economică?
- Amintiți-vă ce fel de economie domină în "societatea tradițională" a Evului Mediu?
- Înregistrați în tabel ...
- Economie naturală
- Mănuși de mână
Elevii determină ce a fost caracteristic Evului Mediu și ce sa schimbat
Elevii determină ce a fost caracteristic Evului Mediu și ce sa schimbat
- Pe baza agriculturii de subzistență, vin relațiile de piață, apare economia de mărfuri.
- Cine a deținut-o?
- Cine a lucrat?
- Natura muncii?
- Înregistrați în tabel ...
Elevii determină ce a fost caracteristic Evului Mediu și ce sa schimbat
Elevii determină ce a fost caracteristic Evului Mediu și ce sa schimbat
Structura socială din Evul Mediu
- Ce straturi sociale au existat în Evul Mediu?
Elevii determină ce a fost caracteristic Evului Mediu și ce sa schimbat
Ne luptăm pentru tine
Ne rugăm pentru tine
Omul din epoca modernă
- Textul manualului / p. 4 - manual vechi, cu. 7 noi / determinați cum a fost omul din epoca nouă
Organizarea lucrului cu textul manualului
Omul din epoca modernă
- activ
- Prevalența spiritului antreprenorial
Elevii sunt numiți trăsăturile caracteristice ale unui om din epoca modernă
"Schimbări în viața societății în epoca modernă"
Rezumă. Generalizarea studiului.
Rezumați lucrarea
- "În secolele XVI-XVIII. societatea a rămas în continuare agrară, muncitorul manual a predominat. Dar dorința oamenilor de a reuși personal a forțat-o să-și îmbunătățească instrumentele și să creeze noi tehnologii. În secolul al XVIII-lea. producția de mașini a apărut, au apărut fabrici. Utilizarea pe scară largă a tehnologiei - acesta este secolul al XIX-lea. Societatea va fi numită industrială, deoarece într-un ritm rapid va dezvolta tehnologia și aceasta a fost, în primul rând, izbitoare pentru contemporani.
- Societatea secolelor XVI-XVIII. - aceasta este o societate a timpurilor moderne, o tranziție de la cea tradițională la cea industrială. "
Rezumând lucrarea, formulând concluzia.
- Temă la domiciliu: citiți introducerea p. 3 - 5, / tutorial nou - p. 5 - 8 / răspunde la întrebări.
Articole similare
-
Rezumat al lecției despre istorie - mișcări populare - Gradul 7 - compoziții noi
-
Prezentarea a ceea ce studiază istoria - la lecția despre istoria clasei a Va
-
Photoshop lecții de deschidere a fișierelor în format de eps, pdf sau illustrator ca o imagine nouă
Trimiteți-le prietenilor: